موضوعات طرح های بخش "جامعه شناسی"

قشربندی اجتماعی و انواع آن.

جوامع و گروه های اجتماعی.

جوانی و نقش آن در جامعه مدرن

موقعیت اجتماعی و نقش اجتماعی.

موقعیت اجتماعی و تحرک اجتماعی.

تحرک اجتماعی و انواع آن

کنترل اجتماعی و انواع آن

هنجارهای اجتماعی و تحریم های اجتماعی.

رفتار انحرافی.

خانواده و نقش آن در جامعه

ملل و روابط ملی

تعارض اجتماعی و راه های حل آن

C8.6.1.

قشربندی اجتماعی و انواع آن

مفهوم قشربندی اجتماعی./ قشربندی اجتماعی روشی است برای تقسیم جامعه به گروه ها به دلایل مختلف. کارکردهای قشربندی اجتماعی: الف) ساده سازی زندگی عمومی؛ ب) سازماندهی افراد در گروه ها؛ ج) اجتماعی شدن شخصیت و حمایت از آن. 3) انواع قشربندی اجتماعی: الف) کاست؛ ب) دارایی؛ ج) طبقه اجتماعی؛ د) توسط اقشار. 4) معیارهای قشربندی اجتماعی: الف) درآمد (طبقه پایین، طبقه متوسط، طبقه بالا)؛ ب) آموزش (با آموزش ابتدایی، متوسطه، عالی)؛ ج) محل سکونت (اهالی شهر، استانی، روستایی)؛ ز) فعالیت حرفه ای(مهندسین، معلمان، دانشمندان و غیره)؛ ه) قومیت و غیره 5) ویژگی های قشربندی اجتماعی در جامعه مدرن.
یا
حداکثر امتیاز

C8.6.2.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "جوامع و گروه های اجتماعی"

هنگام تجزیه و تحلیل پاسخ، موارد زیر در نظر گرفته می شود: - صحت جمله بندی نکات طرح از نظر ارتباط آنها با موضوع معین. - مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی با طرحی از نوع پیچیده.
یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع: مفهوم گروه ها و اجتماعات اجتماعی / جامعه اجتماعی - مجموعه ای از افراد که با شرایط و اهداف زندگی متحد می شوند. انواع جوامع اجتماعی: الف) جوامع اسمی؛ ب) جوامع توده ای؛ ج) مخاطب؛ د) محافل اجتماعی 3) نشانه های گروه های اجتماعی: الف) پایداری ترکیب؛ ب) مدت وجود؛ ج) قطعیت ترکیب و حدود. د) یک سیستم مشترک از ارزش ها و هنجارها؛ ه) آگاهی از تعلق خود به گروه توسط هر فرد. 4) طبقه بندی گروه ها: الف) بر اساس ماهیت ارتباطات (رسمی و غیر رسمی)؛ ب) با سطح تعامل در گروه (اولیه و ثانویه)؛ ج) از نظر حجم (بزرگ و کوچک)؛ د) بسته به جنسیت و سن (دموگرافیک) و غیره. 5) انسجام و تمایز گروهی. 6) ویژگی های شکل گیری و تعامل گروه های اجتماعی در روسیه مدرن. شاید تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر بندها و زیر پاراگراف های طرح. آنها می توانند به صورت اسمی، استفهامی یا ترکیبی ارائه شوند.
جمله بندی نکات طرح صحیح است و محتوای موضوع را منعکس می کند. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند.
نکات مجزای طرح منعکس کننده محتوای موضوع نیست. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند. یا جمله بندی نکات طرح منعکس کننده محتوای موضوع است. ساختار پاسخ به طور کامل با طرح یک نوع پیچیده مطابقت ندارد (هیچ مشخصاتی از موارد جداگانه وجود ندارد).
حداکثر امتیاز

C8.6.3.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "جوانان و نقش آن در جامعه مدرن". برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

