Bilinçaltının dönüşü yoluyla bilgi edinmenin bu yöntemi, sorularınıza cevap bulmanıza ve herhangi bir bilgi edinmenize yardımcı olacaktır! Evrenin bilgi alanından herhangi bir bilgi almaya yardımcı olan inanılmaz bir teknik.

Bilinçaltının dönüşü, gücünü kullanmanıza ve Evrene gönderilen talebi önemli ölçüde artırmanıza izin verir, bu yüzden cevap çok hızlı gelir.

Bu bilgi edinme yönteminin diğerlerinden farkı nedir?

Bu gerçekten eşsiz bir uygulamadır! En mahrem sırlara bağlanmanızı sağlar. "Bilinçaltının dönüşü" yardımıyla şunları yapabilirsiniz:

♦ geleceğiniz hakkında bilgi edinin;
♦ sorularınızın yanıtlarını bulun;
♦ Zor bir durumda yardım alın…

Diyelim ki arkanızdan entrikaların işlendiğini hissediyorsunuz ama tam olarak kim olduğunu bilmiyorsunuz. yoksa yapmak zorunda mısın Zor seçim ve doğru olmasını istiyorsun. Ya da belki sadece hatırlaman gereken bir şeye ihtiyacın var...

İncelemeden… “Üç aylık raporu bir araya getirmemin hiçbir yolu yoktu. Tutar artmadı, hepsi bu ve eksik parayı nereye aktardığımı hatırlayamadım. Her şeyi tekrar kontrol etmek için zaman yoktu, panik içindeydim, uzun süredir bilgi alanını inceliyorum ve sonuçlar var. denemeye karar verdim. Tekniği yatmadan önce uyguladım ve geceleri bir ses duyuyorum: 120 harcama kalemine bakın. Harcamaların 120. maddesine bir bakın... Sabah işe gelir gelmez kontrole koştum ve gerçekten de - işte burada, eksik miktar !! Çok teşekkürler!"

Bu tekniğin ana özelliği!

Bu teknik, çok hızlı bir şekilde bilgi almanızı sağlar. Bilinçaltının gücünü kendi amaçları için kullanmayı mümkün kılar, Kozmos'a gönderilen talebi önemli ölçüde güçlendirir. Bu uygulama sayesinde, bir üstat seviyesine kadar bilgi okumak için süper gücü geliştirebilirsiniz.

Ama hepsi bu değil!

Tekniğin gerçekleştirilmesi çok basittir, özel eğitim gerektirmez ve yeni başlayanlar için bile uygundur.

Etkiyi arttırmaya ne yardımcı olur?

1. Bu bilgi alma yöntemini kullanmadan önce, öncelikle başarıya uyum sağlamalı ve enerji temizliği yapmalısınız.

2. Kendi kendine hipnoz kullanarak okuma bilgilerini (her şeyin yoluna gireceğini) ayarlayabilirsiniz. Bilgi alma inancı bir mıknatıs rolü oynar.

3. Çalışmak için gerekli bir diğer koşul, bilgi için susuzluk, almak istediğiniz bilgiye samimi bir ilgidir.

Arzunun gücü bir tür turnusol testidir. "Reaktife" verilen tepki ne kadar güçlü olursa, başarı şansı o kadar artar.

Eğitim

Belirtildiği gibi, uygulamadan önce, kendi kendini ayarlamaya biraz zaman ayırmanız ve basit enerji eğitimi yapmanız gerekir, bu da şunları yapmanızı sağlar:

♦ derinden rahatlayın;
♦ stresi azaltmak;
♦ ruh halini iyileştirmek;
♦ Gün içinde biriken olumsuzluklardan kurtulun;
♦ vücudun durumunu bir bütün olarak iyileştirmek (sağlık ve görünüm üzerinde olumlu bir etkisi vardır)

Enerji temizliği nasıl yapılır?

1. Uygulayıcı vücudun rahat bir pozisyonunu alır, gözlerini kapatır.

2. Tamamen gevşer ve nefes verir, tüm gerginliğini hava ile birlikte zihinsel olarak serbest bırakır.

3. Bir nefes alır ve altın bir kozmik enerji akışının vücuda nasıl girdiğini hayal eder.

4. Yeni bir nefes verme ile, uygulayıcı tüm enerji blokajlarının ondan nasıl çıktığını, blokajların ve diğer olumsuz şeylerin nasıl ortadan kaldırıldığını hayal eder.

5. Sonra, nefes alırken, altın kozmik enerjiler bedeni tekrar doldurur, onlarla birlikte güven, sakinlik, huzur, başarı getirir.

* Bu nefes 5-10 dakika boyunca gerçekleştirilir, ardından uygulayıcı bir irade çabasıyla iç diyaloğu durdurur ve birkaç dakika boyunca sessizlik ve sakinliğe odaklanır.

"Bilinçaltının dönüşü" yoluyla nasıl bilgi edinilir?

