web designer művészi ízléssel és az internetes technológiákkal kapcsolatos ismeretekkel rendelkező személy, aki weboldalakat hoz létre és egyesíti azokat webhelyekké. A webdesigner fő feladata egy internetes projekt megtervezése úgy, hogy minél több felhasználó érdeklődjön iránta. A szakma a rajz és informatika iránt érdeklődők számára alkalmas (lásd a szakmaválasztást az iskolai tantárgyak iránti érdeklődésnél).

A webdesigner szakma csak a World Wide Web (WWW) megjelenésével jelent meg, melyben lehetőség nyílik reklámcélú weboldalak készítésére (1980-as évek vége – 1990-es évek eleje). A webdesigner művészi ízlésű és az internetes technológiákat ismerő személy, aki weboldalakat hoz létre, és azokat webhelyekké egyesíti.

A webdesigner sajátos feladata, hogy az internet sajátosságait figyelembe véve tudjon a projekt stílustervet kialakítani. Vagyis amellett, hogy a projekt kialakítása egyszerűen stílusos legyen, meg kell felelnie a hálózat által támasztott szabványos követelményeknek: a grafikai elemeket (logók, bannerek, rajzok stb.) optimalizálni kell, a szín és a betűtípus kiválasztásakor Figyelembe kell venni azt a tényt, hogy a felhasználó a projekt grafikus megvalósítását a monitoron fogja látni, nem pedig papíron. A webdesigner felelős azért, hogy egy weboldal hogyan néz ki és hogyan működik. Logókkal, bannerekkel és egyéb grafikai elemekkel áll elő, végiggondolja az oldalnavigációt, meghatározza a szöveg elhelyezését. A tervezőnek nemcsak érdekes webhelyet kell létrehoznia, hanem figyelembe kell vennie a betöltési időt is. Az interaktív weboldalak készítése a webdesign műrepülése.

Egy ilyen webhely létrehozásához a webdesignernek nem csak a HTML-ben jártasnak és művészi érzékkel kell rendelkeznie, hanem egyszerűen ismernie kell a „klasszikus” programozást és megértenie az adatbázisokat.

Az oldalakon kívül a webdesignerek bannereket, internetes képeslapokat, elektronikus prezentációkat fejlesztenek.

A szakma jellemzői

A weboldal tervezés információs tervezés, nem grafikai tervezés.

A munka során a webdesigner a következő feladatokat oldja meg, amelyektől a jövőben közvetlenül függ a létrehozott projekt sikere:

• az oldal látogatóinak céljainak és célkitűzéseinek meghatározása;
• a helyszín szerkezetének tervezése és tervezése;
• interfész fejlesztés;
• navigáció fejlesztése;
• aggodalom a felhasználói interakció miatt a rendszerrel;
• tartalomkészítés és minőségellenőrzés.

A webdesigner fő funkciói:

• oldal tervezése;
• ötlet készítése és szerver elrendezés kidolgozása;
• teljesítménystílus létrehozása a szerver elrendezéséhez;
• a web-dokumentumok legjobb észlelésének biztosítása a monitor képernyőjén, figyelembe véve a dokumentumok betöltési idejét, az adatátviteli csatorna sávszélességét, a dokumentum grafikus fájljainak méretét, a színpaletta minőségét;
• a weboldal elrendezési szabályainak meghatározása, a formaválasztás, a háttér, a design elemek mennyisége és minősége;
• web-dokumentumok stílusmintáinak készítése;
• munka az internetes csomóponttal, az Internettel;
• programrész és oldalkód írása;
• hipertext dokumentumok kezelése;
• a cég információs politikájának végrehajtása a világhálón (WWW);
• weblapok előkészítésére és ellenőrzésére szolgáló eszközök telepítése és munkavégzése;
• interaktív webes alkalmazások létrehozása;
• a web-dokumentum frissítése, korszerűsítése;
• statikus feldolgozásra szolgáló alkalmazások létrehozása és kezelése.

A szakma előnyei és hátrányai

Előnyök:

• állandó kereslet a munkaerőpiacon,
• a munkavégzés nem korlátozódik egy országra,
• távmunka lehetősége,
• széles szakmai fejlődési lehetőség,
• szinte minden ötletet megvalósíthat pénzköltés nélkül,
• tisztességes fizetés.

