Scenár hudobného sviatku „Hádaj melódiu“

Vedúci: Dobré popoludnie, milí učitelia! Šťastnú dovolenku! Dnes si zahráme známu hru „Uhádni melódiu“. Budem s vami počas celého programu prakticky kópia Vladislava Pelsha - Maria Nazarenko. Potrebujem asistenta, ktorý bude hrať úlohu sčítacej komisie. Nikolaj Vladimirovič a ja budeme pozorovať, komu sa rozsvieti prvá žiarovka.

(distribúcia tímu)

Pozdravme hudobných fajnšmekrov hlasným potleskom!

Teraz je čas začať našu show! Hudobný program „Hádaj melódiu“!

(znie hudba „Hádaj melódiu“)

Vedúci: Hra pozostáva zo 4 kôl.

Zoznámime sa s pravidlami 1. kola: 1. kola sa zúčastňujú 3 tímy. Existujú štyri kategórie hudby s piatimi melódiami. Cenu každej melódie zistíte až po jej výbere. Melódie znejú bez slov. Hráči si musia ako prví zapamätať, čo je to melódia, zapnúť lampu a odpovedať. Ak je odpoveď správna, body sa pripisujú na konto tímu. Ak sa hráč pomýli, dostane „pokutu“ – vynechá dve melódie a je mimo hry. Ďalšie dva tímy sa opäť snažia uhádnuť túto melódiu. Prehliadka pokračuje, kým sa nezahrá všetkých 20 melódií z prvého kola. Tak ideme!

PRVÁ TURNÉ:

Kategória 1 "Viacnásobné diaľkové ovládanie"

1 - Som vodnatá

2 - Tanec káčat

3 - Medvedia uspávanka

4 - Chastushki Babok-Ezhek

5 - Hovoria, že sme špatní

1 - Dva krát dva sú štyri

2 - Keď odchádzame s školský dvor

3 - Vyučovať v škole

4 - Školský čas

5 - Stále budú strešné lepenky

1 - Milujem ťa k slzám

2 - Láska ako sen (Pugacheva)

3 - Batéria

4 - Je to moja chyba

5 - A milujem ženatého muža

1 - Mamutia pieseň o mame

2 - Nech je vždy slnko

3 - Porozprávaj sa so mnou mami

4 - Preboha mami, ja sa zbláznim

5 - Mama Lyuba

Vedúci: Táto krásna melódia končí prvé kolo. Podporme ešte raz odvážnych a odvážnych hráčov prvého kola hlasitým potleskom!

Vážená audítorská komora teraz oznámi výsledky.

DRUHÉ KOLO

Vedúci: Pravidlá druhého kola sú rovnaké ako pravidlá prvého, len tu sú body úplne iné. Body získané v druhom kole sa pripočítavajú k bodom z prvého kola. Do semifinále postupujú dva tímy s najvyšším počtom bodov.

Kategória 1 „Naši menší bratia“

1 - Človek je priateľom psa

2-33 kráv

3 - Môj zajačik (Kirkorov)

4 - Bola raz jedna čierna mačka

5 - Je nám to jedno

1 – Žena netancuj

2 - exponát

3 - Bože môj, aký človek

4 - všetko je pre vás stas mikhaylov

5- toastmaster

1 - žlté tulipány

2 - kytica bielych ruží

3 - milión miliónov šarlátových ruží

4 - levanduľa, horská levanduľa

5 - sedmokrásky schovali

1 - Pozor na auto

2 - Pieseň mušketierov

3 - Z filmu Láska a holubice

4 - Titanic

5 - Keby som bol sultán

Vedúci: Druhé kolo sa skončilo. Zatlieskajme účastníkom!

A čakáme na výsledky po druhom kole.

Vedúci: Podľa podmienok druhého kola je z hry vyradený tím s najmenším počtom bodov. A to ______________________________

(oznámenie hráčov, ktorí opúšťajú hru).

Ďakujeme za skvelú hru s potleskom.

SEMIFINÁLE:

(znie hudba „Hádaj melódiu“)

Vedúci: Poviem vám o pravidlách semifinále: Zúčastňujú sa dva tímy. Semifinále je draženie, ktoré začína účastník s najvyšším počtom bodov. Dozviete sa, o čom pieseň je. Budete mať možnosť uhádnuť túto melódiu od 7 do 3 nôt. Hráč môže kedykoľvek prestať „dražiť“ a dať právo uhádnuť melódiu súperovi. Prihadzovanie končí aj vtedy, ak niekto povie, že dokáže uhádnuť melódiu v minimálnom počte sekúnd. Potom musí účastník uhádnuť melódiu. Ak odpovie správne, získa jeden bod. Ak nie, bod získava súper. V tomto kole sa skóre zvyšuje na 3 body. Tím s 3 bodmi postupuje do finále.