1. Uygulayıcı rahat bir pozisyon alır ve gevşer, gözlerini kapatır ve tüm düşüncelerini bırakır.

2. Bedeninin uzak yıldızlardan başka hiçbir şeyin olmadığı açık uzaya taşındığını hayal eder.

3. İçinde olmak, uygulayıcı kendini dışarıdan hayal eder. Vücudunun bir yoga pozisyonunda oturduğunu ve iki elinin arasında küçük bir Evreni andıran bir disk olduğunu hayal ediyor.

4. Uygulayıcı bu diskin bilinçaltı olduğunu hisseder. Disk sürekli döner ve beyazımsı gümüşi bir ışık yayar.

6. Bundan disk, evrende farklılaşan daha da fazla ışık yaymaya başlar.

7. Sonra uygulayıcı, bu dönen diskten kafasına ince bir ışık huzmesinin gönderildiğini ve bunun içinden gerekli tüm bilgilerin bir dürtü şeklinde iletildiğini hayal eder.

8. Başa ulaştıktan sonra, dürtü beyinde çözülür ve gerekli tüm verileri iletir.

Gerekli bilgileri alan uygulayıcı, talebine odaklanır. Bu zamanda, onu ilgilendiren bilgi ile ilgili düşünceler kafasına gelmeye başlayacaktır. Veriler bellekten çıkıyor gibi görünebilir.

Bu, yeteneği hayal kurma ve görselleştirme yeteneğiyle ilişkili olan ve bilinçaltıyla çalışmaya meyilli olanlar için en iyi sonucu veren evrensel bir tekniktir.

Soruya Bilgi ve veri arasındaki fark nedir? yazar tarafından verilen Felsefe en iyi cevap Bilgi (Latince bilgiden - “öğrenme”, “indirgeme”, “bildirim”), bu etkileşim bağlamında ele alınan veri ve yöntemlerin etkileşiminin ürünüdür. Bilgi birincil ve anlamlıdır [kaynak? ] bir kategoridir, [kaynak?], bu nedenle, ilgili kategoriler aracılığıyla bir portre - açıklama ile bilimin kategorik aygıtına tanıtılır: madde, sistem, yapı, yansıma. Maddi dünyada (insan) bilgi, taşıyıcısı aracılığıyla gerçekleşir ve onun sayesinde var olur. Maddi dünyanın özü, biçim ve içerik birliğinde araştırmacının önüne çıkar. Bilgi bir ortam aracılığıyla iletilir. Malzeme taşıyıcı bilgiye bir form verir. Şekillendirme sürecinde bilgi taşıyıcı değiştirilir. Bilgi teriminin bir tanımı yoktur, çünkü [kaynak? ] kavramı. Kontrol sistemlerinin haberleşme kanallarında bilgi bulunmaktadır. Bilgi kategorisi, bilgi kavramıyla karıştırılmamalıdır. Bilgi [kaynak? ] bilgi kategorisi aracılığıyla.
20. yüzyılda "bilgi" sözcüğü, birçok bilimsel alanda kendilerine özgü tanımlar ve yorumlar alarak bir terim haline geldi. .
"En Yeni Felsefe Sözlüğü"ne göre, BİLGİ (Latin bilgi - açıklama, açıklama, farkındalık) en çok kullanılanlardan biridir. Genel konseptler bilim, bazı bilgileri ifade eden, herhangi bir verinin, bilginin, vb. toplamı (makale Bilgisi)
Daha eski ve daha az katı bir sunumda, Bilgi kelimesi Inform'dan türetilmiştir, yani herhangi bir bilgiyi sağlamak için (böyle bir anlam, örneğin, açıklayıcı sözlük) .
Aynı felsefi sözlüğe göre Bilgi, saf haliyle iletilemez, alınamaz veya saklanamaz. Onun taşıyıcısı mesajdır. Bu nedenle, bilgi kendi başına var olmaz, ancak yalnızca çok sayıda olabilen bir taşıyıcının kullanımı yoluyla - ses veya katı nesnelerin sarsılmasından elektrik enerjisi darbelerine kadar.
Günümüzde en çok kullanılan bilgi türleri metinsel (kitaplar, mektuplar, belgeler vb.) ve elektroniktir (metinlerden filmlere kadar her türlü bilgiyi kaydeden elektronik karakter setleri).
Görünüşe göre, yalnızca felsefe bilgiyi bu şekilde değerlendirir, bilimsel çalışma ona değil, ona yöneliktir. çeşitli yollar bilimsel disiplinlerin (Bilgisayar Bilimi, Edebiyat Çalışmaları, Biyoloji, Hukuk ve diğer tüm bilgi alanları gibi) özelliklerine uygun olarak bilgi edinme, saklama, iletme, işleme, yorumlama yolları.
İnsanların "bilgi" kelimesinin anlamını anlamalarında netlik olmamasına rağmen, bilginin kendisi hem diğer insanlarla hem de bilinen dünya ile insan etkileşiminin tek aracıdır. "Bir şeyler öğrendiğimiz" tüm anlar hakkında "bilgi aldığımızı" söyleyebiliriz. Bilişin kendisi, yalnızca bir kişinin çevreleyen dünyadan (kelimenin en geniş anlamıyla) bilgi çıkarma yeteneği ve dünyanın bilgi iletmek için bir iletken olmaya uygunluğu nedeniyle mümkündür.
Bilgi hizmetleri ayrıca aşağıdaki bilgi tanımlarını kullanır: Bilgi, nesnel olarak var olan çeşitli nitelikteki taşıyıcılar aracılığıyla gerçekliğin içeriğinin (olgularının) uzay ve zaman içindeki dağılımını temsil eden, maddenin evrensel bir özelliğidir. (I.M. Levkin). Ayrıca belirsizliğin azaltılmasının bir ölçüsü olarak bilginin pragmatik bir tanımı. Bilgi, bir kimse veya bir şey hakkında dış dünyadan çeşitli yollarla elde edilen bilgilerdir.
Veri (Latince verilerden izleme kağıdı), bazı bilgi süreçlerinde iletilmeye ve işlenmeye uygun resmi bir biçimde gerçeklerin ve fikirlerin bir temsilidir.
Paşa Aşçısı
Usta
(2494)
herşey bayanlar için...

