Az állást kereső személy szinte bizonyosan szembesül a potenciális munkáltatóval szemben olyan követelményekkel, mint például a számítógépes ismeretek. Előfordul, hogy magas szintű számítógépes ismeretekről beszélünk - programozás, háromdimenziós modellezés, könyvelési programokban való munka.

De leggyakrabban alapvető felhasználói készségekre van szükség: képes ellenőrizni az e-maileket, beírni a szöveget, lekérdezni a keresőben, beírni számokat egy kész táblázatba. Mindenesetre a számítógépes jártasság az első minősítő lépés a pénzkereset felé vezető úton.

Hol van még szükség számítógépes tudásra?

Nem az álláskeresés az egyetlen ok a számítógép elsajátítására. Sok felhasználó számára ez a kommunikációs lehetőség, néha az egyetlen. A levelezés, a videotelefonálás, a közösségi hálózatok, az azonnali üzenetküldők egyszerűen megmentik azokat az embereket, akik kénytelenek otthon vagy kórházban maradni.

Könnyen megvalósítható az igény, hogy kifejezze magát, hobbival foglalkozzon, és csodálókat és hasonló gondolkodású embereket találjon az interneten. Az introvertált és magányos emberek megosztják verseiket, képeiket, videóikat, és rájönnek, hogy kreativitásuk és ötleteik érdekesek és igényesek.

A számítógépes ismeretek egyúttal időt takarítanak meg az orvoshoz való időpont egyeztetés vagy fizetés során:

• segédprogramok;
• tanfolyamok és képzési programok;
• termékek, iparcikkek, jegyek stb.

Végül, az internet felbecsülhetetlen értékű hozzáférést biztosít szinte minden információhoz. Ez egy ritka lehetőség arra, hogy olyan információkat kapjon, amelyek nem szerepelnek a hivatalos médiában, elemezzék azt, és saját következtetéseket vonjanak le, amelyeket senki nem kényszerít ki.

Hol kezdjem

Az egyik legkönnyebben elérhető módja annak, hogy megtanuljunk valamit, ha felkeresünk az Internetre, és ott megtaláljuk a szükséges adatokat. Ebben segítségre van szüksége annak, aki nem rendelkezik alapvető számítógépes ismeretekkel. A legegyszerűbb módja, ha megkérdezel valakit, akit ismersz. Készségek, amelyeket először meg kell szereznie:

• hogyan lehet bekapcsolni (kikapcsolni) a számítógépet;
• hogyan kell kattintani az egérrel (egyszer vagy kétszer);
• hogyan lehet megnyitni az internetet és használni a keresőt.

Mindent, amit a mentor mutatott, részletesen le kell írni. A kezdő felhasználók, különösen a nyugdíjas korúak, gyorsan elfelejtik ezt az első leckét. Ekkor az ember képes önállóan dolgozni, megtenni a szükséges kéréseket és felfedezni a számára hasznos oldalakat.

Ha nincs, aki segítsen

Anélkül, hogy kapcsolatba léphet barátaival vagy családjával, részt vehet számítógépes ismeretek kurzusain. Minden városban vannak. A hirdetéseket követve találhat ilyen tanfolyamokat:

• újsághirdetésekben;
• tickerben vagy televíziós reklámokban.

2015-ben Dmitrij Medvegyev aláírt egy dokumentumot, amely szerint speciális szociális programot indítottak. A nyugdíjasok és nem dolgozók ingyenes segítséget kaphatnak személyi számítógépes oktatáshoz. Számos városban kínálnak ingyenes tanfolyamokat azok számára, akik számítógépet szeretnének elsajátítani. A nyugdíjasok számítógépes ismereteinek képzését a Nyugdíjpénztár finanszírozza.

Ha meg szeretné tudni, hogy vannak-e ilyen tanfolyamok az Ön városában, lépjen kapcsolatba:

• a társadalombiztosítási hatóságoknak;
• a Nyugdíjpénztár fiókjaihoz;
• a könyvtárakhoz.

Az ezekben a struktúrákban dolgozók nem feltétlenül rendelkeznek információval a képzési lehetőségekről. De meg kell kérdezni - mindig lesznek gondoskodó állampolgárok, akik készek kérést tenni a munkahelyi számítógépükről és segíteni.