هنگام تجزیه و تحلیل پاسخ، موارد زیر در نظر گرفته می شود: - صحت جمله بندی نکات طرح از نظر ارتباط آنها با موضوع معین. - مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی با طرحی از نوع پیچیده.
یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع: جوانان یک گروه اجتماعی خاص هستند. مرزهای سن جوانی، مهمترین مراحل رشد: الف) نوجوانان (نوجوانان) - 16 - 18 سال؛ ب) جوانان - از 18 تا 24 سال؛ ج) بزرگسالان جوان - از 25 تا 30 سال. 3) ویژگی های سن جوانی: الف) تمایل به تسلط بر نقش های اجتماعی جدید؛ ب) حداکثر گرایی، تعارض با ارزش های نسل قدیمی. ج) تلاش برای سازماندهی مجدد جهان (مجتمع مسیحایی). د) ادراک مثبت و ارگانیک از نوآوری ها. ه) بی ثباتی روانی، خودت جستجو کن، بحران هویت. 4) ویژگی خرده فرهنگ جوانان: الف) مد جوانان؛ ب) موسیقی و سینمای جوانان؛ ج) عامیانه جوانان; 5) مشکلات اصلی جوانان مدرن روسیه: الف) کاهش تعداد جوانان در ساختار جمعیت؛ ب) رشد بیکاری جوانان و کاهش اعتبار تعدادی از مشاغل در جامعه. ج) بدتر شدن سلامت نسل جوان. 6) سیاست دولتی جوانان در فدراسیون روسیه. 7) نقش فزاینده جوانان و جنبش های جوانان در دنیای مدرن. شاید تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر بندها و زیر پاراگراف های طرح. آنها می توانند به صورت اسمی، استفهامی یا ترکیبی ارائه شوند.
جمله بندی نکات طرح صحیح است و محتوای موضوع را منعکس می کند. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند.
نکات مجزای طرح منعکس کننده محتوای موضوع نیست. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند. یا جمله بندی نکات طرح منعکس کننده محتوای موضوع است. ساختار پاسخ به طور کامل با طرح یک نوع پیچیده مطابقت ندارد (هیچ مشخصاتی از موارد جداگانه وجود ندارد).
حداکثر امتیاز

C8.6.4.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید «وضعیت اجتماعی و نقش اجتماعی» . برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

هنگام تجزیه و تحلیل پاسخ، موارد زیر در نظر گرفته می شود: - صحت جمله بندی نکات طرح از نظر ارتباط آنها با موضوع معین. - مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی با طرحی از نوع پیچیده.
یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع: الف) محل سکونت؛ 4) رابطه جایگاه اجتماعی و نقش اجتماعی. 5) ساختار مجموعه نقش شخصیت: الف) نقش در خانواده؛ ب) نقش در یک جامعه کوچک؛ ج) نقش در فعالیت های حرفه ای؛ د) نقش در فعالیت های مدنی و غیره. 6) غلبه موقعیت های به دست آمده در جامعه مدرن. شاید تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر بندها و زیر پاراگراف های طرح. آنها می توانند به صورت اسمی، استفهامی یا ترکیبی ارائه شوند.
جمله بندی نکات طرح صحیح است و محتوای موضوع را منعکس می کند. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند.
نکات مجزای طرح منعکس کننده محتوای موضوع نیست. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند. یا جمله بندی نکات طرح منعکس کننده محتوای موضوع است. ساختار پاسخ به طور کامل با طرح یک نوع پیچیده مطابقت ندارد (هیچ مشخصاتی از موارد جداگانه وجود ندارد).
حداکثر امتیاز

C8.6.5.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "وضعیت اجتماعی و تحرک اجتماعی". برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

هنگام تجزیه و تحلیل پاسخ، موارد زیر در نظر گرفته می شود: - صحت جمله بندی نکات طرح از نظر ارتباط آنها با موضوع معین. - مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی با طرحی از نوع پیچیده.
یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع: مفهوم موقعیت اجتماعی / موقعیت اجتماعی - مشخصه موقعیت یک فرد در جامعه. نشانه های موقعیت اجتماعی: الف) محل سکونت؛ ب) سطح تحصیلات و حرفه. ج) سبک رفتار و لباس و .... 3) انواع اصلی موقعیت های اجتماعی: الف) تجویز شده (داده شده، مادرزادی)؛ ب) به دست آمده (اکتسابی). 4) تحرک اجتماعی فرآیند تغییر وضعیت است. 5) تظاهرات تحرک اجتماعی: الف) تحرک عمودی (به معنای تغییر وضعیت است). ب) تحرک افقی (بدون تغییر وضعیت). 6) تحرک اجتماعی بالا از ویژگی های جامعه مدرن است. شاید تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر بندها و زیر پاراگراف های طرح. آنها می توانند به صورت اسمی، استفهامی یا ترکیبی ارائه شوند.
جمله بندی نکات طرح صحیح است و محتوای موضوع را منعکس می کند. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند.
نکات مجزای طرح منعکس کننده محتوای موضوع نیست. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند. یا جمله بندی نکات طرح منعکس کننده محتوای موضوع است. ساختار پاسخ به طور کامل با طرح یک نوع پیچیده مطابقت ندارد (هیچ مشخصاتی از موارد جداگانه وجود ندارد).
حداکثر امتیاز

C8.6.6.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید تحرک اجتماعی و انواع آن. برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