Günlük yaşamda bilgi, bilişim, bilişim teknolojileri vb. kavramlarla sıklıkla karşılaşırız. Bu kavramlar bilim adamları, TV spikerleri, gazeteciler ve politikacılar tarafından kullanılmaktadır. Bununla birlikte, şimdiye kadar "bilgi" kavramının genel kabul görmüş bir tanımı yoktur: çok sayıda araştırmacı çeşitli tanımlar sunmaktadır. Sözlük ve ansiklopedik yayınların derleyicileri aslında bu sorunun çözümsüzlüğünü kabul etmek zorunda kaldılar ve bu nedenle birleşik bir bilgi tanımı verme girişimlerini terk ettiler. Bir sözlük girişinde, aynı anda birkaç bilgi kavramının bir listesini bulabilirsiniz.

Bilgiyi, madde veya enerjinin olağan kavramlarıyla ilişkilendirme girişimleri başarılı olmamıştır. Wiener'in ünlü olumsuz tanımı biliniyor: "bilgi bilgidir, madde değil, enerji değil." Bu tanımdan sadece bir sonuç çıkar: önemi bakımından, bilgi kavramı madde veya enerji gibi temel fiziksel kavramlardan daha aşağı değildir.

Günlük pratikte "bilgi" kavramının kullanılması bize herhangi bir özel zorluk getirmez. Bilgiden bahsetmişken, genellikle bir açıklama, bir mesaj, bir sunum, herhangi bir bilgi, veri, bir duyuruyu kastediyoruz. Alışılmış, "günlük" anlamda bilgi, belirli bir konu, kişi, insan grubu veya hayvanın çevrelerindeki dünya, kendileri, çalışılan başka bir konu veya fenomen hakkında aldığı bilgilerin toplamıdır. Bu bilgiyi kullanarak, bir kişi eylemlerinin sonuçlarını tahmin edebilir, hedeflerine ulaşmak için farklı yollar seçebilir.

SES, aşağıdaki bilgi tanımını sağlar: 1) bilgi, insanlar tarafından sözlü, yazılı veya başka bir şekilde (geleneksel işaretler, sinyaller, teknik araçlar vb. kullanılarak) iletilen bilgilerdir; 2) Yirminci yüzyılın ortalarından itibaren bilgi, insanlar, bir kişi ve bir otomat, bir otomat ve bir otomat arasında bilgi alışverişi, canlı ve bitki dünyasında sinyal alışverişi, hücreden hücreye işaret aktarımı olmuştur. hücre, organizmadan organizmaya.

Bir başka yaygın tanım da bilinmektedir: bilgi, depolama, dönüştürme, iletme ve kullanım nesnesi olan çevremizdeki dünya hakkındaki bilgimizin belirsizliğini azaltan bilgidir.

"Sinerjetik ve Bilgi" adlı kitabında D.S. Chernavsky, onun görüşüne göre, totolojik bilgi tanımlarının yetersiz olduğu geniş bir koleksiyon sunar. "Bilgi" kavramının çok sayıda benzer ve farklı tanımları, henüz genel kabul görmüş bir bilgi tanımı olmadığı anlamına gelir. Ayrıca, D.S. Chernavsky'ye göre, bu fenomenin özüne dair net bir anlayış bile yok, ancak buna olan ihtiyaç çok gecikti.

Bilgi hakkında konuşan N.N. Moiseev, bilgisayar biliminde merkezi bir kavram olduğu için hala net bir tanımı olmadığı sonucuna varıyor. N.N. Moiseev, bilginin maddenin evrensel bir özelliği olmadığını savunuyor ve bilgi kavramına duyulan ihtiyacın yalnızca hedef belirleme sistemlerini incelerken ortaya çıktığına inanıyor.

