Lecke a fejlesztési beszéd vezető csoport "Profession Postman".

Oktatási célok:

Fejlesztési célok:

Fejlessze a vizuális és auditív figyelmet, amikor az illusztrációkat és a tanár postásról szóló történetét nézi.

Az általános motoros készségek, az utánzás, a kreatív képzelőerő fejlesztése a "Mit hozott nekünk a postás?" logaritmikus játék segítségével.

Fejlessze az ujjak finom motoros készségeit ollóval végzett munka és figurák ragasztása során.

A párbeszédes beszéd kialakítása a séma szerinti leíró történet összeállításával.

Előzetes munka: ismerkedés a postás szakmával és az általa végzett tevékenységekkel, ujjtorna és a "Mit hozott nekünk a postás?" játék megtanulása. S. Marshak történetei "Mail". V. Majakovszkij "Ki legyen?".

Felszerelés: játékpostaláda - elrendezés, magazin, újság, borítékok, képeslap, bélyegek, ragasztók, olajkendők. Üres bélyegekhez, lapok-borítékok hajtogatáshoz, üres levelezőlapok kartonból göndör ollóval kivágva.

A tanfolyam előrehaladása.

(Gyerekek fogadják a vendégeket, székekre ülnek. Vos-l odafigyel a testtartásra. Az asztalon egy postajáték doboz, van újság, folyóirat, levél, képeslap.)

1 rész . Vos-l: Srácok, mi van az asztalomon?

Gyermekek: Újság, folyóirat, levél, képeslap.

Vos - l: Így van, jól sikerült! És hogy megtudja, ki az

Mindent elhozott nekünk, meg kell oldanunk a rejtvényt:

Hozott nekünk egy táviratot:

Jövök, várj, anya.

Hozott a nagyapámnak nyugdíjat

Még a Mikulás sem

Hajnal óta a lábán

Ki ez?

(postás)

(Képet teszek fel a postásszal).

Gyermekek: Ez a postás.

Vos-l: Így van, jól sikerült! Ez a postás.

Ma a leckében a postáról, a postás munkájáról fogunk beszélni, megtanuljuk, hogyan kell a séma szerint történetet összeállítani, és ajándékokat küldeni a mesehősöknek.

Srácok, hol dolgozik a postás?

Gyermekek: A postán.

Vos - l: Helyesen. A postán. Szép munka!

Vos-l: Mit csinál a postás?

Gyermekek: A postás kézbesít leveleket, újságokat, folyóiratokat,

képeslapok felnőtteknek és gyerekeknek.

Vos - l: Helyesen. Szép munka! A postás korán jön a postára

reggel kiválogatja a vonatokon érkezett és a különböző városokból repülőn érkezett leveleket, képeslapokat, táskába rakja. -Mi van a postás táskájában?

Gyermekek : Levelek, újságok, folyóiratok.

Vos-l: Így van, jól sikerült! Nézzen meg a postásnál egy vastag zacskót, amelyen az áll, hogy "Mail". Sok újságot, folyóiratot, levelet tartalmaz.

Hová visz a postás leveleket, újságokat, folyóiratokat? (A 2. képet felteszem és összefoglalom a válaszokat).

Gyermekek: Felnőttek, gyerekek, belépnek a bejáratokba és leveleket eresztenek a postaládákba.

Vos - l: Így van, jól sikerült! A postás belép a bejáratokon, és leveleket, folyóiratokat, képeslapokat dob ​​a postaládába.

2. rész .

És most elkészítjük

borítékokat, díszíteni és

postán küldjük.

Milyen formára hasonlít egy boríték?

Gyermekek: Téglalap.

A borítéksablont összehajtjuk, az oldalait felragasztjuk, a borítékra bélyeget ragasztunk, a borítékot tetszés szerint mintával díszítjük. Göndör ollóval kivágott, előkészített képeslapokat rajzolunk. Tegye be a borítékokat. A borítékokat aláírom és a postaládába küldöm a címzettnek, a levelet feladva a gyerekek elmondják, hogy kinek szól. (Kérdezek mindenkit.) A leveleket betesszük a postaládába.

3 részes . Eredmény: Elküldted a leveleidet és most

emlékezik miről szakmák ma beszéltünk.

Gyermekek: A szakmáról postás .

Vos-l: Mit csináltál még az órán?

Gyermekek: Postáztak, borítékokat készítettek és díszítettek.

Vos-l: Szép munka!