Tipy:

Pieseň o tom, čo je každému milé a drahé (Kde sa začína vlasť ...)

V tejto skladbe sa chlap, ktorý hľadá svoju milovanú, otočí k stromom?(spýtal som sa topoľa)

V tejto piesni starý strom nielen klope na okno, ale aj vyzýva na prechádzku?(javor)

Pieseň o povolaní, bez ktorého by sme nedostali plat. (účtovník)

Pieseň o babičkiných priateľoch (Dve veselé husi)
Vedúci: Toto je koniec semifinále. Ale, bohužiaľ, v tejto fáze sme nútení rozlúčiť sa s ____________________

(výsledok, kto vypadol)

Sme radi, že ste boli na hre a ukázali ste vysokú hudobnú úroveň! Hlasný potlesk znie ešte raz špeciálne pre vás!

FINÁLNY:

(znie hudba „Hádaj melódiu“)

Vedúci: Dostali sme sa do finále. Gratulujeme tímu ……………… Už ste víťazmi!

My vám však dávame možnosť súťažiť o super cenu!

Teraz musíte uhádnuť 7 melódií za 2 minúty. Pripravený. Účtovná komora sleduje čas.

1 - Ak ste dlho na ceste (Pieseň Červenej čiapočky)

2 - Oh, terč

3 - keby nebola zima

4 - Unavené hračky spia

5 - Opäť stáť sám

6 - oh mráz mráz

7 - kamionista

Hostiteľ: - v prípade výhry: Dnes ste dokázali, že ste skutočným znalcom hudby. Blahoželáme vám k víťazstvu v našej šou. Tento búrlivý potlesk je adresovaný vám. A, samozrejme, vaša zaslúžená super cena!

- ak sa stratí: Možno ste nevyhrali finále, ale stále ste víťazom hry Uhádni melódiu! Ste právom považovaný za znalca hudby!

- každopádne: Gratulujeme finalistovi hudobného programu „Uhádni melódiu“! Ďakujeme všetkým, ktorí sa zúčastnili našej dnešnej show! Ďakujeme všetkým divákom za pozornosť a do skorého videnia!

Irina Tsurganova

Toto podujatie sa konalo počas letnej kampane za zdravie. V tomto období sú všetky skupiny v škôlke rôzneho veku, čo prispieva k lepšej socializácii, rozvoju komunikačných zručností, učí staršie deti pomáhať a podporovať mladších a deti si zase berú príklad od starších detí. a nasledovať ich.

Predtým boli deti rozdelené do 4 tímov po 6 ľudí (1 dieťa z každej vekovej skupiny).

Hudobný kvíz „Hádaj melódiu“.

Účel: Vzdelávať kognitívny záujem detí o hudobnú činnosť. Rozvíjať komunikačné a tvorivé schopnosti. Vytvorte pozitívnu emocionálnu reakciu.

Vybavenie: Fonogramy detských pesničiek, sada detských hudobných nástrojov, bodovacie karty pre porotu, stoličky pre každý tím.

Priebeh udalosti:

Hostiteľ: Ahoj chlapci! Vítam vás, chlapci a dievčatá, pri našom zábavnom, hudobnom a zábavnom kvíze „Uhádni melódiu“. Melódia je hudba a obklopuje nás všade. A pravdepodobne každý z vás má svoju obľúbenú pieseň alebo obľúbeného interpreta. Povedz nám, aký druh hudby máš rád? (odpovede detí). Dnes vás pozývam zúčastniť sa kvízu, ktorý bude pozostávať z hudobných súťaží. Aby sme to dosiahli, rozdelili sme sa do tímov a teraz musíte vymyslieť názov pre váš tím.

(Deti vymyslia názov tímu a predstavia svoje tímy)

Súťaž č.1 „Uhádni melódiu“.

(Deti by mali určiť názov skladieb podľa hudobnej pasáže: sprievodná skladba; 3 piesne pre každý tím)

1. V tráve sedela kobylka.

2. Je zábavné chodiť spolu.

3. Skutočný priateľ.

4. Priatelia (gr. Barbariki)

5. Dve vtipné husi.

6. Bože, aký človek.

7. Z úsmevu.

8. Hodiny (m / f Fixies)

9. Antoshka.

10. Čo sa v škole učí.

11. Tanec malých káčatiek.

12. Chunga - changa.

Súťaž hodnotí porota

Súťaž č.2 „Spoznaj pieseň podľa popisu“.