هنگام تجزیه و تحلیل پاسخ، موارد زیر در نظر گرفته می شود: - صحت جمله بندی نکات طرح از نظر ارتباط آنها با موضوع معین. - مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی با طرحی از نوع پیچیده.
یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع: 1) تحرک اجتماعی – فرآیند تغییر موقعیت فرد در جامعه./ مفهوم تحرک اجتماعی. 2) تحرک اجتماعی به عنوان ویژگی بارز نوع جامعه: الف) جوامع با سطح تحرک پایین؛ ب) جوامع با سطح تحرک بالا. 3) کانال های اصلی تحرک اجتماعی (بالابرهای اجتماعی): یک خانواده؛ ب) سیستم آموزشی؛ ج) فعالیت حرفه ای؛ د) خدمات عمومی و غیره 4) تظاهرات تحرک اجتماعی: الف) با جهت گیری (تحرک عمودی (به معنای تغییر وضعیت) و تحرک افقی (بدون تغییر در وضعیت))؛ ب) با ترکیب (انفرادی و گروهی). 5) شغل به عنوان یکی از انواع تحرک اجتماعی. 6) فرآیندهای مهاجرت نوعی تحرک اجتماعی در جامعه مدرن است. 6) ویژگی های فرآیندهای تحرک اجتماعی در فدراسیون مدرن روسیه. شاید تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر بندها و زیر پاراگراف های طرح. آنها می توانند به صورت اسمی، استفهامی یا ترکیبی ارائه شوند.
جمله بندی نکات طرح صحیح است و محتوای موضوع را منعکس می کند. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند.
نکات مجزای طرح منعکس کننده محتوای موضوع نیست. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند. یا جمله بندی نکات طرح منعکس کننده محتوای موضوع است. ساختار پاسخ به طور کامل با طرح یک نوع پیچیده مطابقت ندارد (هیچ مشخصاتی از موارد جداگانه وجود ندارد).
حداکثر امتیاز

C8.6.7.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید کنترل اجتماعی و انواع آن. برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

هنگام تجزیه و تحلیل پاسخ، موارد زیر در نظر گرفته می شود: - صحت جمله بندی نکات طرح از نظر ارتباط آنها با موضوع معین. - مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی با طرحی از نوع پیچیده.
یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع: 1) مفهوم کنترل اجتماعی./ کنترل اجتماعی مجموعه راه هایی است که جامعه بر رفتار فرد و گروه تأثیر می گذارد. 2) نشانه های کنترل اجتماعی: ب) ارتباط با تحریم ها - مجازات برای نقض هنجارها و پاداش برای رعایت آنها. ج) اعمال کنترل جمعی. 3) کارکردهای کنترل اجتماعی: الف) تنظیمی (تنظیم زندگی مردم)؛ ب) حفاظتی (حفظ ارزش ها و آرمان های موجود در جامعه). ج) تثبیت (اطمینان از رفتار افراد در شرایط استاندارد). 4) عناصر کنترل اجتماعی: الف) هنجارهای اجتماعی؛ ب) تحریم های اجتماعی 5) انواع (حلقه ها) کنترل اجتماعی: الف) کنترل رسمی از طریق هنجارهای قانونی؛ ب) کنترل غیررسمی از طریق هنجارهای اخلاقی، آداب و رسوم، آداب و رسوم. ج) کنترل اجتماعی در فعالیت حرفه ای. د) کنترل اجتماعی در خانواده و زندگی خصوصی. 6) پیوند ناگسستنی بین کنترل بیرونی و خودکنترلی اعمال شده توسط فرد. شاید تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر بندها و زیر پاراگراف های طرح. آنها می توانند به صورت اسمی، استفهامی یا ترکیبی ارائه شوند.
جمله بندی نکات طرح صحیح است و محتوای موضوع را منعکس می کند. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند.
نکات مجزای طرح منعکس کننده محتوای موضوع نیست. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند. یا جمله بندی نکات طرح منعکس کننده محتوای موضوع است. ساختار پاسخ به طور کامل با طرح یک نوع پیچیده مطابقت ندارد (هیچ مشخصاتی از موارد جداگانه وجود ندارد).
حداکثر امتیاز

C8.6.8.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "هنجارهای اجتماعی و تحریم های اجتماعی". برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

هنگام تجزیه و تحلیل پاسخ، موارد زیر در نظر گرفته می شود: - صحت جمله بندی نکات طرح از نظر ارتباط آنها با موضوع معین. - مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی با طرحی از نوع پیچیده.
یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع: 1) مفهوم هنجارهای اجتماعی / هنجارهای اجتماعی قواعد رفتاری است که در جامعه اتخاذ می شود. 2) کارکردهای هنجارهای اجتماعی: الف) هماهنگی فعالیت های مردم؛ ب) تسلط بر قواعد زندگی در جامعه برای نسل جوان. ج) به عنوان ویژگی های مشخص گروه ها عمل می کند. 3) انواع هنجارهای اجتماعی: الف) معیارهای اخلاقی؛ ب) هنجارهای قانونی؛ ج) آداب و سنن؛ د) مناسک، مراسم؛ ه) آداب معاشرت 4) تحریم های اجتماعی - معیارهای تأثیر جامعه بر فرد: الف) در ارائه (رسمی و غیر رسمی)؛ ب) در رابطه با شخصیت (مثبت، منفی). 5) پیچیدگی ترکیب هنجارها و تحریم های مختلف در جامعه مدرن. شاید تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر بندها و زیر پاراگراف های طرح. آنها می توانند به صورت اسمی، استفهامی یا ترکیبی ارائه شوند.
جمله بندی نکات طرح صحیح است و محتوای موضوع را منعکس می کند. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند.
نکات مجزای طرح منعکس کننده محتوای موضوع نیست. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند. یا جمله بندی نکات طرح منعکس کننده محتوای موضوع است. ساختار پاسخ به طور کامل با طرح یک نوع پیچیده مطابقت ندارد (هیچ مشخصاتی از موارد جداگانه وجود ندارد).
حداکثر امتیاز