"Ismerkedés a postás szakmával"

Cél: hogy a gyerekekben képet alkothassanak a postai dolgozók munkájáról, megteremtsék a feltételeket a kognitív tevékenység fejlesztéséhez, elmondják a gyerekeknek, hogyan kell megfelelően előkészíteni a levelet a küldésre.
Feladatok:

Oktatóanyagok:

- A gyermekek ismereteinek bővítése a felnőttek szakmáiról, a felnőtt munka szükségességéről, társadalmi jelentőségéről.

A gyermekek megismertetése a postai dolgozók szakmával, munkatevékenységével, tárgyakkal - asszisztensekkel.

Fejlesztés:

- Bővítse és pontosítsa a „Szakmák” témában található tárgyszótárat. Postai dolgozók (posta, postás, kezelő, távíró, ajánlott levél, közönséges, értékes, csomagposta, csomag).

A beszédfejlődés ösztönzése és elősegítése.

Emlékezet, képzelőerő, gondolkodás fejlesztése (összehasonlítás, elemzés, általánosítás).

A beszélgetésvezetési, véleménynyilvánítási képesség és készségek kialakítása.

Tanulj meg válaszolni a kérdésekre.

Fejleszti az ujjak általános, finom motoros készségeit.

Nevelési:

Tisztelet és érdeklődés ápolása a felnőttek munkája, a postás szakma iránt.

A nyilvános helyeken való kulturális viselkedés készségeinek fejlesztése.

- A kölcsönös megértés, kölcsönös segítségnyújtás, függetlenség kialakítása.

Oktatási területek: szocio-kommunikatív fejlődés, kognitív fejlődés, beszédfejlesztés.

A program tartalma:

A felnőttmunka szükségességével kapcsolatos elképzelések megszilárdítása.

Aktiválja a gyermekek beszédtevékenységét.

Javítja a párbeszédes beszédet, a beszédhallást, a vizuális észlelést és a figyelmet.

Fejleszti az ujjak általános, finom motoros készségeit.

A részvétellel kapcsolatos pozitív hozzáállás kialakítása.

Növelje a felnőttek munkája iránti tiszteletet.

Szókincs munka:

Tisztázza, bővítse a témával kapcsolatos szókincset (munka, kézbesítés, átvétel, feladás, postás, posta, csomag, levél, újság, folyóirat).

Módszertani támogatás:

Prezentáció a postásról, kártyák egy postafiók képével, m / f "Prostokvashino" töredékei, Mikulás levelek, borítékok, bélyegek minden gyermek számára.

Előzetes munka:

A postásokról készült illusztrációk vizsgálata, S. Marshak "Mail" című könyvének olvasása, beszélgetés a boríték megjelenéséről, a "Prostokvashino" rajzfilm megtekintése, levelek rajzolása a Mikulásnak.

Az óra előrehaladása:

Az óra elején a postás belép a csoportba, és azt mondja: „Van posta”, kiveszi a borítékokat, képeslapokat, újságokat a táskából ...

Pedagógus: Nézzük, mi van a csomagban. (Kihúz egy levelet tartalmazó borítékot)

Ujjtorna "Mit hozott nekünk a postás?"

Mit hozott nekünk a postás? Emelje fel a vállukat.

Vastag táskával sétál. Mutasd a táskát.

Fordítás, folyóirat, újság, hajlítsa be egyszerre az ujját.

Egy csomagban két kazetta található

És egy levél Valya nénitől,

Megvárni az érkezését.

Pedagógus: Srácok, sejtitek, kiről fogunk ma beszélni?

Gyerekek: A postásról.

Pedagógus: Igaz. Ki a postás?

Gyerekek: Kimondják a feltételezéseiket.

A nagyképernyő megjelenik a postás képe.

Pedagógus: Mi kell egy postásnak a munkához? (Gyermekek válaszai). Így van, most nézze meg a képernyőt.

A képernyőn keretek jelennek meg a kiegészítők képével a postás munkájához, munkájához.

Pedagógus: Srácok, nézzétek, mi van az asztalunkon?

A "Mail" játék attribútumainak figyelembevétele.

1. gyerek. van egy levelem.

2. gyerek. És van egy képeslapom.

3. gyerek. Van egy újságom.

4. gyerek. És ez egy magazin.

Pedagógus: Igaz. Ki hozza mindezt a postáról?

Gyermekek. Postás.

Pedagógus: Igaz. Ülj le.

A képernyőn megjelenik a "Postman" kép. Beszélgetés folyik róla.

kit látsz a képen?

Ez a postás.

Mit csinál?

Leveleket és újságokat hord.