Bilgi kavramını yansıyan çeşitlilik olarak tanıtan bir yaklaşım vardır. V.M.'ye göre çeşitliliğin kaynağı. Glushkov, madde ve enerjinin uzay ve zamanda dağılımının heterojenliğidir. Dolayısıyla V.M. tarafından verilen tanım. Glushkov: bilgi, madde ve enerjinin uzayda ve zamanda dağılımının heterojenliğinin bir ölçüsüdür, dünyada meydana gelen tüm süreçlere eşlik eden değişikliklerin bir göstergesidir.

Genel bir bilgi tanımı oluşturmanın zorluğu, farklı bilgi türlerinin olmasıdır. Örneğin, sosyal bilgi, biyolojik bilgi, ekonomik bilgi, bilimsel bilgi. çok basit durum bir sorunu çözmek için bilgisayara girilen bilgilerden veya kablolar ve radyo kanalları üzerinden iletilen bilgilerden bahsediyoruz. Bu durumda, bilgi miktarını belirlemek, depolama ortamını, belleği belirtmek ve bilgi kalitesini değerlendirmek mümkündür. Burada bilgi yerine verilerle uğraştığımızı unutmayın. Genel durumda, çevredeki dünyanın çalışmasındaki bilgilerden bahsettiğimizde, yalnızca henüz cevabı olmayan sorular ortaya çıkar.

Bilgisayar biliminin bir diğer önemli kavramı, veri. Bu terim bilgiden daha az sıklıkta bulunmaz ve aynı zamanda bilgisayar biliminde de ana terimdir, ancak tanımlamada bu tür zorluklara neden olmaz. "Veri"nin ne olduğuna ilişkin olarak birkaç farklı ama temelde eşdeğer tanımlar vardır. En yaygın tanımlar şunlardır:

Veriler kayıtlı sinyallerdir.

Veri, teknik araçlar kullanarak hatırlamanıza, saklamanıza, iletmenize veya işlemenize olanak tanıyan bir biçimde sunulan bilgilerdir.

Veri, bir nesne veya nesneler arasındaki ilişkiler hakkında işaret biçiminde ifade edilen bilgilerdir.

İlk tanım, bize göre en başarılı ve en genel olanıdır. Burada bir sinyal, geleneksel bir işaret, fiziksel bir süreç, bir olay, bir nesnenin durumu ve çalışma modu hakkında bir mesaj taşıyan veya kontrol komutları, uyarılar ileten bir fenomen olarak anlaşılmaktadır. Bir sinyal zamanla değişen fiziksel bir süreçtir. Sinyallerin kaydedilmesi şunları içerir: bir kayıt cihazına müzik kaydetme, bir not defterine ders kaydetme, bir deney sırasında gözlemleri sayılar, grafikler şeklinde kaydetme, herhangi bir nesneyi fotoğraflama, bir öğrenci tarafından derste materyal ezberleme, çizilmiş bir plan, verileri bir bilgisayar belleğine kaydetmek, HDD vb.

"Veri"nin ikinci ve üçüncü tanımları, verileri bilgi açısından tanımlamaya çalıştıkları için talihsizdir. Bir kısır döngü - circulus vitiosus ortaya çıkıyor. İkinci tanım, "veri" kavramının genelliğini teknolojide kullanılan veri düzeyine kadar daraltır. Üçüncü tanım da doğada uygulanır ve veri tabanları ile ilgilidir.

"Veri" ve "bilgi" kavramları birbirine yakındır, ancak aynı değildir. Bu kavramlar genellikle karıştırılır ve yukarıda belirtildiği gibi, birini diğerine göre tanımlamaya çalışılır. Veri ve bilgi birbirine bağlıdır. Bilgi, veri olmadan, herhangi bir taşıyıcı olmadan var olamaz: bir şekilde verilerle temsil edilmelidir. Verinin ikinci tanımının yazarlarının vurgulamaya çalıştıkları bu gerçektir. Öte yandan, herhangi bir veri her zaman bazı bilgiler taşır.

Örnek: Telefonda yabancı bir konuşmayı dinliyoruz ama anlamıyoruz. Veri kaydı devam ediyor (sinyal depolama), ancak bilgi alma süreci yok. Bu mesajı bir teybe kaydedersek (bir sinyal kaydeder) ve kaydı bir tercümana verirsek, telefon mesajının içeriğini bize iletebilecek ve içerdiği bilgileri alacağız. Öte yandan, yabancı bir konuşmayı anlamadan bile, bizi kimin aradığı - bir erkek veya kadın, arayanın ne durumda olduğu hakkında bilgi alabilir ve bazı durumlarda konuştuğu dili belirleyebiliriz.

Herhangi bir veri (bilgi) aktarımı süreci aşağıdaki şema kullanılarak açıklanabilir:

Pirinç. 1 Bilgi (veri) aktarımı için genel şema.