Mínuszok:

• ellentmondás (esetenként) a megrendelő és a kivitelező művészi elképzelése között, ami miatt vagy meg kell győzni egy konkrét tervezési megoldás szükségességéről, vagy egyetérteni kell a módosításokkal.

Munkavégzés helye

• tervezőstúdiók;
• Weboldal-fejlesztő cégek;
• minden olyan szervezet, amely munkája során személyes weboldalt használ, és azt fejleszteni, korszerűsíteni kívánja;
• szabadúszó vagy egyedi munka a cég weboldalának egyéni stílusának kialakításához.

Fontos tulajdonságok

• fejlett esztétikai és művészi ízlés;
• a figyelem elosztásának, mennyiségének, koncentrációjának és váltásának magas szintű fejlettsége;
• a figuratív gondolkodás magas szintű fejlettsége;
• magas szintű memóriafejlődés;
• logikus gondolkodás;
• analitikus gondolkodás;
• kreativitás;
• alaposság, szisztematikus munkavégzés;
• figyelmesség;
• türelem;
• pontosság;
• kitartás;

A képzett webdesignernek releváns ismeretekkel kell rendelkeznie mind a tervezőszoftverek, mind a grafika területén.

Tudni kell: Adobe Photoshop, HTML/CSS

Kívánatos tudni: Corel Draw, Illustrator, Macromedia Flash.

webdesigner képzés

Évente megrendezésre kerülő gyakorlati kurzus azoknak, akik egyéni mentorral szeretnének a kezdetektől webdesignt tanulni, kiváló portfóliót készíteni és első megrendeléseiket (vagy a stúdióban eltölteni) szeretnének. A képzés végén a hallgatók saját projektjüket készítik el egy valós ügyfél megbízása alapján. A tanfolyamot végzetteknek a munka sikeres bemutatása után lehetőségük van gyakorlati meghívást kapni. Webdesign képzés nullától professzionálisig.

egyetemek

Fizetés

Fizetés 2020.07.01

Oroszország 20000–100000 ₽

Moszkva 35000-140000 ₽

A fizetés a stúdió presztízsétől és a tervező tapasztalatától függ. Ez a tervezési megrendelések számától is függ. A weboldal tervezés árának skálája nagyon széles - mindent a munka és a szolgáltatások minősége határoz meg. A weboldal dizájnjának elkészítése kreatív folyamat. Ez eltérő ideig tarthat. Vannak bizonyos fix árú "szolgáltatáscsomagok", de ezek nem határozzák meg pontosan a tervezés árát és minőségét. Ugyanez a munka 50 és 1500 dollárért is elvégezhető.

Karrier lépések és kilátások

Egy sikeres kezdő tervező a jövőben jelentkezhet: webprogramozó, banner készítő, projektmenedzser.

Kiemelt webdizájnerek:

Artemy Lebegyev. 1975. február 13-án született. Tatiana Tolstaya írónő és Andrej Lebegyev filológus fia. Iskola után belépett a Moszkvai Állami Egyetem Újságírói Karára. M. V. Lomonoszov, aki soha nem végzett, miután kizárták a 2. évfolyamról. 1992 nyarán egy partnerrel megalapította az A-square stúdiót, ahol az év végéig dolgozott. 1993 januárjában megalapította az "Artografika" önálló stúdiót, ahol grafikai, nyomdai, kalligrafikus és egyéb papírtervezéssel foglalkozott. Részt vett könyvek és folyóiratok létrehozásában. 1993-tól 1995-ig részmunkaidőben a MakTsentr cég művészeti igazgatójaként dolgozott. 1995-ben megalapította a WebDesign Studio-t (1998-ban átnevezték Artemy Lebedev Studio-ra), amely a Runet egyik első és legnagyobb webdesign stúdiója. 2001 óta az Art. Lebedev Stúdió az ipari tervezéssel is foglalkozik.

Tevékenység. Artemy Lebedev alapította a stúdiót, amelynek számláján több mint 1000 mű található, köztük cégazonosság, könyvek, folyóiratok, feliratok, logók, grafikus és fizikai felületek, weboldalak, ipari formatervezési és ipari grafikai tárgyak, kirakatok. Lebegyev nemcsak tervező; ideje nagy részét problémák felállításával és kitalálásával, információs architektúra fejlesztésével, az oldalak ergonómiájának és használhatóságának kutatásával tölti. Stúdiójának tervezési leleteit széles körben használják a Runetben.