Helyesen. Nézd, milyen vastag a postás táska. Azt írja ki, hogy "Mail". Sok újságot, folyóiratot, levelet tartalmaz. A postás kora reggel kijött a postára, kiválogatta a vonatokon és repülőn érkezett leveleket és képeslapokat, amelyek különböző városokból érkeztek, egy táskába tette, és most hozza el neked és nekem. Odamegy a bejárathoz, és bedobja a levelet vagy képeslapot a dobozba. Minden levél tartalmazza annak a személynek a címét és vezetéknevét, akinek azt át kell vennie. A tanár kivesz egy borítékot, levelet, bélyeget, műveleteket hajt végre és megjegyzéseket tesz rájuk.

Ha levelet akarsz küldeni, azt egy borítékba helyezed, lezárod, megírod a címet, bélyegzed, bedobod a levelet a postaládába. A bélyeg egy levélre olyan, mint egy jegy az ember számára. Ahhoz, hogy a levél egy másik városba kerüljön vagy repüljön, pecsétet ragasztanak rá.

Hol kell postára adni a levelet?

A postafiókba.

Tanár: Most pihenjünk. Játsszunk a betűjátékot. Mindenki körbe áll. Kezet fognak. A tanár azt mondja: „Levelet akarok küldeni ...”, és megnyomja a szomszéd kezét, aki viszont a szomszédjához, és így tovább, amíg a levél meg nem érkezik a címzetthez.

Pedagógus: Srácok, emlékszel, levelet írtunk a Mikulásnak? Azt javaslom, hogy most tegye be egy borítékba, ragasszon rá egy bélyeget, aztán megyünk a postára és küldjük a leveleket. Hová postázzuk a levelet? És ki viszi el onnan és viszi el a Mikulásnak?

Most azt javaslom, hogy karikázd be és színezd ki a postafiókot.

Hallgasd meg a verset.

Nak nek postafiók betűk, mint a madarak

Repülj le az útra

Kinek - Moszkvába, és kinek - külföldre,

Csak a címet, barátom, ne felejtsd el megírni.

Pedagógus: Milyen ceruzát fogsz magaddal karikázni és kiszínezni a dobozt?

Gyermekek. Töröl.

A gyerekek elvégzik a feladatot, a tanár figyeli a leszállást, a kéz beállítását, értékeli az egyes gyerekek munkáját.

Pedagógus: Srácok, melyik a leghíresebb rajzfilmpostás, akit ismersz? Helyesen! És most látni fogjuk az m / f "Prostokvashino"-t.

Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma

Szövetségi Állami Költségvetési Oktatási Intézmény

"Sadrinszki Állami Pedagógiai Egyetem"

Pedagógiai Kar

Óvodai Nevelés Elméleti és Módszertani Tanszéke

Bevezetés a postás szakmába. Közvetlenül a kognitív fejlődést szolgáló oktatási tevékenységek szinopszisa.

Elkészült:

413 csoport tanulói,

Safina Anzhela Salavatovna

Shestovskikh Anastasia Alexandrovna

Shadrinsk, 2016

Elena Gennadievna Stepanova
"Kognitív fejlődés" (holisztikus világkép kialakítása) Beszélgetés a témában: "Mail"

« kognitív fejlődés» (holisztikus világkép kialakítása)

Beszélgetés a témáról: « Posta»

Oktatási terület « kognitív fejlődés»

1. Bővítse és tisztázza a gyerekek ismereteit a posta, dolgozók posta, miért

szükséges postafiók.

2. Tudást adni a gyerekeknek arról, hogy mi posta Nemcsak leveleket, hanem csomagokat is küldhet.

3. A gyerekek munkával kapcsolatos ismereteinek gazdagítása, pontosítása postás hogy terjed (újságok, levelek, csomagok, csomagok)

4. bemutatni recepciós munkát végző gyerekek csomagokat: átveszi a csomagot, mérlegel, lepecsétel, nyugtákat állít ki.

5. Fejleszteni pszichológiai alap beszédeket: memória, figyelem, gondolkodás

7. Nevelje a környezet tiszteletét.

Oktatási terület "Beszéd fejlődés»

1. forma a beszédben, mint kommunikációs és kulturális eszközben való készségek;

2. Aktiválja a szótárt a lexikális témában.

3. Javítsa a párbeszédes beszédet, megszilárdítsa a kérdésekre való teljes kifejezéssel, összetett mondatokkal való megválaszolás képességét.