C8.6.9.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "رفتار انحرافی". برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

هنگام تجزیه و تحلیل پاسخ، موارد زیر در نظر گرفته می شود: - صحت جمله بندی نکات طرح از نظر ارتباط آنها با موضوع معین. - مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی با طرحی از نوع پیچیده.
یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع: 1) مفهوم رفتار انحرافی / رفتار انحرافی - رفتاری که از هنجارهای پذیرفته شده انحراف دارد. 2) علل رفتار انحرافی: الف) تأثیر خانواده و آموزش خانواده؛ ب) وجود توانایی ها و استعدادهای ویژه؛ ج) پدیده های بحران در جامعه; د) مشکلات اجتماعی شدن جوانان. 3) انواع رفتار انحرافی: آ مثبت؛ ب) منفی 4) واکنش جامعه به مظاهر مختلف انحراف اجتماعی. شاید تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر بندها و زیر پاراگراف های طرح. آنها می توانند به صورت اسمی، استفهامی یا ترکیبی ارائه شوند.
جمله بندی نکات طرح صحیح است و محتوای موضوع را منعکس می کند. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند.
نکات مجزای طرح منعکس کننده محتوای موضوع نیست. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند. یا جمله بندی نکات طرح منعکس کننده محتوای موضوع است. ساختار پاسخ به طور کامل با طرح یک نوع پیچیده مطابقت ندارد (هیچ مشخصاتی از موارد جداگانه وجود ندارد).
حداکثر امتیاز

C8.6.10.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید خانواده و نقش آن در جامعه. برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

هنگام تجزیه و تحلیل پاسخ، موارد زیر در نظر گرفته می شود: - صحت جمله بندی نکات طرح از نظر ارتباط آنها با موضوع معین. - مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی با طرحی از نوع پیچیده.
یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع: 1) خانواده واحد اولیه جامعه است./ خانواده نهادی برای بازتولید و توسعه جامعه است. 2) ویژگی های یک خانواده به عنوان یک گروه کوچک: الف) وجود پیوندهای فامیلی یا ازدواج؛ ب) خانه داری مشترک، روابط داخلی. 3) وظایف اصلی خانواده: الف) تولید مثل؛ ب) اوقات فراغت؛ ج) موقعیت اجتماعی؛ د) اقتصادی؛ ه) عاطفی و روانی؛ ه) آموزشی 4) فرم های خانواده: الف) بر اساس ترکیب (هسته ای، نسلی، کامل، ناقص)؛ ب) بر اساس ماهیت رابطه بین اعضا (سنتی (پدرسالارانه)، مشارکت (دموکراتیک)). 5) روند توسعه خانواده در جامعه مدرن: الف) توزیع مساوی حقوق و وظایف در خانواده؛ ب) تغییر نقش های جنسیتی سنتی در خانواده ها. ج) افزایش تعداد ازدواج های زودهنگام و فروپاشی آنها. د) از دست دادن سنت های قدیمی، تعطیلات و اقتدار اعضای بزرگسال خانواده؛ ه) افزایش تعداد طلاق و رهایی جنسی. و) افزایش اشتغال زنان خارج از خانواده، منافع اعضای خانواده غیر مرتبط با زندگی خانوادگی. 6) ویژگی های رشد خانواده در روسیه مدرن. شاید تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر بندها و زیر پاراگراف های طرح. آنها می توانند به صورت اسمی، استفهامی یا ترکیبی ارائه شوند.
جمله بندی نکات طرح صحیح است و محتوای موضوع را منعکس می کند. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند.
نکات مجزای طرح منعکس کننده محتوای موضوع نیست. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند. یا جمله بندی نکات طرح منعکس کننده محتوای موضوع است. ساختار پاسخ به طور کامل با طرح یک نوع پیچیده مطابقت ندارد (هیچ مشخصاتی از موارد جداگانه وجود ندارد).
حداکثر امتیاز

C8.6.11.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "ملل و روابط ملی". برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