TERVEZÉS (IRÁNYOK SZERINT)

A képzés oktatási intézményekben zajlik:

• - Grafikai tervezés- napok - >>>
• EE "Belarusz Állami Művészeti Akadémia" - Virtuális környezet tervezése- napok - >>>
• - Csomagolás gyártás (utasítás szerint)- napok - >>>
• Fehérorosz Nemzeti Műszaki Egyetem - Csomagolás gyártás- részmunkaidős, rövidített idejű - >>>
• EE "Bresti Állami Műszaki Egyetem" - Építészeti tervezés- napok - >>>
• - Tervezés (kommunikatív)- napok - >>>
• EE "Vitebszki Állami Műszaki Egyetem" - - napok - >>>
• EE "Vitebszki Állami Műszaki Egyetem" - Tervezés (öltöny és szövetek)- napok - >>>
• EE "Vitebszki Állami Műszaki Egyetem" - Tervezés (virtuális környezet)- napok - >>>
• EE "P. M. Masherovról elnevezett Vitebszki Állami Egyetem" - Tervezés (objektum-térbeli környezet)- napok - >>>
• - Tervezés (grafikus)- napok - >>>
• Oktatási intézmény "Grodnói Állami Egyetem Yanka Kupala után" - Tervezés (öltöny és szövetek)- napok - >>>
• - Tervezés (öltöny és szövetek)- napok - >>>
• PIU "Sirokovról elnevezett Modern Tudás Intézet" - Tervezés (objektum-térbeli környezet)- napok - >>>
• PIU "Sirokovról elnevezett Modern Tudás Intézet" - Virtuális környezet tervezése- napok - >>>
• - - napok rövidített futamidő - >>>
• Fehérorosz Állami Egyetem - - napok rövidített futamidő - >>>
• Fehérorosz Állami Egyetem - Tervezés (kommunikatív tervezés)- napok - >>>
• Fehérorosz Állami Egyetem - Tervezés (az objektum-térbeli környezet tervezése)- napok - >>>
• EE "Polocki Állami Egyetem" - Az objektum-térkörnyezet tervezése- napok - >>>
• - Vizuális dizájn- naponta - >>>
• Európai Bölcsészettudományi Egyetem - Vizuális dizájn- Levelezés (távirányító) - >>>

• A BNTU "Minszki Állami Építészeti és Építészeti Főiskola" fiókja - Tervezés (utasítás szerint)- napok - >>>
• EE "Minszki Állami Gimnázium-Művészeti Főiskola" - Grafikai tervezés (konténer- és csomagolástervezés)- napok - >>>
• EE "A.K. Glebovról elnevezett Minszki Állami Művészeti Főiskola" - Tervezés (grafikus)- napok - >>>
• EE "Minszki Állami Könnyűipari Technológiai és Tervezési Főiskola" - Tervezés (3D)- Naponta - >>>
• EE "Vityebszki Állami Kulturális és Művészeti Főiskola" - Tervezés (grafikus)- napok - >>>
• - Tervezés (grafikus)- napok - >>>
• EE "Pinsk Állami Művészeti Főiskola" - Tervezés (grafika, tipográfia)- napok - >>>
• - - nap - >>>
• EE "Gomel Állami Művészeti Főiskola" - Tervezés (utasítás szerint). (Dizájn (grafika).- nap - >>>
• Volkovysk Oktatási Főiskola "Grodnói Állami Egyetem Y. Kupala után" - Tervezés (grafikus)- napok - >>>
• EE Humanitárius Főiskola "Grodnói Állami Egyetem Ya. Kupala után" - Tervezés (grafikus)- napok - >>>
• - Tervezés (3D)- napok - >>>
• Oktatási intézmény "Grodnói Állami Művészeti Főiskola" - Tervezés (3D)- napok - >>>
• "Ja. Kolasról elnevezett Nesvizi Állami Főiskola" oktatási intézmény - Tervezés- napok - >>>
• EE "Mogilev Állami Művészeti Főiskola" - Tervezés (3D)- napok - >>>