Oktatási terület „Szociális-kommunikatív fejlődés»

1. Tiszteletteljes hozzáállás kialakítása másokkal szemben, toleráns és jóindulatú partnerként mutassa meg magát.

2. Fejleszd a találékonyságot valamint az önálló problémamegoldó képesség.

3. Képződés az emberekre és a környezetre veszélyességgel kapcsolatos elképzeléseket béke a helyzetek természete és az azokban való viselkedés

Oktatási terület "testi kultúra"

1. Az egészséges életmóddal kapcsolatos elképzelések bővítése.

Egészségvédő technológiák "agytorna "Elefánt", dinamikus szünet

Egyéni munka: forma képes a kérdésekre egész mondatban válaszolni (Zsenya, Polina. Radim, Aljosa) tanulja meg helyesen kiejteni az anyanyelv összes hangját, világosan kiejteni a szavakat és kifejezéseket (Dannik, Nyikita D, Zsenya)

Differenciált megközelítés: mert I gr. Keresési kérdések.

A tanár elgondolkodik találós kérdés:

Táviratot hoz:

– Jövök, várj, anya!.

Hozott a nagyapámnak nyugdíjat

Bár mi nem vagyunk Mikulás.

Hajnal óta a lábán

Ki ez?

Gyermekek: Postás.

gondozó: Ezt hogy tippelted postás?

Gyerekek válaszai: A postás táviratot hoz, nagyapa nyugdíj.

gondozó: Milyen postai küld még hoz postás?

Gyerekek válaszai: Postás hoz leveleket, képeslapok, újságok, magazinok, csomagértesítők.

gondozó: Mi az a levél?

A levél mérlegelés alatt áll.

Gyerekek válaszai.

gondozó: Levél annak érdekében, hogy tájékoztassa, közvetítse gondolatait, érzéseit egy másik személynek, aki távol van, egy másik városban.

gondozó: Mi az a képeslap?

Képeslapokat fontolgatnak.

Gyerekek válaszai.

gondozó: A képeslap egy nyílt levél, szép, érdekes kép címre küldenek egy bélyegzős képeslapot levél boríték nélkül.

A bélyegző egy kis darab színes papír, amelynek hátoldalára ragasztóréteget visznek fel. Bármilyen levélre, képeslapra felragasztható.

gondozó: Mi az újság?

Áttekintett újságok.

Gyerekek válaszai.

gondozó: Újság, nyomtatott kiadás. Az újságra azért van szükség, hogy valami újat, érdekeset tanuljunk. Az emberek az újságokból értesülnek egyes hírekről, eseményekről az országban, városban. Ön előtt városunk újsága "Ablak", elolvasása után megtudjuk a legfrissebb híreket, milyen érdekességek történtek, milyen lesz az idő.

gondozó: Mi az a magazin?

A folyóirat felülvizsgálata folyamatban van.

Gyerekek válaszai.

gondozó: Magazin, nyomtatott kiadás. A folyóiratok érdekes történeteket, verseket közölnek, gyönyörűek Képek.

gondozó: Mikor írták a levelet, mi a következő lépés?

Gyerekek válaszai: A levelet a címre kell küldeni postafiók.

gondozó: De mi van a levelekkel, értesítésekkel, amelyek eljutnak a címzetthez?

A pedagógus története során egy multimédiát mutatnak be a munkáról posta.

A postás a postán veszi a leveleket, hirdetmények, újságok. Magazinokat, képeslapokat készít és házhoz szállít, leveleket küld postafiók.

Üzemeltető, csomagátvétel és mérlegelés, pénzátutalások elfogadása, újságok, folyóiratok, képeslapok árusítása, levelek, újságok, folyóiratok válogatása.

Mit gondol, miért méri le az üzemeltető a csomagokat?

A csomagokat lemérjük annak érdekében, hogy kiderüljön, mennyit kell a feladónak fizetnie a küldeményért, mert minél távolabbra küldik a csomagot, annál többet kell fizetnie.

Az üzemeltetőnek tudnia kell, hogy hány ilyen csomagot lehet felrakni egy repülőre vagy vonatra. Hiszen egy repülő és egy vonat bizonyos mennyiségű rakományt elvihet.

Egyes csomagok anyaggal vannak bevonva, az ilyen csomagokra viaszpecséteket helyeznek el.

Amikor a csomag készen van, nyugtát, igazolást állítanak ki, ahol feltüntetik a küldemény címét.

A kész csomagot a mozgószalagra helyezzük (szállítószalag) szállítószalagon, és egy másik helyiségbe költöztek. Mit gondolsz, mihez?

Gyerekek válaszai.

gondozó V: Helyes, hogy ne szállítson nehéz csomagokat.

Alkalmazottak posta(alkalmazottak) csomagok elfogadása, csomagok, régiók szerinti rendezés.