هنگام تجزیه و تحلیل پاسخ، موارد زیر در نظر گرفته می شود: - صحت جمله بندی نکات طرح از نظر ارتباط آنها با موضوع معین. - مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی با طرحی از نوع پیچیده.
یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع: 1) اقوام در ساختار جامعه./ ملل - نوع خاصی از گروه قومی. 2) نشانه های یک قوم: الف) وجود قلمرو محل سکونت؛ ب) زبان، سنت ها، آداب و رسوم مشترک؛ ج) اشتراک تجربه تاریخی و اجتماعی-فرهنگی. د) ویژگی های ظاهری، شخصیتی و ذهنی مشابه. 3) انواع اقوام: الف) قبیله و قبیله؛ ب) ملیت؛ ج) ملت؛ 4) روندهای اصلی در توسعه روابط بین قومی: الف) ادغام بین المللی؛ ب) تمایز بین المللی. 5) اصول دموکراتیک روابط بین قومی: الف) برابری نمایندگان ملل مختلف در تمام عرصه های جامعه. ب) دسترسی آزاد به مطالعه زبان ها، آداب و رسوم و سنت های ملی؛ ج) حق شهروندان برای تعیین تابعیت. د) توسعه تساهل و گفتگوی چندفرهنگی در جامعه. ه) ایجاد نگرش نابردبار در جامعه نسبت به بیگانه هراسی، شوونیسم، تبلیغ انحصار ملی. 6) روابط بین قومیتی و سیاست ملی در روسیه مدرن. شاید تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر بندها و زیر پاراگراف های طرح. آنها می توانند به صورت اسمی، استفهامی یا ترکیبی ارائه شوند.
جمله بندی نکات طرح صحیح است و محتوای موضوع را منعکس می کند. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند.
نکات مجزای طرح منعکس کننده محتوای موضوع نیست. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند. یا جمله بندی نکات طرح منعکس کننده محتوای موضوع است. ساختار پاسخ به طور کامل با طرح یک نوع پیچیده مطابقت ندارد (هیچ مشخصاتی از موارد جداگانه وجود ندارد).
حداکثر امتیاز

C8.6.12.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "تضاد اجتماعی و راه های حل آن". برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

هنگام تجزیه و تحلیل پاسخ، موارد زیر در نظر گرفته می شود: - صحت جمله بندی نکات طرح از نظر ارتباط آنها با موضوع معین. - مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی با طرحی از نوع پیچیده.
یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع: 1) مفهوم تعارض اجتماعی / تعارض اجتماعی برخورد منافع افراد و گروه هاست. 2) علل اصلی درگیری: الف) شرایط کاری نامطلوب. ب) نارضایتی از دستمزد. ج) ناسازگاری روانی افراد؛ د) تفاوت مصالح و اصول اساسی؛ ه) توزیع مجدد نفوذ در یک گروه یا بین گروهها. و) تفاوت های ایدئولوژیک (سیاسی و مذهبی)، ز) توزیع ناعادلانه ارزش ها (درآمد، دانش، اطلاعات، مزایا). 3) انواع تعارضات اجتماعی: الف) نقش درون فردی یا شخصیتی (برخورد در روح خود شخص رخ می دهد). ب) بین فردی (اختلافات بین دو یا چند عضو گروه ایجاد می شود). ج) بین گروهی - درگیر دعوا شوید گروه های مردمهر کدام منافع و اهداف خاص خود را دارند. د) تعارض تعلق - فرد در دو گروه قرار می گیرد که با یکدیگر رقابت می کنند. ه) درگیری با محیط خارجی - رد سازمان های دولتی، قوانین، هنجارها، قوانین، سنت ها و آداب و رسوم. 4) مراحل توسعه تعارض بین گروهی: الف) تقویت تدریجی شرکت کنندگان در درگیری از طریق معرفی نیروهای جدید. ب) افزایش تعداد موقعیت های مشکل و تعمیق وضعیت مشکل اولیه. ج) افزایش فعالیت درگیری شرکت کنندگان، شامل افراد جدید؛ د) افزایش تنش عاطفی؛ ه) تغییر در نگرش به یک موقعیت مشکل یا تعارض به طور کلی. 5) راه های سازنده و مخرب حل تعارضات. 6) افزایش فرهنگ اجتماعی، آمادگی برای فرآیند مذاکره و سازش از راه های پیشرو برای حل تعارضات در دنیای مدرن است. شاید تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر بندها و زیر پاراگراف های طرح. آنها می توانند به صورت اسمی، استفهامی یا ترکیبی ارائه شوند.
جمله بندی نکات طرح صحیح است و محتوای موضوع را منعکس می کند. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند.
نکات مجزای طرح منعکس کننده محتوای موضوع نیست. ساختار پاسخ از طرح نوع پیچیده پیروی می کند. یا جمله بندی نکات طرح منعکس کننده محتوای موضوع است. ساختار پاسخ به طور کامل با طرح یک نوع پیچیده مطابقت ندارد (هیچ مشخصاتی از موارد جداگانه وجود ندارد). اجتماعی ... وزارت بهداشت و توسعه اجتماعی فدراسیون روسیه دانشگاه پزشکی دولتی کازان گروه تاریخ، فلسفه، جامعه شناسی و جامعه شناسی علوم سیاسی (مجتمع آموزشی) مجتمع آموزشی 64 موضوع 6. اجتماعی طبقه بندیدر جامعه مفهوم " اجتماعیساختار" و " اجتماعی طبقه بندی» تاریخی انواع اجتماعی طبقه بندی. نظریه ها اجتماعی طبقه بندی(کی.مارکس، ام.وبر، تی.پارسونز) اجتماعیتحرک و او ... برنامه رشته "ساختار اجتماعی جهان" جهت 080100. 68 "اقتصاد" برنامه انضباط ... طرحدانشگاه برجهت ... اقتصاد «توسعه») و جامعه شناسی اجتماعی طبقه بندی، با عناصر علوم سیاسی و ... فصل 1. روش تجزیه و تحلیل اجتماعیسازه های موضوع 1. مقدمه. تئوری اجتماعیسازه ها و اجتماعی طبقه بندی ... برنامه رشته "جامعه شناسی مصرف و رفتار مالی جمعیت" جهت 040100. 62 "جامعه شناسی" کارشناسی نویسندگان برنامه برنامه انضباط نظریه ها اجتماعی طبقه بندی 4 2 2 10 نظریه های جدید انواعجوامع در جامعه شناسی ... طرح بخش 2 رشته تحصیلی موضوعاتو بخش ها ... بر بخش 2 = انشا * 0.4 + تکلیف * 0.6 محتوای دوره موضوع ... اوجامعه شناختی و جامعه شناسان ... برنامه کار جامعه شناسی کد رشته بر اساس برنامه درسی: "جامعه شناسی" برای دانشجویان گرایش 080200. 62 "مدیریت" برنامه کاری ... اجتماعیگروه علوم اجتماعیفلسفه و جامعه شناسیبرنامه کاری جامعه شناسیکد رشته برآموزشی طرح: B1. B5. " جامعه شناسی... انباشته اجتماعیگروه ها.6. اجتماعیتحرک 27. اجتماعی طبقه بندیو دلایل او ...