Programozó-tervező

A tervezők az őket körülvevő világ alkotói. Ezek a szakemberek a tárgyak művészi tervezésével foglalkoznak, és arra törekszenek, hogy ne csak szépek, hanem praktikusak is legyenek. A tervező tevékenységének sajátosságai a választott iránytól függenek. Az épületek és környezetük művészi tervezésében látványtervezők, belsőépítészek és tájtervezők vesznek részt. A divatiparban a ruhák, cipők és kiegészítők tervezői mindig keresettek. A grafikusok nyomtatott anyagok, weboldalak, mobil alkalmazások tervezésével foglalkoznak, márkák logóinak fejlesztésével, stb. A 3D grafika készítése a volumetrikus tervezés területén tevékenykedő szakemberek feladata. Érdekes és egyben összetett változata a játéktervezés.

Hol dolgozhat?

Tervező stúdiók, vállalkozások, kiadók, várostervező cégek, reklámcégek, ruházati cégek, bútorgyárak, show-biznisz.

Programozó-tervező

Kreatív, találékony, figyelmes, jó fantáziával, esztétikus ízléssel, fejlett szemmel és térbeli gondolkodással rendelkezik, tud koncentrálni.

végzettség: programozó-web-designer

A megszerzett képesítés lehetővé teszi:

• Webhelyek, Webes alkalmazások, Webszolgáltatások, Webes felhasználói felületek tervezése és értékelése;
• Web-projektek és grafikai elemek vizuális tervezésének fejlesztése, Webhelyek, Webes alkalmazások, Webszolgáltatások;
• Webhelyek működtetése, Webes alkalmazások, Webszolgáltatások;
• Marketing tevékenységek szervezése az interneten;
• webes projektmenedzsment.

A végzett hallgató az alábbi feladatokat tudja megoldani:

• elemzi a szervezet felépítését annak érdekében, hogy koncepciót dolgozzon ki az Internet hatékony használatára a szervezet céljainak elérése érdekében;
• elemzi a témakört, és követelményeket dolgoz ki a létrehozott webhelyekre, webes alkalmazásokra, webszolgáltatásokra vonatkozóan;
• rendszerelemzést végezni és tervezési döntéseket indokolni;
• információtervezési, navigációs tervezési, interakciós tervezési koncepciók kidolgozása, felhasználói webes felületek tervezése;
• vizuális tervezési koncepciók kidolgozása webes projektekhez;
• vázlat- és műszaki tervezést végez, webprojektek információs architektúráját fejleszti;
• Weboldalak, Webhelyek, Webes alkalmazások, Webszolgáltatások grafikus és animációs elemeinek megvalósítása;
• Webhelyek, Webes alkalmazások, Webszolgáltatások tervezése, kódolása, tesztelése, megvalósítása, karbantartása és üzemeltetése;
• kezeli a kiépítési szolgáltatások konfigurációját;
• Webhelyek, Webes alkalmazások, Webszolgáltatások újratervezése;
• határozza meg a webhely céljait és célkitűzéseit, végezzen szegmentálást és határozza meg a célközönséget;
• Marketingkutatás készítése az interneten;
• marketingstratégiát és marketingtevékenység-készletet dolgozzon ki a Web-projekt fejlesztéséhez;
• marketingtevékenységek fejlesztése és lebonyolítása webes projektek népszerűsítésére;
• értékeli a határidőket, a költségvetést, a Web-projekt erőforrásait;
• ellenőrzési kritériumok meghatározása és ellenőrzési rendszerek létrehozása a tervezési folyamathoz;
• fejlesztői csapat kialakítása és irányítása;
• dolgozzon ki egy személyzeti motivációs rendszert.

4 LÉPÉS egy második specialitás megszerzéséhez

Hagyjon online jelentkezést

Kérjen választ e-mailben

A jelentkezését megerősítő e-mailt küldünk Önnek.