Amit a PC-ről tudni kell

A kezdők számítógépes ismeretei a következő készségek elsajátítását jelentik:

Hol kezdjem az internet elsajátítását

Felfelé irányuló mozgás

1. A számítógép tisztítása. A szükségtelen fájlokat, például a szemetet, rendszeresen törölni kell. Ellenkező esetben a rendszer lelassul. Az eljárást legalább havonta egyszer el kell végezni.
2. Felépülés. A rendszer időnként összeomlik. Mielőtt beállítót hívna, megpróbálhatja saját maga elvégezni a helyreállítást.
3. Skype elsajátítása. Kommunikációs képességeinek bővítéséhez regisztrálnia kell a programban, és be kell állítania azt.
4. A "Torrent" használata. A program telepítése hozzáférést biztosít a filmek és számítógépes játékok átviteléhez a számítógépre.

A Torrent használatakor figyelembe kell vennie egy fontos dolgot - a számítógépes műveltségnek és a számítógépes kultúrának ideális esetben egybe kell esnie. Nem szabad megfeledkeznünk az etikáról és a szerzői jogokról. A kalózprogram letöltésével a felhasználó azt is Torrenten keresztül terjeszti (a rendszere így van kialakítva), automatikusan szabálysértővé válik.

Nincs határ

Sokan, miután magabiztosnak érezték magukat az internetes térben, létrehozzák saját blogjukat. Az embernek szinte mindig van mondanivalója, és vannak, akik hasznosnak találják ezt az információt.

A webhelyek általában a blogot követő felhasználók „felnőttségének” evolúciós szakaszát jelentik. Nem csak szórakozásból készítik, hanem pénzt keresnek – legalábbis reklámozással.

A számítógépes ismeretek mindig önfejlesztést jelentenek. Először elsajátítod és felhasználod, amit mások kínálnak, majd létrehozol valamit a sajátodból. A PC-n való munkavégzéshez szükséges tudás egy érdekes és keresett területen felhalmozódik, és a felhasználót „bábuból” alkotóvá és profivá varázsolja.

Most már biztosan nem tud számítógép nélkül élni. Nemcsak az elhelyezkedéshez, de még ahhoz is, hogy tovább dolgozhasson, meg kell erősítenie tudását. Előfordul, hogy a húsz-harminc éve ledolgozott munkavállalóknak számítástechnikai ismereteket kell vizsgázniuk. És nem számít – a tudományok kandidátusa, orvos, professzor... Ha nem megy, keress másik állást. De az a baj, hogy sokan, akik számítógéppel dolgoznak, csak azokat az alkalmazásokat ismerik, amelyekkel dolgoznak, és másban a legegyszerűbb feladattal sem tudnak megbirkózni, nem értik a számítástechnika működésének logikáját. Nos, plusz a terminológia tudatlansága, a „megmutatták, hogyan kell megnyomni ezt a gombot” elv szerint. Így még azok is számítógéptudatlanokká válnak, akik látszólag a laptopjukon maradnak. Ez egyébként a fiatalokra is vonatkozik - gyakran azok a srácok, akik napokat töltenek a VK-n, nem tudják egyszerűen megváltoztatni a betűméretet a Wordben, vagy egyszerű prezentációt készíteni.
Mit tartalmaz a „számítógép-műveltség” fogalma?
Értelemszerűen ez a számítástechnikával való munkához szükséges ismeretek és készségek összessége. Részletesen kiemelhetjük:

• számítógép szerkezetének ismerete;
• a szükséges PC-paraméterek kiválasztásának képessége;
• perifériás eszközök ismerete és azok csatlakoztatásának képessége;
• legalább a Windows operációs rendszer ismerete;
• alapvető Office alkalmazások ismerete - Word, Excel, PowerPoint;
• az új verzióik elsajátításának képessége;
• új alkalmazások telepítésének és elsajátításának képessége;
• internetes munkavégzés képessége, böngészők ismerete;
• információkeresési készségek elérhetősége.

Számítógép szerkezetének ismerete és a szükséges PC kiválasztásának képessége

Azt a „meghatározást”, hogy a számítógépnek „ez a doboz, ami maga a számítógép, van egy képernyő és egy egér”, sajnos olyan felnőttektől hallottam, akik évek óta használják a számítástechnikát. Általában azonban tudnia kell, hogy mi a processzor, a RAM, a merevlemezek, a lemezmeghajtók, mik a fő paramétereik - például a processzor sebessége, a memória kapacitása stb.; milyen típusú monitorok vannak? Csak ezek ismeretében lehet a munkához szükséges és elegendő eszközt választani (ezt sokaknak el kell magyarázni).