Sofőr, hozza postázni új újságokat, magazinok, képeslapok, csomagokat és csomagokat hoz, csomagokat és csomagokat felvesz, elviszi a vasútra vagy a repülőtérre.

Fej levélben, irányítja a munkát postás, operátor felhív és rendel friss újságot, új képeslapot, fizetést fizet, jegyet vagy feladatlapot ad a sofőrnek, köszönet a dolgozóknak mailt a jó munkáért.

És hogyan jut el a levelezés a címzetthez? Amit szállítanak posta?

gondozó: Hogyan fog repülni a levél, miről jut el a címzetthez, azt majd megtudjuk, amikor összegyűjtjük a vágást Képek

Mi történt? Mit (WHO) szállít minket posta?

Gyerekek válaszai.

A tanár pihenésre hívja a gyerekeket.

Dinamikus szünet.

a padon állok

Alig kapom meg a dobozt

kinyitom a dobozt

kék, fényes,

Kiesett a dobozból.

A levelek valódiak.

Labdajáték, amit találtunk postafiók?

Gyerekek válaszai: NÁL NÉL postai a dobozban levelezőlapot, újságot, folyóiratokat, táviratot, értesítőt találtak.

Azt javaslom, küldje el Üdvözlőlapok szülők.

Emlékeztessen, mit írjak egy képeslapra, hogy eljusson a címzetthez?

Miért van szükségünk posta?

Hogyan kell viselkedni benne posta?

Miről beszéltünk ma?

Mit tanultál?

Marina Chistyakova
Bevezetés a postás szakmába. Közvetlenül a kognitív fejlődést szolgáló oktatási tevékenységek szinopszisa.

Téma: Bevezetés a postás szakmába.

A program tartalma:

A felnőttmunka szükségességével kapcsolatos elképzelések megszilárdítása.

Aktiválja a gyermekek beszédtevékenységét.

Javítja a párbeszédes beszédet, a beszédhallást, a vizuális észlelést és a figyelmet.

Fejleszti az ujjak általános, finom motoros készségeit.

A részvétellel kapcsolatos pozitív hozzáállás kialakítása.

Növelje a felnőttek munkája iránti tiszteletet.

Szókincs munka:

Tisztázza, bővítse a témával kapcsolatos szókincset (munka, kézbesítés, átvétel, feladás, postás, posta, csomag, levél, újság, folyóirat).

Módszertani támogatás:

Prezentáció a postásról, kártyák egy postafiók képével, m / f "Prostokvashino" töredékei, Mikulás levelek, borítékok, bélyegek minden gyermek számára.

Előzetes munka:

A postásokról készült illusztrációk vizsgálata, S. Marshak "Mail" című könyvének olvasása, beszélgetés a boríték megjelenéséről, a "Prostokvashino" rajzfilm megtekintése, levelek rajzolása a Mikulásnak.

Az óra előrehaladása:

Az óra elején a postás belép a csoportba, és azt mondja: „Van posta”, kiveszi a borítékokat, képeslapokat, újságokat a táskából ...

Pedagógus: Nézzük, mi van a csomagban. (Kihúz egy levelet tartalmazó borítékot)

Ujjtorna "Mit hozott nekünk a postás?"

Mit hozott nekünk a postás? Emelje fel a vállukat.

Vastag táskával sétál. Mutasd a táskát.

Fordítás, folyóirat, újság, hajlítsa be egyszerre az ujját.

Egy csomagban két kazetta található

És egy levél Valya nénitől,

Megvárni az érkezését.

Pedagógus: Srácok, sejtitek, kiről fogunk ma beszélni?

Gyerekek: A postásról.

Pedagógus: Igaz. Ki a postás?

Gyerekek: Kimondják a feltételezéseiket.

A nagy képernyőn egy postás képe jelenik meg.

Pedagógus: Mi kell egy postásnak a munkához? (Gyermekek válaszai). Így van, most nézze meg a képernyőt.

A képernyőn keretek jelennek meg a kiegészítők képével a postás munkájához, munkájához.

Pedagógus: Srácok, nézzétek, mi van az asztalunkon?

A „Mail” játék attribútumainak figyelembevétele.

1. gyerek. van egy levelem.

2. gyerek. És van egy képeslapom.

3. gyerek. Van egy újságom.

4. gyerek. És ez egy magazin.

Pedagógus: Igaz. Ki hozza nekünk mindezt a postáról?

Gyermekek. Postás.

Pedagógus: Igaz. Ülj le.

A képernyőn megjelenik a "Postman" kép. Beszélgetés folyik róla.

kit látsz a képen?

Ez a postás.

Mit csinál?

Leveleket és újságokat hord.