Bu şemanın uygulanmasına bir örnek, telefon üzerinden mesaj alışverişi sürecidir. Bilgi kaynağı abonelerden biridir. Kodlayıcı bir mikrofondur. Ses titreşimlerini elektrik sinyallerine dönüştürür ve bunlar daha sonra iletilir. telefon kablosu. Bu durumda kablo iletişim kanalıdır.

Bazen iletişim kanalına veri iletim ortamı denir. Sinyallerin bir iletişim kanalı üzerinden iletilmesi sırasında, iletilen sinyali bozan çeşitli türlerde parazitler meydana gelebilir. Bu durumda, el cihazında duyuyoruz yabancı gürültü, kraker vb. Kod çözme cihazı, ahizenin hoparlörüdür. Kablo aracılığıyla alınan elektrik sinyallerinin, başka bir abone - bilgi alıcısı tarafından duyulan akustik titreşimlere ters dönüşümünü gerçekleştirir.

Başka bir örnek: bir öğretmen, öğrenciler için bilginin iletildiği bir sınıfta ders veriyor. Bu durumda, iletişim kanalları, ders sırasında öğretmenin tebeşirle açıklayıcı notlar aldığı hava ve tahtadır. Girişim - seyircideki gürültü, dinleyicilerin dikkatini dağıtan olaylar, tahta veya tebeşir kalitesi düşük. Bilginin kaynağı öğretmendir, bilgisidir; kodlama cihazları - ses telleri, dil, tebeşir. İletişim kanalları aracılığıyla bilgi sinyalleri görme ve işitme organlarına girer, burada dinleyiciler tarafından algılanır ve kaydedilir, deşifre edilir ve hatırlanır.

Veriler bir kişi veya teknik bir cihaz tarafından algılanabilir; içerdikleri bilgileri kaybetmeden bir işaret sisteminden diğerine aktarılabilirler. Verilerden bilgi çıkarmak için, bu verilere “yeterli” olan işleme yöntemlerini uygulamak gerekir. Yeterli işleme yöntemleri uygulandıktan sonra verilerden bu bilginin çıkarılmasına "bilgi teknolojisi" denir.

Teknoloji - malzeme üretimi sürecinde bir dizi işleme, üretim, durumu, özellikleri, hammadde biçimini, malzemeyi veya yarı mamulleri değiştirme yöntemleri. Veya: teknoloji, ilgili üretim araçları tarafından hammaddeler, malzemeler veya yarı mamul ürünler üzerinde amaçlı bir etki algoritmasıdır. Örneğin, metalurji, inşaat, giyim vb. Malzeme üretimi alanındaki teknolojik süreç bir diyagram olarak gösterilebilir:

R dır-dir. 2. Malzeme üretim teknolojisinin genel şeması.

Bilgi teknolojileri ve maddi olanlar arasındaki fark, maddi bir kaynağın rolünün veriler tarafından oynanması ve teknolojik sürecin, kural olarak bilgisayar teknolojisi kullanılarak bu verileri işlemek için yeterli yöntemlerin seçimine indirgenmesi gerçeğinde yatmaktadır. Sonuç olarak, sırayla diğer uygun işleme yöntemlerinin tekrar uygulanabileceği, yeni bilgilerin elde edildiği vb. bazı yeni veriler şeklinde sunulan bilgiler elde ederiz.

R dır-dir. 3. Bilgi teknolojilerinin genel şeması.

BT'ye bir örnek, bir bilgisayarda sismik araştırma verilerinin işlenmesi sürecidir. Bu tür işlemlerin sonucu, örneğin: petrol birikintilerinin varlığı, bunların konumu ve boyutu hakkında bilgi; Dünyanın yapısı hakkında bilgi.

BT'nin diğer örnekleri: Uzun süreli meteorolojik gözlemler sonucunda hava sıcaklığına ilişkin veriler elde edildi. Bu veriler sayı tabloları şeklinde sunulur. Bu tür verilerin işlenmesi, sıcaklık, iklim vb. olası değişiklikler hakkında bir tahminde bulunmayı mümkün kılar. Ülke okullarında yürütülen Birleşik Devlet Sınavı sonuçlarının işlenmesi, bireysel bölgelerde ve bir bütün olarak ülkede bilgi ve öğretim düzeyi hakkında bilgi edinmeyi mümkün kılar. BT'nin temel bir bileşeni bir bilgisayardır (bilgisayar).

Yani, Bilgi Teknolojisi- bilgi işleme, depolama, iletme ve kullanmanın bilgisayarlı yöntemleri. BT'nin iki ana unsuru insan ve bilgisayardır.

BT ve geleneksel teknolojiler arasındaki temel fark, malzeme teknolojilerinin kullanımının çevremizdeki malzeme dünyasını değiştirmesidir. Ve BT kullanımının sonucu, insanların zihinlerini etkileyen ve onları harekete geçmeye teşvik eden bilgilerdir. IT'nin bu özelliği medyada aktif olarak kullanılmaktadır. BT'nin insanların bilincini etkileyerek çevremizdeki dünyayı dolaylı olarak etkilediğine dikkat edilmelidir.