Perifériás eszközök ismerete és azok csatlakoztatásának képessége

Nem véletlenül tettem ezt külön bekezdésbe. Ha senkinek nem okoz gondot az egér vagy a hangszóró csatlakoztatása, akkor a nyomtató csatlakoztatása sokak számára kritikus problémává válhat, mivel nem tudják, hogy telepíteni kell egy eszközillesztőt a számítógépre, és ha az nincs, keresse meg és töltse le az eszközillesztőt. Még a multimédiás kivetítő csatlakoztatásával is vannak problémák!

Windows ismerete

Gyakran nem haladja meg az „itt van egy képernyő, és rá kell kattintania erre a képre” szintet. Ezért legalább tudnia kell, hogyan kell használni az ablakokat, a Start menüt, a vezérlőpultot, és saját magának kell módosítania az egyszerű beállításokat.

Alapvető alkalmazások ismerete és új verzióik elsajátításának képessége

Word – szövegfájlok létrehozása, szöveg szerkesztése, betűtípus, stílus és méret, oldalbeállítások módosítása, sablonok és szolgáltatások használata, beleértve a helyesírás-ellenőrzést. Ehhez gyakran szeretném hozzátenni a billentyűzet használatának lehetőségét - mindig megmutatom, hogyan kell dolgozni a kissé elfeledett tízujjas rendszerrel; Ennek ellenére felgyorsítja a munkát.
Excel - táblázatok, sablonok ismerete, statisztikák használata, diagramok készítése.
PowerPoint – lehetőség dia létrehozására, többek között sablonok használata nélkül, a háttér megváltoztatása, a diaterv, a diaátmenet, az animációs beállítások, a képek és hangok beszúrásának lehetősége.
Hozzáteszem, hogy az új verziók megjelenése sokakat elkeserít, mert „nincs a gomb, nem találom őket”. Ezért megköveteli az átorientáció képességét az új dizájn és az új lehetőségek használatára, kiküszöbölve a hibázástól való félelmet. Ez a félelem nagyon gyakori jelenség az idősebb felhasználók körében.

Új alkalmazások megtanulásának képessége

Munka közben gyakran speciális alkalmazásokat kell használnia, legyen az könyvelés, térképekkel, fényképekkel, videóval vagy hanggal végzett munka. Ebben a helyzetben a közvetlen környezet gyakran nem tud semmit javasolni. Képesség a program logikájának megértésére, segítség használatára, tippek keresésére az interneten - ezeket a szükséges készségeket külön kell tanítani.

Internet

Ez a legegyszerűbb dolog. Mert még a legtapasztalatlanabbak is rendszeresen szörföznek az interneten és használják a közösségi oldalakat. Az információkereséssel és a helyes keresési lekérdezések beállításával kapcsolatos ismeretek azonban szükségesek. A különböző böngészőkkel való munka gyakran problémát jelent.

A fentiek mindegyike lehetővé teszi, hogy teljes mértékben használja a számítógépet, és kényelmesen érezze magát munka közben. És ami a legérdekesebb, ennek a tudásnak az elsajátítása egyáltalán nem tart sokáig, és még azoknak sem nehéz, akik félnek a számítógéptől. Néha 9-10 szeminárium is elegendő (csak a készségek száma), hogy elsajátítsák ezt a tudásmennyiséget.

A „számítógépes műveltség” fogalmának meghatározása. Miért van szükség manapság számítógépes ismeretekre?

A modern élet folyamatosan változik, és különféle információs innovációkkal örvendeztet meg bennünket. Manapság például nem fogsz találkozni olyan emberrel, aki nem használ mobiltelefont a mindennapokban. A számítógépek pedig már régóta szilárdan beépültek életünkbe, és mindenhol körülveszik az embereket (iskolában, munkahelyen, bankban, repülőtéren, boltban és más helyeken).

Ezért minden embernek, aki a technológiai fejlődés korában él, minimális számítógépes ismeretekkel kell rendelkeznie. Ez a téma a huszonegyedik században aktuális, és különös jelentőséget kap mind a fiatalok, mind a közép- és idősebb korosztály életében. A számítástechnika oktatói segítenek a szükséges ismeretek megszerzésében, ilyen magántanárt találni nem lesz nehéz, csak egy internetes keresést kell használnia, vagy kapcsolatba kell lépnie a képzési központokkal.

Mi tehát a számítógépes műveltség?