(Deti by mali pesničku rozpoznať podľa slovný popis; 3 piesne pre každý tím)

1. Pieseň o tom, ako narodeninový darček priviezol vrtuľník. ("Pieseň krokodíla Gena" (Nechajte ich nemotorne behať)

2. Pieseň o sviatku, ktorý sa stretáva so slzami v očiach. ("Deň víťazstva")

3. Pieseň o dvoch hydinách rôznych farieb. ("Dve šťastné husi")

4. Pieseň o tom, ako dobre chodiť s priateľmi a spievať piesne. ("Je zábavné chodiť spolu")

5. Pieseň dievčaťa, ktoré nosilo jasnú čelenku ("Pieseň Červenej čiapočky")

6. Pieseň o tom, čo sa stane, ak vynásobíte jedno číslo druhým. ("2x2=4")

7. Pieseň o doprave, ktorá sa valí v ústrety novým dobrodružstvám. ("Modrý vozík")

8. Pieseň o obnosených zimných topánkach. ("Plstené čižmy")

9. Pieseň po karikatúrach, pod ktorou idú všetky deti spať. ("Unavené hračky spia")

10. Pieseň o drevenom chlapcovi, ktorý vymenil abecedu za lístok do divadla. ("Pinocchio")

11. Pieseň o ihličnatom strome, ktorému je zima. ("Malý vianočný stromček")

12. Pieseň o zvieratku plávajúcom na ľadovej kryhe. ("mamutia pieseň")

Súťaž hodnotí porota

Súťaž č. 3 "Hudobné nástroje"

(Čí tím si zapamätá viac názvov hudobných nástrojov)

Deťom sa ukážu obrázky hudobných nástrojov, musia pomenovať tie, ktoré poznajú.

Súťaž hodnotí porota

Tanečná prestávka pre účastníkov a divákov:

tanec na pieseň „Bi-bi, bi-bi, bibika“ (učiteľ ukazuje pohyby)

Súťaž č. 4 "Čo je to?"

Deti musia zbierať vystrihnutý obrázok s obrázkom hudobného nástroja. Kto rýchlo!

Súťaž hodnotí porota

Súťaž č. 5 "Tanec"

Každé družstvo dostane papier, na ktorom tancuje na hudbu, po zmene hudby sa papier sčíta (3x) Vyhráva družstvo, ktorému zostalo na papieri viac tanečníkov.

Súťaž hodnotí porota

Súťaž č. 6 "Hudební znalec"

1) Ako sa volala hrdinka rozprávky, ktorá, keď sa prvýkrát dostala na ples, očarila kráľa a princa svojou nádhernou piesňou? O kom je táto pieseň?

2) Pomenujte svoju obľúbenú hudbu. Nástroj Karabas-Barabáš (fajka)

3) Aká kvetina má hudobné meno? (zvonček)

4) Ako sa volá tá najmilšia a hlavne spievajúca mačka, ktorá všetkých vyzvala, aby žili v priateľstve a harmónii? (Leopold)

5) Aký nástroj možno vyrobiť z trstiny, ak do nej urobíte otvory? (Rúra)

6) Ako sa volá povolanie človeka, ktorý interpretuje piesne? (spevák)

7) Ako sa volá pesnička, ktorú spievajú pred spaním? (Uspávanka)

8) Aké je povolanie človeka, ktorý píše hudbu? (skladateľ)

9) Vymenuj hlavnú pieseň našej krajiny. (Hymn)

10) Akú pieseň zaspievala koza, aby jej kozliatka otvorili? (spievať pieseň)

11) Na aký hudobný nástroj hrá krokodíl Gena? (harmonické)

12) Pomenujte prvú notu. (predtým)

Súťaž hodnotí porota

Prestávka piesne.

Deti prípravnej skupiny spievajú pieseň „Mladý kôň“

Deti druhej juniorskej a strednej skupiny spievajú pieseň „True Friend“

Súťaž č.7 "Hudobný kolotoč"

Účastníci pri hudbe pobehujú okolo stoličiek (je ich o 1 menej ako detí, na konci hudby deti zaujmú svoje miesta, kto nestihol - nechajte hru, tak na víťaza. (Najprv v každom družstve a potom 1 dieťa (víťazi v družstve) vo všeobecnom kruhu).

Súťaž hodnotí porota

Zhrnutie.

Moderátor: Skončili sa nám teda hudobné súťaže, ktorých bolo presne 7, toľko nôt. Aktívne ste sa zapojili a získali nasledujúce body.

Víťazi získajú ceny a certifikáty.

Rozdávajú sa aj darčeky útechy a všetky tímy (1 pre každú skupinu) dostanú disk s klasickou hudbou na pamiatku súťaže.

Súvisiace publikácie:

Druhá mladšia skupina (3-4 roky). Účel hry: Formovať u detí schopnosť uhádnuť predmet na základe jeho popisu. Ciele hry: Vzdelávacie:.

Didaktická hra "Hádaj, kto to je?"

Účel: naučiť deti rozlišovať a pomenovať kurča, kačicu, hus (pomocou hračiek, obrázkov) cvičiť jasnú výslovnosť onomatopoe.