Terim bilişim Yirminci yüzyılın 60'lı yıllarının ortalarında, Fransa'da ve ülkemizde neredeyse aynı anda ortaya çıktı. Diğer doğal ve teknik bilimler arasında en genç bilime atıfta bulunmak için kullanılmıştır. R.M.'nin kitabında belirtildiği gibi. Yusupov ve V.P. Kotenko, 1963 yılında F.E. Temnikov "Bilişim". Bilgi bilimini üç bölümün bir kombinasyonu olarak sundu: bilgi unsurları teorisi, bilgi sistemleri teorisi ve bilgi süreçleri teorisi. Bununla birlikte, bu makale fark edilmedi ve “informatique” teriminin Fransızca yorumunun daha popüler olduğu ortaya çıktı, bu da elektronik bilgisayar (bilgisayar) bilimini ve uygulamalarını ifade etti. Amerika Birleşik Devletleri'nde bilgisayar bilimi terimi yerine "bilgisayar bilimi" terimi kullanılmaktadır.

Bilişimi tanımlama girişimleri bugüne kadar durmuyor. Bilgi kavramında olduğu gibi bilgisayar biliminin ne olduğuna dair onlarca farklı tanım mevcuttur. İşte en ünlü tanımlardan bazıları.

bilişim- Bilginin yapısını ve genel özelliklerini ve ayrıca bunlarla ilgili konuları inceleyen bir bilim. o insan faaliyetinin çeşitli alanlarında toplama, depolama, arama, dönüştürme, dağıtım ve kullanım.

"Bilişim" ders kitabında S.V. Simonovich aşağıdaki tanımı verir: bilişim- bilgisayar teknolojisi aracılığıyla veri oluşturma, depolama, çoğaltma, işleme ve iletme yöntemlerini ve bu araçların çalışma ilkelerini ve bunları yönetme yöntemlerini sistematik hale getiren teknik bir bilim. Bu tanımda "veri" kavramına vurgu yapılırken, bilgi kavramı tamamen yoktur. Burada bilişimin uygulamalı, teknik bilim düzeyine daralması söz konusudur. ABD'de bilgisayar bilimi dedikleri şey bu.

Fransız Bilimler Akademisi şu tanımı sunar: " bilişim teknik, ekonomik ve sosyal alanlarda bilgi ve mesajların temsili olarak kabul edilen, ağırlıklı olarak otomatik yollarla gerçekleştirilen bilginin amaçlı olarak işlenmesi bilimidir.

A.P.'nin tanımı Ershova: " bilişim bilginin iletilmesi ve işlenmesi süreçlerini inceleyen temel bir doğa bilimidir.

D.S. Chernavsky, aşağıdaki bilişim tanımını verir: bilişim- bilginin iletilmesi, ortaya çıkması, alınması, depolanması ve işlenmesi süreçlerinin bilimi. Bilgisayar biliminde üç alanı ayırmayı öneriyor: teknik, uygulamalı ve temel. Teknik açıdan bilgisayar bilimi, bilginin iletilmesi, kodlanması ve alınmasını içerir. Uygulamalı açıdan bilgisayar bilimi, bilgisayarların gelişimi, programların oluşturulması (bilgisayar bilimi) ile ilgilenir. Bilgisayar biliminin temel bir yönü, değerli bilgilerin ortaya çıkması, evrimi, çıkarılması ve uygulanması süreçlerinin incelenmesini içerir.

Bilginin değeri, hedef belirleme ile ilişkilidir ve bu bilginin hedefe ulaşılmasına ne kadar katkıda bulunduğuna bağlıdır. D.S. yaklaşımı Chernavsky ayrı bir bölümde daha ayrıntılı olarak tartışılacaktır.

Bilgisayar biliminin önerilen tanımlarını analiz ederek, bilginin doğasında dört ana “hareket” türü olduğu sonucuna varabiliriz: algılama, depolama, aktarım ve işleme.

Bilginin maddenin evrensel bir özelliği olup olmadığı sorusunda bilim adamları iki ana gruba ayrılırlar: nitelikçiler ve işlevselciler. İşlevselcilerin pozisyonuna bağlıyım, yani. Bilginin sadece yaşayan doğada var olduğuna inanıyorum. Bir hedef belirleme anının olduğu yerde ortaya çıktığı için - kendi kendini yönetme ve kendi kendini düzenleme yeteneğine sahip sistemlerde. İşlevselciler lehine ana argüman, cansız doğada, sistemde bilginin üretildiği birkaç eşit durumdan birini özgürce seçmenin imkansız olduğudur. Ayrıca cansız doğada bilgi işlem süreci yoktur.

Bilginin bir takım özellikleri vardır. Ana özellikler şunlardır:

Bilgi yeniden üretilemez.

Bilgi acildir (İngilizce “acil durumdan”).

Bilgi çalışır durumda: bilgi harekete geçer.