A számítógépes műveltség mindenekelőtt a számítógépen és más hasonló információs eszközökön való munkavégzés képessége; alapvető irodai programok minimális ismerete, önálló mappák és fájlok kezelésének ismerete; a számítástechnika főbb fogalmainak megértése.

Az ilyen készségek nem lehetnek mechanikusak, mint például a biciklizés, a kötés, a varrógépen való varrás vagy a gépen való munka képessége. Ez a tudás és készségek inkább a mentális tevékenységtől függenek, ismétlést és folyamatos képzést igényelnek.

Miért van szükség számítógépes ismeretekre?

A számítógépes technológiák befolyásolják az emberek, az állam és a társadalom, sőt az országok közötti kapcsolatrendszer változásait is. A számítógépes ismeretek joggal része a társadalom információs fejlődésének.

A személyi számítógép az otthoni és az irodákban, gyárakban és vállalkozásokban folytatott kommunikáció és információcsere egyik módja lett. Hozzáférést biztosít számos adatbázishoz, és időnként helyettesít egy TV-t, egy videomagnót, egy rádiót, egy levelet és egy személyes naplót.

A számítógép segít, ha szomorúnak érzi magát, és szeretne kommunikálni. Szinte minden érdeklődésre számot tartó kérdésre választ ad, nagyrészt a hozzád hasonló emberek millióinak köszönhetően, akik átestek a számítógép-tanulás tapasztalatán, és most különféle témákban írnak tanácsokat és cikkeket.

A számítógép minden korosztály számára érdekes és hasznos. Az internet segítségével rég nem látott és elfeledett gyerekkori barátokat találhat, vagy új ismeretségeket köthet. A közösségi hálózatokon óránként megvitatják a globális problémákat és a „konyhai” problémákat is.

Manapság a számítógépes írástudás fontos emberi tulajdonság, amely segít megbirkózni a napi változó feladatokkal.

Ez egyben az információs műveltség is, amely nélkül lehetetlen az ember teljes értékű tevékenysége, az információs társadalomban, mint egyén, az általános technológiai és kulturális folyamat részeként való tudatosítása.

A számítógépes ismeretek olyan tulajdonságok, amelyeket át kell adni a fiataloknak és a jövő nemzedékeinek az egész emberiség további fejlődése érdekében.

A modern társadalmat, az áruk, szolgáltatások és munkaerő piacát a gyors változási ütem jellemzi, amelyet nagyrészt az IKT intenzív fejlődése okoz. A számítógép szerepe az átlagember életében rohamosan növekszik. A számítógépet a közélet szinte minden területén használják: az oktatásban és az orvostudományban, a televízióban és rádióban, az iparban és a mezőgazdaságban stb., ahol hatékony segédeszköznek bizonyul. Mára az IKT kisvállalkozások, üzletek, intézmények, munkaügyi hivatalok, sőt gazdaságok tulajdonába került.

Számítógépes rendszerek segítségével történik a dokumentáció karbantartása, az e-mail és az adatbankokkal való kommunikáció. A számítógépeket a gyártási feladatok széles körének elvégzésére és a különböző egységek zavartalan működésének biztosítására használják. A számítógépes hálózatok különböző felhasználókat kötnek össze, amelyek ugyanabban az intézményben vagy az ország különböző régióiban találhatók stb.

Mindez azt jelzi, hogy az információs társadalomban való teljes élet és a sikeres szakmai tevékenység legfontosabb feltétele az állampolgárok számítógépes ismerete. Ez azt jelenti, hogy mindenkinek rendelkeznie kell alapvető ismeretekkel a személyi számítógépről, a Windows operációs rendszerről, tudnia kell dolgozni a Microsoft Office alkalmazásokban (Word, Excel, PowerPoint), és tudnia kell használni a globális internet szolgáltatásait.

A személyi számítógép (PC) területén a felhasználónak tudnia kell:

mi az a PC;

hogyan működik a számítógép;

hol használják a PC-t?

milyen számítógépet vásároljon az Ön igényei alapján;

alapvető számítógépes eszközök (külső és belső);

információ mértékegységei;

PC-kezelési és biztonsági szabályok;

alapvető információk a szoftverről;

a programok számítógépről történő telepítésének és eltávolításának módszerei.

A felhasználónak legalább tudnia kell helyesen be- és kikapcsolni a számítógépet, használnia kell a billentyűzetet és az egeret, külső eszközöket csatlakoztatni a számítógéphez, programokat telepíteni és eltávolítani a számítógépről, valamint kiválasztani a feladatának megfelelő számítógépet. .