Hudobný kvíz "Hádaj"Úlohy: Pestovať stály záujem o hudbu, citovú vnímavosť k obsahu hudobných diel. Posilniť vedomosti o rozmanitosti.

Téma: interaktívna hra "Hádaj melódiu"

Účel: vzbudiť záujem o danú tému

Úlohy:

Formovať u detí lásku k hudbe a potrebu s ňou komunikovať.

Rozvíjať hudobné záujmy, vkus detí.

Rozvíjať u študentov duševnú aktivitu, vynaliezavosť, vynaliezavosť, vynaliezavosť.

Plánované výsledky:

Predmet:

Žiaci sú schopní vnímať hudbu a vyjadrovať svoj postoj k hudobnej skladbe.

Osobné:

Vnímať reč učiteľa (spolužiakov), nie priamo adresovanú žiakovi, vyjadrovať kladný postoj k procesu poznávania. Prejaviť záujem. Zhodnoťte svoje vlastné vzdelávacie aktivity, svoje úspechy, samostatnosť, iniciatívu, zodpovednosť, dôvody neúspechov.

Metapredmet:

Regulačné- dodržať cieľ činnosti, kým sa nedosiahne jej výsledok. Naplánujte si riešenie vzdelávacieho problému: vytvorte postupnosť potrebných operácií (algoritmy, akcie).

komunikatívny- vnímať text s prihliadnutím na stanovenú výchovnú úlohu. Charakterizujte vlastnosti, atribúty objektu, priraďte ho k určitej triede (typu).

Poznávacie- vytvárať predpoklady, diskutovať o problémových otázkach.

Vybavenie: multimediálny projektor, plátno, počítač, žetóny, červené bankovky, zelené bankovky.

Didaktická štruktúra lekcie

Počas vyučovania

Poznámka

Činnosť učiteľa

Študentské aktivity

Organizovanie času

Čas: 1 min.

Ahojte chalani!

Dnes si zahráme interaktívnu hru „Uhádni melódiu“. Ste pripravení začať?

Vitajte učitelia.

Určite úroveň pripravenosti.

Prípravná fáza

Čas: 5 min.

Najprv vám poviem pravidlá hry:

Dnes musíme určiť najpozornejšieho poslucháča, znalca detských pesničiek. Hra pozostáva zo štyroch kôl. Vo štvrtom hrajú víťazi (z 1., 2. a 3.). Pred každou z troch hier sa koná kvalifikačné kolo - z prítomných sú vybraní traja hráči. Po kvalifikačnom kole začnú prvú hru traja hráči.

Hráč č. 1 si vyberie tému:

"Z karikatúr"

"Z detských filmov"

"O zvieratách"

"O priateľoch"

"Školské roky sú nádherné"

a číslo melódie (každá téma má 9 melódií). Moderátor najskôr stlačí štvorček s číslom melódie, keď zmení farbu na svetlozelenú, klikne na ikonku melódie a zaznamená čas prehrávania. Maximum je 10 sekúnd. Kto ako prvý z troch hráčov uhádne melódiu, zdvihne kartu a moderátor stlačí tlačidlo zastavenia. Ak je melódia uhádnutá správne, moderátor stlačí tlačidlo „správne“ so zvukom potlesku. Názov skladby sa zobrazí pod číslom melódie (spúšťačom), treba kliknúť. V hre pokračuje ten, kto uhádol melódiu (môže si zvoliť ľubovoľnú tému a ľubovoľné číslo melódie). Za každú uhádnutú melódiu je vydaný žetón. Hráč s najväčším počtom žetónov postúpi do finále.

Podobne sa konajú 2 (3) kvalifikačné kolá a 2 (3) zápasy.

Traja finalisti hrajú vo finále.

Víťaz hrá super hru (sú povolené 2 chyby). V super hre líder klikne najskôr na políčko s číslom melódie a potom na ikonu melódie. Doba zvuku melódie - 10 sekúnd.

PRE KAŽDÉHO HRÁČA PRIEMERNE 5 MELÓDIÍ. (superhra samostatne).

Počúvajte pravidlá hry.

hlavné pódium

Čas: 29

A tak, začíname!

Zahrajte si interaktívnu hru.

Sprievod: prezentácia.

Zhrnutie

Čas: 3 min.

A kto je teda náš najpozornejší poslucháč, znalec detských pesničiek?

A to…

Gratulujem k víťazstvu v hre.

Víťaz je ocenený certifikátom.

Reflexia

Čas: 2 min.

Každý z vás má na stole dve poznámky: červenú a zelenú.

Červená poznámka znamená, že sa vám to nepáčilo a nemali ste záujem. Zelená poznámka – hranie sa vám páčilo.

Ukážte svoj postoj k lekcii.

akú máš náladu

Týmto sa naša hra končí, ďakujeme za lekciu! Do skorého videnia!

Ohodnotiť.

Poznámky sú vopred vydané na začiatku hodiny.