Objektiflik (bilgi edinme yöntemlerine bağlıdır).

Bilginin eksiksizliği, bir karar vermek veya mevcut verilere dayanarak yeni veriler oluşturmak için verilerin yeterliliğine bağlıdır (daha çok verilerin bir özelliğidir).

Güvenilirlik (kaydedilen sinyallerdeki gürültü düzeyine ve sinyallerin sensörler tarafından kaydedilme doğruluğuna bağlıdır).

Yeterlilik - a) bilgilerin görüntülenen nesneye benzersiz bir şekilde karşılık gelme yeteneği; b) işlerin gerçek, nesnel durumuna uygunluk derecesi.

Kullanılabilirlik - gerekli bilgileri elde etme yeteneği. Erişilebilirlik derecesi, hem verilerin mevcudiyetine hem de bunların yorumlanması için uygun yöntemlerin mevcudiyetine bağlıdır.

Uygunluk - bilginin alaka düzeyi şimdiki an zaman. Çoğu zaman, bilginin ticari değeri, bilginin uygunluğu ile ilişkilidir.

Ticari değer - bilgi kullanımı sayesinde ek kar elde etme veya kayıplardan kaçınma olasılığı.

İlk üç özellik, bilgi olgusunun en karakteristik özelliği olmalarına rağmen, bilgisayar bilimleri ders kitaplarında nadiren bahsedilir. Tekrarlanamazlık, sürekli olarak bilgi içeren bir mesaj aldığınızda, ek bilgi almadığınız anlamına gelir. Örneğin, bir tren istasyonunda treninizin hareket etmesini bekliyorsunuz ve hareketin iki saat geciktiğini bildiren bir anons duyuyorsunuz. Bu anonsu bir süre sonra tekrar dinlerseniz, trenin kalktığı ile ilgili yeni bir bilgi almayacaksınız. Veya iki takım arasındaki bir futbol maçının sonucunun açıklanmasını bekliyorsunuz. Takımınızın zaferiyle ilgili bilgiler, böyle bir mesajı tekrarlamaktan yeni bir şey öğrenmeyeceğiniz için tekrarlanamaz.

Bilginin ortaya çıkma (acil durum) özelliği, bilginin sürpriz, ani olma özelliğine sahip olduğu anlamına gelir. Bazı olaylarla ilgili mesaj ne kadar fazla bilgi taşırsa, bu olayın olasılığı o kadar az olur. Örneğin 12 Temmuz'da Murmansk'ta -10  sıcaklık beklendiği mesajı, sıcaklığın +10  olacağı mesajından daha fazla bilgi taşır. Trenin tarifeye göre hareket etmesiyle ilgili mesaj, hareket gecikmesiyle ilgili mesajdan daha az bilgi taşır (trenlerin genellikle tarifeye göre hareket etmesi şartıyla). Eğer bir mesaj ortaya çıkma özelliğinden yoksunsa, o zaman böyle bir mesaj bilgi değildir.

Bilginin operasyonel özelliği, bilginin bizi harekete geçirmesidir. Trenin kalkışındaki gecikme ile ilgili mesaj, plansız hareket etmeye başlamanıza neden olur: istasyon kioskuna gidin, telefon görüşmeleri yapın, gecikmeyi bildirin, vb. Borsada hisse senedi fiyatının düştüğüne dair bir mesaj, onları satma girişimine yol açar. Olası bir yağmur haberi evden çıkarken şemsiye almanıza neden olur.

Bilginin bir diğer önemli özelliği de, birisiyle bilgi paylaştığınız zaman bilgi miktarınızın azalmamasıdır. Şunu söyleyebiliriz: bilgi iletimi hacim olarak arttığında, daha fazla olur. Bu, çevreleyen dünyanın diğer nesnelerinden farkıdır. Örneğin, birine 100 ruble verirsem, o zaman bir başkası alır, ama artık onlara sahip olmayacağım; Bilgiyi, bilgiyi birisiyle paylaştıysam, o zaman aynı miktarda bilgiye sahip olacağım, ancak aktardığım kişide de görünecek. BT araçlarını kullanarak bilgi kopyalarken, orijinalinden farklı olmayan bir kopya elde ederiz ve bir kopya oluşturma maliyeti neredeyse sıfırdır. Bilgi, ihtiyaç duyulduğu yerde hızla yayılmaya başlar. Çevreleyen dünyada mümkün olan maksimum hacmi işgal etmeye çalışır. Bu nedenle, sözde "korsanlık" ile mücadele çok etkisizdir. Bu mücadele, etkinliğinde, nehirlerin taşması sırasında suyun yolunu kapatma girişimlerine benzer.

Herhangi bir telekomünikasyon sistemi, bilgi iletmek için tasarlandığından, bu kavramlar elektriksel iletişim teorisi için temeldir. kaynak(bilgiyi aktaran) alıcı(alana).