A Windows operációs rendszer területén a felhasználónak tudnia kell:

mi történtoperációs rendszer (OS);

hogyan vezérli az operációs rendszer a személyi számítógépet;

milyen operációs rendszerek léteznek; szabványos Windows programok (Jegyzetfüzet , Munkaasztal , Festék );

koncepcióAsztali ;

Ablakok ablakszerkezete;

mi történtfájlokat Ésmappákat ;

mi történtkönyvtárfa ;

mi történtExplorer, vágólap, programKeresés, Windows súgó ;

mi történtlevéltár és miért van rájuk szükség;

mi történtszámítógépes vírusok és a számítógépes vírusok elleni védekezési módszerek.

A felhasználónak képesnek kell lennie az ablakok kezelésére (több ablak közötti interakció); szabványos programok elindítása és használata; használja a Windows súgórendszert; használja a programot a munkahelyén Karmester; elsajátítja a fájlokkal és mappákkal való munkavégzés különféle módjait (létrehozása, elnevezése, átnevezése, másolása, áthelyezése, törlése, mappák és fájlok visszaállítása a kukába); parancsikonok létrehozása a gyakran használt fájlokhoz; fájlok másolása hajlékonylemezre vagy flash kártyára; rögzít SD-re; mappák és fájlok keresése a számítógépen; archívum létrehozása és fájlok/mappák kibontása az archívumból, vírusirtó programok használata (legyen képes a belső és cserélhető eszközök vírusellenőrzésére).

A helyi hálózati területen a felhasználó tudása alapján (mi aza helyi hálózat , szerver , hálózati nyomtató ) képesnek kell lennie arra, hogy?

helyi hálózati erőforrások megtekintése,

megszervezi a hozzáférést a számítógép erőforrásaihoz a helyi hálózaton,

tudja, hogyan nyomtathat helyi hálózaton.

Az MS Word alkalmazásban végzett munka területén a felhasználónak tudnia kell

mi az MS Word,

a Word ablak felépítése és a fő eszköztárak célja, a szövegbevitel alapvető szabályai;

dokumentumok létrehozásának és munkavégzésének módszerei: táblázatok, képek, AutoShapes és WordArt objektumok beszúrásának alapvető módszerei, képek szerkesztése stb.

Ezen ismeretek alapján a felhasználónak képesnek kell lennie:

dokumentumok létrehozása Word használatával;

dokumentumokat színesen díszíteni rajzok segítségével,

keretek, kitöltések, hátterek és WordArt objektumok;

táblázatok létrehozása és formázása a dokumentumokban;

helyesírás ellenőrzése;

ismeri a dokumentum formázását (betűtípusok, fejlécek, láblécek, listák, oszlopok használata);

dokumentumokat nyomtatni.

Az MS Excelben való munkavégzés területén a felhasználónak ismernie kell, hogy mi az MS Excel, tudnia kell:

az Excel ablak felépítése és a fő eszköztárak rendeltetése; táblázatszerkezet (oszlopok, sorok, cellák);

cellák formázásának és szerkesztésének módjai (hozzáadás, törlés, összevonás stb.);

fogalmakAutomatikus kitöltés , Képlet , Autosum , Adatok rendezése , diagramok készítésének módszerei stb.

táblázatok kitöltése tetszőleges és homogén adatokkal; cellák formázása, hozzáadása, törlése, egyesítése;

egyszerű számításokat végezni képletekkel;

az adatokat növekvő, csökkenő és ábécé sorrendbe rendezni;

táblázatok alapján grafikonokat és diagramokat készíteni;

nyomtatott dokumentumok elkészítése Excel segítségével.

Az MS PowerPointban való munkavégzés területén a felhasználónak tisztában kell lennie azzal, hogy mi az MS PowerPoint, ismernie kell a hatékony prezentációkészítési módszereket sablonok használatával,

tudja használni a tervezőt és a sablonokat a diák tervezésében prezentáció készítésekor;

animáció konfigurálása;

bemutatók bemutatása.

Az internetes munka területén a felhasználónak fogalma kell legyen arról, hogy mitInternet és információkereső portálok;

ismerje a szolgáltató kiválasztásának kritériumait;

e-mail, ftp, WWW, IP telefonálási lehetőségek;

böngésző alapjaiinternet böngésző ;

koncepció "e-kormányzat ”;

Internetes szolgáltatások típusai;

elektronikus fizetési módok;

hogyan működik az e-mail; mi történttávoktatás .