Helyesen. Nézd, milyen vastag a postás táska. Azt írja ki, hogy "Mail". Sok újságot, folyóiratot, levelet tartalmaz. A postás kora reggel kijött a postára, kiválogatta a vonatokon és repülőn érkezett leveleket és képeslapokat, amelyek különböző városokból érkeztek, egy táskába tette, és most hozza el neked és nekem. Odamegy a bejárathoz, és bedobja a levelet vagy képeslapot a dobozba. Minden levél tartalmazza annak a személynek a címét és vezetéknevét, akinek azt át kell vennie. A tanár kivesz egy borítékot, levelet, bélyeget, műveleteket hajt végre és megjegyzéseket tesz rájuk.

Ha levelet akarsz küldeni, azt egy borítékba helyezed, lezárod, megírod a címet, bélyegzed, bedobod a levelet a postaládába. A bélyeg egy levélre olyan, mint egy jegy az ember számára. Ahhoz, hogy a levél egy másik városba kerüljön vagy repüljön, pecsétet ragasztanak rá.

Hol kell postára adni a levelet?

A postafiókba.

Tanár: Most pihenjünk. Játsszunk a betűjátékot. Mindenki körbe áll. Kezet fognak. A tanár azt mondja: „Levelet akarok küldeni ...”, és megnyomja a szomszéd kezét, aki viszont a szomszédjához, és így tovább, amíg a levél meg nem érkezik a címzetthez.

Pedagógus: Srácok, emlékszel, levelet írtunk a Mikulásnak? Azt javaslom, hogy most tegye be egy borítékba, ragasszon rá egy bélyeget, aztán megyünk a postára és küldjük a leveleket. Hová postázzuk a levelet? És ki viszi el onnan és viszi el a Mikulásnak?

Most azt javaslom, hogy karikázd be és színezd ki a postafiókot.

Hallgasd meg a verset.

A levelek a postaládába, mint a madarak

Repülj le az útra

Kinek - Moszkvába, és kinek - külföldre,

Csak a címet, barátom, ne felejtsd el megírni.

Pedagógus: Milyen ceruzát fogsz magaddal karikázni és kiszínezni a dobozt?

Gyermekek. Töröl.

A gyerekek elvégzik a feladatot, a tanár figyeli a leszállást, a kéz beállítását, értékeli az egyes gyerekek munkáját.

Pedagógus: Srácok, melyik a leghíresebb rajzfilmpostás, akit ismersz? Helyesen! És most látni fogjuk az m / f "Prostokvashino"-t.

Szvetlana Zakhrjapina
Szinopszis „Gyermekek bemutatása a felnőtt szakmákba – mail. Kirándulás a postára»

Absztrakt közvetlenül oktatási tevékenységek az óvodai csoportok számára az iskolába felkészítő Gyermekek megismertetése a felnőttek szakmáival - mail. Kirándulás a postára»

Felkészítő csoport tanára dolgozta ki

Zakhrjapina Szvetlana Erikivna

MEGJEGYZÉS

A gyerekekkel kialakított GCD-ben beszélgetés zajlik a témában « Posta» , miután a gyerekek oda mennek kirándulás a postára. Ahol gyermekek:

- ismerkedjen meg a postai dolgozók szakmáivalés munkatevékenységük;

- ismerkedés a küldendő levél megfelelő formátumával (cím, index, márka);

- ismerkedésáltal küldött levéltípusokkal és rakománytípusokkal posta(csomag, csomag).

Az órán hagyományos fejlesztési eszközöket használnak, valamint számítógépes bemutató, hiszen a különféle animációkat az óvodások könnyen befogadják. A nagyobb hatékonyság érdekében az előadás az óvodások életkori sajátosságait figyelembe véve épül fel, szórakoztató kérdéseket tartalmaz, animált képek, játékok.

Tehát a fő gondolat van:

Harmóniában modern technológiák hagyományos fejlesztési eszközökkel;

Az elméleti anyag bemutatói és a gyerekekkel folytatott beszélgetések váltakozásában.

Relevancia: a tudatosság hiánya gyerekek a postai dolgozók munkájáról.

Cél: az én gyermekek a munkavállalók munkájának képviselete posta, teremtsen feltételeket a kognitív tevékenység fejlesztéséhez, mondja el a gyerekeknek, hogyan kell megfelelően előkészíteni egy levelet a küldésre.

Feladatok:

Nevelési:

Bővítse tudását gyerekek a felnőttek szakmáiról, a munka szükségessége és társadalmi jelentősége felnőttek.

- Ismertesse meg a gyerekekkel a postai dolgozók szakmáját, munkatevékenységükkel, tárgyakkal - asszisztensekkel.