A FELVÉTELI BIZOTTSÁGHOZ BENYÚJTOTT DOKUMENTUMOK

KÖLTSÉGVETÉSEN KÍVÜL

3) az oklevélmelléklet eredetije és másolata (kivonat a teszt- és vizsgalapból);
4) a külföldi államban kiállított iskolai végzettséget igazoló okmány elismerését és egyenértékűségének (megfelelőségének) megállapításáról szóló bizonyítvány eredeti példányát és másolatát a Fehérorosz Köztársaság oktatási okmányával;
5) útlevél és az útlevél másolata;


8) a vezetéknév (utónév, apanév) megváltoztatásáról szóló okirat eredeti példányát és másolatát, ha az útlevélben és az oklevélben szereplő vezetéknév (utónév, apanév) nem egyezik;
9) 4 bélyeges boríték.

a Fehérorosz Köztársaságban állandó lakóhellyel rendelkező külföldi állampolgárok és hontalanok (a Fehérorosz Köztársaság lakosai) a következő dokumentumokat nyújtják be:

2) a felsőfokú végzettséget igazoló oklevél eredeti példánya és másolata;
3) oklevélmellékletek (kivonatok a vizsga jegyzőkönyvéből);
4) útlevél és az útlevél másolata;

6) 3 db 3x4 cm-es fénykép;
7) a Fehérorosz Köztársaság Egészségügyi Minisztériuma által létrehozott, 1 zdr / u-10 formátumú egészségügyi igazolás az egészségi állapotról;
8) tartózkodási engedély, regisztráció;
9) 4 bélyeges boríték.

KÖLTSÉGVETÉS

a Fehérorosz Köztársaság állampolgárai a következő dokumentumokat nyújtják be:

1) a Fehéroroszországi Állami Pedagógiai Egyetem rektorának címzett, meghatározott formájú kérelem;
2) a felsőfokú végzettséget igazoló oklevél eredeti példánya és másolata;

4) útlevél és az útlevél másolata (31-33. o.);
5) a külföldi államban kiállított oktatási okmány elismerő bizonyítványának eredeti példánya és másolata, amely igazolja annak egyenértékűségét (megfelelőségét) a Fehérorosz Köztársaság oktatásáról szóló dokumentummal (szervezetekben felsőfokú végzettséget szerzett személyek számára). külföldi államok);



9) 3 db 3 x 4 cm-es fénykép;

11) a vezetéknév (utónév, apanév) megváltoztatásáról szóló okirat eredeti példányát és másolatát, ha az útlevélben és az oklevélben szereplő vezetéknév (utónév, apanév) nem egyezik;
12) 4 boríték bélyeggel.

a Fehérorosz Köztársaságban állandó lakóhellyel rendelkező külföldi állampolgárok és hontalanok (a Fehérorosz Köztársaság lakosai) a következő dokumentumokat nyújtják be:

1) a Fehéroroszországi Állami Pedagógiai Egyetem rektorának címzett, meghatározott formájú kérelem;
2) a felsőfokú végzettséget igazoló oklevél eredeti példányát és másolatát,
3) oklevélmelléklet (kivonatok a vizsga jegyzőkönyvéből);
4) útlevél és az útlevél másolata,
5) a külföldi államban kiállított végzettséget igazoló okmány elismerő bizonyítványának eredetije és másolata, valamint a Fehérorosz Köztársaság oktatási okmányával való egyenértékűségének (megfelelőségének) megállapítása;
6) megállapodás a köztársasági (helyi) költségvetés háromoldalú költségére vezető (szakember) átképzéséről 3 példányban,
7) az oktatási osztály (osztály) irányítása, az átképzési bizottság oktatása;
8) az oktatási osztály (tagozat), az oktatási bizottság által - a köztársasági költségvetés terhére képzésre jelentkezőknek - hitelesített személyi nyilvántartási lapot;
9) 3 db 3x4 cm-es fénykép;
10) a Fehérorosz Köztársaság Egészségügyi Minisztériuma által létrehozott 1 zdr / u-10 formátumú egészségügyi állapotról szóló orvosi igazolás;
11) tartózkodási engedély, regisztráció;
12) 4 boríték bélyeggel.