• فرمان مدیریت منطقه شهرداری نکوزسکی "در مورد اختصاص موسسات آموزشی شهرداری که در برنامه های آموزشی آموزش عمومی ابتدایی عمومی، عمومی اولیه و متوسطه به مناطق مربوط به منطقه شهرداری Nekouzsky مشغول فعالیت های آموزشی هستند.

سایر سازمان ها

درس گروه های اجتماعی و طبقه بندی آنها.

اهداف و اهداف:

مفاهیم و اصطلاحات را توضیح دهید: «گروه اجتماعی»، «گروه مشروط»، «گروه مرجع». آشنایی با ویژگی های یک گروه اجتماعی، از جمله گروه کوچک؛ انواع گروه ها را شرح دهد. برای ایجاد توانایی در دانش آموزان برای انجام یک جستجوی پیچیده، سیستماتیک کردن اطلاعات اجتماعیدر مورد موضوع، مقایسه، تجزیه و تحلیل، نتیجه گیری، فرمول بندی قضاوت ها و استدلال های خود بر اساس دانش اکتسابی علوم اجتماعی؛ حل منطقی وظایف شناختی و مشکل؛ کمک به توسعه موقعیت مدنی، رفتار مسئولانه و مدارا دانش آموزان.

کدنویس مطالعات اجتماعی 2016: گروه های اجتماعی

استاندارد آموزش عمومی متوسطه (کامل).
برای مطالعات اجتماعی. سطح مشخصات: گروه های اجتماعی، طبقه بندی آنها.

تجهیزات: طرح ها، بسته ای از وظایف برای امتحان.

منابع: کتاب درسی / ویرایش. Bogolyubova LN، Lazebnikova A.Yu. علوم اجتماعی. سطح پروفایل کلاس 11 - روشنگری، 2012. مجموعه

نوع درس: درس ترکیبی.

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی

انسان موجودی اجتماعی است. تمام زندگی او در میان مردم می گذرد. رفاه یک فرد، رضایت او از زندگی تا حد زیادی با موقعیت او در گروه هایی که در آن حضور دارد تعیین می کند. آنها یک اثر بزرگ در زندگی یک فرد به جای می گذارند. آنها چه هستند؟

موضوع درس: "گروه های اجتماعی و طبقه بندی آنها".

در یک کلاس قویمن پیشنهاد می کنم کار تدوین یک طرح پیچیده در یک مبحث معین شماره 28 را تکمیل کنید (از دانشجویان دعوت می شود یک پاسخ مفصل در مورد موضوع "گروه های اجتماعی و طبقه بندی آنها" تهیه کنند.. برنامه ای را مطابق با آن تنظیم کنید که این موضوع را پوشش دهید. طرح باید حداقل شامل سه موضوع باشد

از آنجایی که دانش آموزان نمی توانند این کار را به طور کامل انجام دهند، خیر دانش لازم، از آنها دعوت می شود که برگه را به دو قسمت تقسیم کنند: در سمت چپ عبارت پاراگراف ها را وارد می کنند. طرح سادهو در سمت راست در پایان درس ها اضافات از جمله زیر پاراگراف ها را انجام می دهند.