Ezen ismeretek alapján a felhasználónak képesnek kell lennie:

csatlakozzon az otthoni internethez;

különböző keresőmotorok segítségével keresse meg a szükséges információkat a kazah és külföldi forrásokról;

mentse el a kapott információkat a számítógépére;

internetes szolgáltatásokat, chateket, fórumokat használni;

kap egy ingyenes személyes levelezési címet;

otthoni e-mail rendszer létrehozása,

e-mailek létrehozása, küldése és fogadása,

fájlokat csatolni az e-mailekhez.

A számítástechnika lényegének meghatározásának és értelmezésének máig kialakult megközelítéseinek mélyreható elemzése arra a következtetésre jut, hogy az egyik legobjektívebb V. M. Glushkov akadémikus értelmezése: az informatika a civilizált ember szervesen velejárója. a társadalom, amelynek tárgya élettevékenysége fő területei információigényének kielégítése.

A számítástechnika modern relevanciája közvetlenül összefügg a számítástechnika, a távközlés és a mesterséges intelligencia fejlődésével. Az UNESCO Informatikai Központ által a felsőoktatás rendszeréről megjelent anyagokban a számítástechnikát jelenleg alaptudományként határozzák meg, amelyben három fő területet azonosítanak:

Elméleti számítástechnika;

Műszaki informatika;

Társadalmi informatika.

A társadalom a huszadik század végén. gyakran információnak nevezik, a benne bekövetkező változásokat pedig információs forradalomnak. A számítástechnika rohamos fejlődésének köszönhetően az, ami néhány éve még hihetetlennek tűnt, valósággá válik – a különböző országokból származó emberek a bolygó bármely pontján sokféle információhoz férhetnek hozzá, információt cserélhetnek egymással, sőt valós időben is kommunikálnak. Úgy tűnik, hogy korunk élettörvénye N. Wiener kijelentésévé válik: „Igazán élni annyit jelent, mint a helyes információkkal élni.” Ehhez azonban ismernie kell a rendelkezésre álló információk hatalmas óceánjában való navigáció szabályait, és egy bizonyos kultúrával kell rendelkeznie a szükséges információk kiválasztására. A modern ember információs kultúrájának szintjét számos kritérium határozza meg: az információigényét megfogalmazó képessége, a nyilvánosan elérhető információforrások ismerete és azok felhasználási képessége, az információ hatékony keresésének, értékelésének, felhasználásának és létrehozásának képessége. minőségileg új információ. Természetesen ma minden embernek szüksége van számítógépes ismeretekre és gyakorlati számítógéphasználati tapasztalatokra.

Sajnos hazánkban a legtöbb ember információs kultúrája alacsony. Ennek oka egyrészt az információs technológiák elégtelen megvalósítása az emberi élet és tevékenység minden területén, másrészt az írástudó információfogyasztók képzési rendszerének hiánya. Ez a probléma különösen a fiatalokat érinti.

A fiatalok számára az információs technológiák megnyitják az információhoz, így a tudáshoz való hozzáférést, teljesen új lehetőségeket kínálnak a szakmai tudás és kreativitás elsajátítására, megismertetik a világkultúra értékeivel. Ezért nagyon fontos feladat a fiatal generáció információs kultúrájának kialakítása. Az iskolának kell elsőként megoldania ezt a problémát. Több mint 10 éve oktatják az ország iskoláiban egy speciális tantárgyat, az „Informatika és számítástechnika alapjai” címet. Kezdetben a cél az iskolások számítógépes ismeretek és programozási nyelvek alapjainak elsajátítása, a számítógépek használata más tudományterületek tanulmányozására, valamint a számítástechnika területén végzett szakmai képzés volt. Nem mondható el, hogy ezek a célok maradéktalanul megvalósultak - az iskolák jelentős része továbbra sem rendelkezik számítógéppel.

Napjainkban a társadalom felgyorsult informatizálódási folyamataival összefüggésben az oktatási rendszer új célt tűz ki - a modern információs társadalom követelményeinek megfelelő gondolkodásmód kialakítását a tanulókban, az információs világkép oktatását. Az oktatási reform lényege, hogy adatbázisokban, tudásbázisokban, számítógépes archívumokban, kézikönyvekben, enciklopédiákban hatalmas mennyiségű információ válik a tanuló rendelkezésére. Jelenleg az iskolákban gyakorlatilag nem férnek hozzá ilyen „elektronikus” információkhoz.