Nevelési:

Bővítse és pontosítsa a tárgyszótárat a témában " Szakmák. Alkalmazottak posta(posta, postás, kezelő, távíró, ajánlott levél, közönséges, értékes, csomagposta, csomag)”.

A beszédfejlődés ösztönzése és elősegítése.

Fejleszti a memóriát, a képzeletet, a gondolkodást (összehasonlítás, elemzés, általánosítás).

A beszélgetésvezetési, véleménynyilvánítási képesség és készségek kialakítása.

Tanulj meg válaszolni a kérdésekre.

Fejleszti az ujjak általános, finom motoros készségeit.

Nevelési:

Fejlessze ki a munka iránti tiszteletet és érdeklődést felnőttek, nak nek hivatásos postás.

A nyilvános helyeken való kulturális viselkedés készségeinek fejlesztése.

A kölcsönös megértés, kölcsönös segítségnyújtás, függetlenség kialakítása.

Oktatási területek: szocio-kommunikatív fejlődés, kognitív fejlődés, beszédfejlesztés.

A modern oktatás alkalmazása technológiákat: Projekt tevékenység(A projekt határain « Gyermekek megismertetése a felnőttek szakmáival» , egészségmegőrző technológiák (Fizkultminutka "Amit hoz postás?» , bélyegek ragasztása - a finommotorika fejlesztése, Játéktechnológiák (Játék "Higgy vagy ne higgy", IKT technológiák (számítógépes bemutató).

Felszerelés: borítékok, levelek, bélyegek.

Előcsatlakozás tevékenység:

- irodalomtudomány: S. Ya. Marshak « Posta» , A. Shibaeva « Postafiók» ;

Illusztrációk válogatása a témában;

A tanár borítékokat, bélyegeket vásárol szám szerint gyerekek egy csoportban.

Javasoljuk, hogy a szülőktől tájékozódjanak az utca-, ház- és lakásszámokról, és előzetesen írják alá a borítékokat.

A gyerekek előre leveleket-rajzokat készítenek szeretteiknek.

Közvetlenül oktatási haladás tevékenységek:

gondozó: Srácok, hallgassátok a rejtvényt, és mondjátok el, milyen emberek szakmák ma el akarom mondani.

Hozott nekünk egy táviratot:

– Jövök, várj anya!.

A nagyapa nyugdíjat hozott, bár a Mikulás egyáltalán nem.

Hajnal óta talpon ő, Ki ez?

(Postás»)

gondozó: Így van, ma a vajúdásról lesz szó postás valamint más alkalmazottak posta. Munkájuk nagyon szükséges és nagyon nehéz. S. I Marshak beszélt postás:

Becsület és dicsőség postások,

Fáradt, poros.

Dicsőség a becsületeseknek postások

Vastag válltáskával!

tanár: Miért kell neked posta?

Gyermek: Hogy az emberek ne felejtsék el egymást. Leveleket, képeslapokat küldtek egymásnak. Által posta Pénzt is küldhet. Szerezz újságokat, magazinokat.

Gyermek: Postaösszeköti az embereket egymással.

tanár: Pontosabban, ma arról fogunk beszélni veled « postai kellékek» . (levél, újság, képeslap, bélyeg, magazin, csomag, mérleg).

tanár: Srácok, mi az? Ki tud mit mondani ezekről a tárgyakról? (újság és magazin képe).

Gyermek: Újság, hogy valami újat, érdekeset tanuljak. Az emberek az újságokból értesülnek egyes hírekről, eseményekről az országban, városban.

Gyermek: A magazinok azért vannak felnőttek és gyerekek. Érdekes történeteket nyomtatnak a magazinok, gyönyörű képeik vannak különböző méretű.

tanár: Ki tud erről a témáról mesélni? (képeslap kép).

Gyermek: Képeslapok, ezek is különböző méretűek, különböző formájúak.

A képeslap egy nyitott levél szép, érdekes képpel. Küldj képeslapot a címre levél boríték nélkül, de pecsétet kell rányomni.

tanár (csomag kép).

Gyermek: Küldés, hogy küldjön valamit. Például: dolgok, termékek. Átadva az aláírás alatt.

tanár: Srácok, mi az? (kép postai mérleg ) . Hogy kerültek ide? Miért van rájuk szükség posta? (Csomagokat, csomagokat, leveleket mérnek rájuk).

gondozó: játékot javasol "Higgy - ne higgy":

1. Elhiszed-e, hogy vannak olyan országok a világon, ahol nincs hivatásos postás? (Nem hiszem, mert A postások mindenhol ott vannak) .