یامعلم خودش طرح را پیشنهاد می کند.

ما سؤالات زیر را بررسی خواهیم کرد:

1. "گروه اجتماعی" چیست؟

2. معیارهای گروه های اجتماعی.

3. نشانه های یک گروه اجتماعی

4. کارکردهای یک گروه اجتماعی

الف) اجتماعی شدن؛

ب) اجرای فعالیت خاصی از افراد؛

ج) ارضای نیازهای مردم به تأیید، احترام و اعتماد.

د) یکپارچه

5. طبقه بندی گروه ها.

الف) گروه های بزرگ

ب) گروه کوچک.

ج) گروه های مرجع.

II. یادگیری مطالب جدید

1. «گروه اجتماعی» چیست؟

بنابراین، پیوند بین یک فرد و جامعه، یک گروه اجتماعی است.

و چه ارتباطی با این اصطلاح دارید. تکنیک "انجمن ها" (به عنوان یک گزینه، ترسیم یک تعریف به صورت جفت). معلم تعریف را از فرهنگ لغت می خواند.

گروه اجتماعی- این مجموعه ای از افرادی است که دارای یک موقعیت اجتماعی مشترک هستند و عملکرد اجتماعی لازم را در ساختار جامعه ، تقسیم کار انجام می دهند. ( این گزینهوظایف مورد استفاده در سیستم در کلاس درس، به شما امکان می دهد دانش آموزان را به صورت کیفی برای تکمیل کار شماره 25 USE آماده کنید)

درآمد و غیره

3. نشانه های یک گروه اجتماعی.

هر فردی مجموعه خاصی از گروه ها را که به آنها تعلق دارد شناسایی می کند و آنها را به عنوان "من" تعریف می کند. این می تواند "خانواده من"، "گروه حرفه ای من"، "شرکت من"، "کلاس من" باشد. برای تشکیل یک گروه، شرایط خاصی لازم است.

کلاس به صورت شفاهی با تکالیفی برای سند "تعلق به یک گروه" کار می کند (دانش آموزان مستقیماً زیر پاسخ ها در متن با مداد خط می زنند). انجام:

№21 - وظیفه ای برای شناسایی آگاهی از درک و دقت بازتولید اطلاعات موجود در متن به شکل صریح، وظیفه №22 - بازتولید و تفسیر دگرگون‌کننده قطعات و مفاد متن بدون درگیر کردن دانش زمینه‌ای.

متن را بخوانید و تکالیف را انجام دهید.

نشانه های یک گروه اجتماعی در یک دفتر نوشته شده است:

1. دسترسی سازمان داخلی;
2. هدف کلی (گروهی) فعالیت؛
3. اشکال گروهی کنترل اجتماعی؛
4. نمونه (مدل) فعالیت گروهی؛
5. تعاملات شدید گروهی

4. کارکردهای گروه های اجتماعی.

رویکردهای مختلفی برای طبقه بندی کارکردهای گروه های اجتماعی وجود دارد. کارکردهای زیر گروه ها باید متمایز شوند:

1. جامعه پذیری: تنها در یک گروه می تواند بقای خود و تربیت نسل جوان را تضمین کند.
2. اجرای یک فعالیت خاص از افراد؛
3. ارضای نیازهای افراد به تایید، احترام و اعتماد؛
4. یکپارچه

III. ادغام اولیه مواد تحت پوشش.

کار با وظایف №23 به سند "تعلق به یک گروه". №23 - وظیفه ای برای توصیف متن و تفسیر محتوا بر اساس دانش خود.

5. طبقه بندی گروه ها.

همانطور که قبلا ذکر شد، تعلق به یک گروه برای یک فرد مهم است. می تواند به طور همزمان به چندین گروه تعلق داشته باشد. مردم از مزایا و مزایای چنین انجمن‌هایی آگاه هستند، بنابراین، کم و بیش در گروه‌ها و اجتماعات متحد می‌شوند و معمولاً به نتایج قابل توجهی بیشتر از اقدامات فردی می‌رسند.

در هر جامعه ای از این قبیل انجمن ها زیاد است.

گروه های بزرگ، متوسط ​​و کوچک وجود دارد.

AT گروه های بزرگشامل مجموع افرادی است که در مقیاس کل جامعه وجود دارند: اینها اقشار اجتماعی، گروه های حرفه ای، جوامع قومی (ملت ها، ملیت ها)، گروه های سنی (جوانان، مستمری بگیران) و غیره هستند.

گروه های میانی شامل انجمن های تولیدی کارکنان شرکت ها، جوامع سرزمینی (ساکنان همان روستا، شهر، منطقه و غیره) است.

گروه‌های کوچک متنوع شامل گروه‌هایی مانند خانواده، شرکت‌های دوستانه، جوامع محله هستند.