Genel durumda bilginin tam bir tanımını vermek zordur. bilgi alıcı için yeni bir şey taşıyan ve çevre ile etkileşime girerek elde edilen bir bilgi topluluğudur.

Telekomünikasyonda bilgi, alıcı için yeni olsun ya da olmasın, herhangi bir bilgi kümesini ifade eder. Bunun nedeni, aynı bilgi iletildiğinde ekipmanın meşgul olmasıdır.
Herhangi bir biçimdeki bilgi, telekomünikasyon kanalları aracılığıyla bir depolama, dönüştürme ve iletim nesnesidir.
Bilgilerin sınıflandırılması Şekil 1'de gösterilmektedir.

Şekil 1 - Bilgi sınıflandırması

Kişiye özel- bir kişinin kişisel hayatıyla ilgili bilgiler.
Özel- belirli bir insan faaliyeti alanıyla ilgili bilgiler (teknik, ekonomik, tıbbi vb.).
toplu- çok çeşitli alıcılara yönelik ve onlar tarafından medya (televizyon ve ses yayınları, gazeteler) aracılığıyla alınan bilgiler.
görsel- bir kişi tarafından görme organları aracılığıyla alınan bilgiler.
akustik- işitme organları aracılığıyla alınan bilgiler.
makine- koku ve dokunma organları yoluyla alınan bilgiler.
yerel- alıcı tarafından alındığı yerde meydana gelen bilgiler.
Uzak- alıcıdan uzakta meydana gelen bilgiler.
Akım- oluşumu sırasında alınan bilgiler.
tarihi- oluşumundan bir süre sonra alınan bilgiler.
Bilgilerin sınıflandırılmasında net bir ayrım yoktur. Yani örneğin iki kişi arasında telefonla iletilen bilgiler kişiseldir, ancak sesli bir yayın sisteminde iletilirse kitlesel hale gelir veya bir süre sonra iletilen güncel bilgiler tarihseldir vb.
Bilgiyi iletmek için, anlaşılması kolay bir biçimde sunulmalıdır. Bu forma mesaj denir. Mesaj, semboller şeklinde sunulan bilgilerdir. Mesajlar da sınıflandırılabilir (Şekil 2).
ayrık- Sınırlı sayıda öğeden oluşan veya olası olanlardan (metin, çizim) belirli değerler alabilen mesajlar.
Sürekli- Sınırsız sayıda öğeden oluşan veya belirli bir aralıkta (çizim, konuşma, görüntü) herhangi bir değer alabilen mesajlar.
zamana bağlı- yalnızca oluşumları sırasında var olabilecek mesajlar (canlı konuşma veya görüntü).

Şekil 2 - Mesajların sınıflandırılması

Zamandan bağımsız- oluştuktan sonra bir süre var olabilecek mesajlar (kayıttaki konuşma veya görüntü, çizim, metin).
Optik- görme organları aracılığıyla algılanan bir mesaj (metin, çizim).
akustik- işitme organı tarafından algılanan bir mesaj (konuşma, müzik).
Mekanik- dokunma organları (kör alfabesi) aracılığıyla doğrudan temas yoluyla algılanan bir mesaj.
Mesajların sınıflandırılmasında da net bir sınır yoktur, örneğin kağıt üzerine yazılan metin biçimindeki bir mesaj zamandan bağımsızdır, ancak okunursa (yazmadan) zamana bağlı hale gelir.
Her mesaj türü (sürekli veya ayrık) için farklı bir telekomünikasyon türü kullanılır:
- sürekli - telefon ve görüntülü telefon iletişimi, televizyon ve ses yayını için;
- ayrık - telgraf iletişimi ve veri iletimi için;
- ayrı ve sürekli - faks iletişimi ve gazetelerin iletimi için.
Bir mesajı uzak mesafelere iletmek için bu mesajın bir taşıyıcısına ihtiyaç vardır. Bir malzeme taşıyıcı (kağıt, manyetik bant, lazer diski vb.) veya fiziksel bir süreç (ses titreşimleri, elektrik veya gerginlik). Elektrik iletişiminde, bir mesajın taşıyıcısı olarak bir elektrik sinyali (fiziksel bir süreç) kullanılır.
Bir elektrik sinyali, bir mesajın materyal ve enerji taşıyıcısıdır, parametrelerinden birinde bu mesajı tamamen karakterize eden bir değişiklik.
Mesaj taşıyıcı olarak bir elektrik sinyalinin seçimi aşağıdaki faktörlerden kaynaklanmaktadır:
- uzun mesafelerde iletilebilir;
- gerçek zamanlı olarak bilgi alışverişinde bulunmanıza izin veren ışık hızına yaklaşan yüksek bir hıza sahiptir;
- Çok miktarda bilgi taşıyabiliyor.
Ele alınan kavramlar arasındaki ilişkiyi gösterelim: bilgi, mesaj, sinyal.
Bir telekomünikasyon sisteminde bilgi iletmek için, bir mesaja dönüştürülmeli ve bir sinyal kullanılarak iletilmelidir.