Visszajelzés az IPKiP-t végzett hallgatóktól

• 
  -- --

  2013-ban szereztem gyakorlati pszichológia szakot az IPKiP BSPU-n. Neveléspszichológusi képesítést szereztem. A diploma megszerzése után négy év alatt képes voltam: Saját cég létrehozása, PUE "Mystery-M" (rendező) szerzői módszertan kidolgozása a speciális nevelési igényű gyermekek iskolai felkészítésére (kiegészítő oktatás tanára) "TAGLIT" oktatási projekt megszervezése a „Sakhlav” (Jeruzsálem) izraeli turisztikai társasággal (a Minszki Zsidó Hitközség keretein belül) Oktatási projekt szervezése középiskolás diákok számára az odesszai állami egyetemekkel (a „Minszki Zsidó Közösség” keretein belül) jiddis) a „Navukovy Padarozhzhy” projekt keretében. Életem mottója: „A győzelem szereti az erőfeszítést! » - Amat Victoria Curam! Mélységes köszönetemet szeretném kifejezni az IPKiP adminisztrációjának és a tanároknak a megszerzett tudásért és gyakorlati készségekért. Nagyon köszönöm szakmai és személyes önrendelkezésemben nyújtott segítségét! 2013-ban szereztem gyakorlati pszichológia szakot az IPKiP BSPU-n. Neveléspszichológusi képesítést szereztem. A diploma megszerzése után négy év alatt képes voltam: Saját cég létrehozása, PUE "Mystery-M" (rendező) szerzői módszertan kidolgozása a speciális nevelési igényű gyermekek iskolai felkészítésére (kiegészítő oktatás tanára) "TAGLIT" oktatási projekt megszervezése a „Sakhlav” (Jeruzsálem) izraeli turisztikai társasággal (a Minszki Zsidó Hitközség keretein belül) Oktatási projekt szervezése középiskolás diákok számára az odesszai állami egyetemekkel (a „Minszki Zsidó Közösség” keretein belül) jiddis) a „Navukovy Padarozhzhy” projekt keretében. Életem mottója: „A győzelem szereti az erőfeszítést! » - Amat Victoria Curam! Mélységes köszönetemet szeretném kifejezni az IPKiP adminisztrációjának és a tanároknak a megszerzett tudásért és gyakorlati készségekért. Nagyon köszönöm szakmai és személyes önrendelkezésemben nyújtott segítségét! 2013-ban szereztem gyakorlati pszichológia szakot az IPKiP BSPU-n. Neveléspszichológusi képesítést szereztem. A diploma megszerzése után négy év alatt képes voltam: Saját cég létrehozása, PUE "Mystery-M" (rendező) szerzői módszertan kidolgozása a speciális nevelési igényű gyermekek iskolai felkészítésére (kiegészítő oktatás tanára) "TAGLIT" oktatási projekt megszervezése a „Sahlav” izraeli turisztikai társasággal (Mr. Jeruzsálem) (a Minszki Zsidó Hitközségen belül) Oktatási projekt szervezése középiskolás diákok számára az odesszai állami egyetemekkel (a Minszki Zsidó Hitközség keretein belül)

• 
  Maszlov Alekszandr Vladimirovics

  Tanulmányi idő: 2008 - 2010 Szakterület: gyakorlati pszichológia Munkavégzés helye: ETERNEKO magánvállalkozás Beosztás: igazgató Olyan szervezet igazgatói beosztása, amelyben korábban nem dolgozott vagy nem működött együtt. Jelenleg saját vállalkozásom alapítója és részmunkaidős vezetője vagyok. Mély meggyőződésem, hogy a felsővezetői képzésben kötelező a pszichológia, hiszen e tudás nélkül nem lehet hatékonyan strukturálni egy szervezet humán erőforrását, társadalmi alrendszerét, köszönet érte az IPKiP-nek, a menedzsmentnek és a tanároknak.

• 
  Kirill Vitalievics Budkevics
• Kirill Vitalievics Budkevics

  A "Partner" képző cég igazgatója, a "Papa Can" Családi Központ alapítója, három gyermek édesapja. Tanka M. „Gyakorlati Pszichológia” szakon „Tanár-pszichológus” képesítéssel 2011-ben. 1999 óta szeretem a pszichológiát, 2010-ben érett meg a második felsőfokú végzettség. A meglehetősen mély szintű képzés során nagyon sok értékes hasznos információval gazdagodtam, amelyeket rendszeresen felhasználok konzultációkon, tréningeken. A B-17 webhely értékelése alapján a minszki pszichológusok között a TOP - 3-ban vagyok. Rendszeresen részt veszek különböző konferenciákon és fesztiválokon, részt veszek rádió- és televízióműsorokban. Hálás vagyok a tanároknak a kapott oktatásért és a kollégáknak a barátságért és az együttműködésért!