2. Elhiszed ezt korábban postások a verebek segítettek a levelek kézbesítésében? (Nem, galambok. Az emberek már régóta észrevették a galambok elképesztő képességét, hogy bárhonnan gyorsan és pontosan megtalálják az utat az őshonos fészkükhöz. A betanított madár hazatér, még akkor is, ha jelentős távolságra van vele).

3. Hiszed, hogy voltak kutyák? postások? (a kutyák fontos feladatokat és jelentéseket adtak át a harcok sűrűjében a háború éveiben)

4. Vannak postások gólyalábasokon? (Azt hiszem, mert korábban postások gólyalábakon sétáltam a homokon és a mocsarakban)

5. Van egy 5 méter hosszú levél? (Azt hiszem, egy berlini múzeumban őrzik).

6. Munka a postás veszélyes lehet? (Elhiszem. Bármilyen időben dolgozniuk kell. A kutyák támadhatnak stb.).

Testnevelés perc "Amit hoz postás?»

Mi hozott minket postás?

Séta vastag táskával ő:

(gyerekek vonulnak)

Fordítás, folyóirat, újság,

Egy csomagban két kazetta található.

(törzsfordítás jobbra, balra, karok oldalra)

És egy levelet Valya nénitől

Megvárni az érkezését (két lábon ugrás, felkarral).

tanár: Srácok, mi az? Ki beszélhet erről a témáról? (levél képe).

Gyermek: Ez egy levél, azért van, hogy tájékoztassa, közvetítse gondolatait, érzéseit egy másik embernek, aki távol van, egy másik városban, faluban. Levelek történnek különféle: egyszerű, egyedi. Regisztrált levelek aláírás ellenében személyesen adják át valakinek. A levelek elektronikusan is zajlanak, számítógép segítségével.

tanár: Srácok, mi az? Ki beszélhet erről a témáról? (márkakép).

Gyermek: A bélyegző egy kis színes papírlap, amelynek hátoldalán ragasztóréteg található. Bármilyen levélre, képeslapra felragasztható.

gondozó: Srácok, ne feledjétek, rajzbetűket készítettünk "Szia" a szüleidért? Meghívom, hogy látogassa meg ma postaés küldje el leveleit posta. Annak érdekében, hogy a levelek épségben eljussanak a címzettekhez, borítékokba vannak öltöztetve.

A tanár kiosztja a borítékokat, a gyerekek megvizsgálják.

A borítékokat alá kell írni annak a személynek a címével és vezetéknevével, akinek azt át kell vennie.

Ki mondja meg, mi a cím?

A borítékokat még nem írták alá. Ha ez nem történik meg, akkor a levelek soha nem jutnak el a címzettekhez. Mit gondol, miért nem jut el a címzetthez egy aláírás nélküli levél?

Gyermekek V: Mondja ki a találgatásaikat.

gondozó: Ha levelet szeretne küldeni, akkor azt egy borítékba kell helyezni, le kell zárni, meg kell írnia a címet és feltétlenül ragasszon bélyeget. A borítékokon van cím és bélyeg?

Gyermekek: Jegyezze meg a cím és a márka hiányát, és válaszoljon a kérdésre.

Mielőtt papírdarabok vagytok, amelyekre fel vannak írva a címei. Ezeket a papírokat fel kell ragasztani a borítékra.

A címeket beragasztottuk. Vannak bélyegek a borítékokon?

gondozó: (bélyegosztás gyerekeknek). Postai A bélyegek kis téglalap alakú papírdarabok faragott élekkel, az egyik oldalon egy kép, a másikon egy öntapadó hátlap.

Leveleinket tegyük borítékokba, zárjuk le, és a jobb felső sarokba bélyegzzünk.

Gyermekek: Feladat végrehajtása.

gondozó: A posta nemcsak leveleket, hanem képeslapokat, csomagokat, csomagokat is küldhet, és előfizethet szórakoztató gyermekújságokra, folyóiratokra.

Ezeket a betűket már ismerjük a megfelelő címeket terjed postás. De tovább posta vannak más munkások. Itt dolgozik egy operátor - csomagokat kap; távíró - táviratokat továbbít, válogató - leveleket, újságokat, folyóiratokat válogat.

Tudod mi a különbség a csomag és a csomag között?

Tudod, hogy mi az egyszerű levél és az ajánlott levél? És miben különböznek egymástól?

gondozó: Menjünk az osztályra postai elérhetőségeken és ott megtudjuk a választ kérdéseinkre.

Előkészített levelekkel a nevelő a gyerekekkel oda megy posta.