در میان همه گروه های اجتماعی، جایگاه ویژه ای را گروه های به اصطلاح وضعیت - طبقات، لایه ها و کاست ها اشغال می کنند. این گروه‌های بزرگ که بر اساس نابرابری اجتماعی به وجود آمده‌اند، (به استثنای کاست‌ها) کنترل اجتماعی درونی پایینی دارند، که با این وجود، می‌تواند با درک تعلق افراد به یک گروه وضعیتی و همچنین تحقق منافع گروهی افزایش یابد. به مبارزه برای ارتقاء وضعیت گروه خود بپیوندید. با کاهش گروه، کنترل اجتماعی افزایش می یابد و استحکام پیوندهای اجتماعی افزایش می یابد. زیرا با کاهش اندازه گروه، تعداد تعاملات بین فردی افزایش می یابد. مهم ترین گروه ها در زندگی انسان گروه های کوچک هستند. یک فرد از لحظه تولد با گروه های کوچک همراه است. مرد اینجاست:

اطلاعاتی در مورد جهان به دست می آورد؛

ایجاد روابط با افراد دیگر؛

فعالیت های خود را سازماندهی می کند.

فرد از طریق یک گروه کوچک، ارزش ها و هنجارهایی را که در جامعه شکل می گیرد، می آموزد. به همین دلیل این موضوع بسیار جالب است. بیایید آن را در نظر بگیریم.

تأثیر یک گروه کوچک بر یک فرد

کلاس به 2 گروه تقسیم می شود. یکی از آنها استدلال هایی را به نفع تأثیر مثبت بر یک فرد از یک گروه کوچک ارائه می دهد، دومی - منفی. ( №24 - وظیفه ای که مستلزم بیان نظر خود و استدلال آن است).

به عنوان یک گزینه، می توانید با کار شماره 24 سند "تعلق به یک گروه" کار کنید و به طور مستقل تأثیر مثبت گروه را در شکل گیری "مفهوم من" جدا کنید و موارد منفی را با هم بنویسید. تدوین جدول

مثبت

منفی

روابطی که در یک گروه ایجاد می شود به فرد می آموزد که با هنجارهای اجتماعی موجود مطابقت داشته باشد، جهت گیری های ارزشی را شکل دهد که توسط یک فرد جذب می شود. در یک گروه، فرد مهارت های ارتباطی خود را بهبود می بخشد از اعضای گروه، فرد اطلاعاتی را دریافت می کند که به او امکان می دهد خود را به درستی درک و ارزیابی کند این گروه به فرد اعتماد به نفس می دهد، سیستمی از احساسات مثبت لازم برای رشد او را تامین می کند

اهداف گروه با تجاوز به منافع تک تک اعضای آن به ضرر منافع کل جامعه محقق می شود، یعنی خودخواهی گروهی وجود دارد. . تأثیری که گروه معمولاً بر تیزهوشان می گذارد افراد خلاق: ایده های اصلی آنها به دلیل نامفهوم بودن توسط اکثریت رد شد و شخصیت های غیر عادی خود مهار شدند، در رشدشان سرکوب شدند، مورد آزار و اذیت قرار گرفتند. . گاهی اوقات شخصی وارد یک درگیری درونی می شود و رفتاری مطابق (lat. conformis - مشابه) دارد، یعنی آگاهانه با اطرافیان خود مخالف است، اما بر اساس برخی ملاحظات با آنها موافق است.

برای کار موثرتر، به گروه‌هایی تقسیم می‌شویم:

گروه 1 با بند 1 "گروه کوچک چیست" § 34 کار می کند.

گروه 2 با مورد 2 کار می کند انواع گروه های کوچک § 34.

گروه 3 با وظایف آزمون دولتی واحد شماره 21-24 سند "انواع گروه های اجتماعی" کار می کند.

سوالات و وظایف گروه 1

1. "گروه کوچک" چیست؟ 2. ویژگی های یک گروه کوچک چیست؟

3- ویژگی اصلی یک گروه کوچک را نام ببرید.

4. ترکیب کمی آن را تجزیه و تحلیل کنید.

5. روابط عاطفی چگونه در یک گروه به وجود می آید؟

6. چه چیزی گروه ها را در زندگی روزمره هدایت می کند؟

7. گروه کوچک را به عنوان یک سیستم توصیف کنید.

8. ویژگی های یک گروه کوچک چیست؟

کار اضافی (اگر زمان اجازه دهد) - 9. سازنده زبانی. نموداری بسازید "گروه کوچک چیست؟"

سوالات و وظایف گروه 2

1. انتخاب و توصیف کنید انواع مختلفگروه های کوچک.

2. یک جدول "طبقه بندی گروه های کوچک" تهیه کنید.

گروه 3 با وظایف آزمون دولتی واحد شماره 21-24 سند "انواع گروه های اجتماعی" کار می کند.

بحث.

IV. ادغام اولیه مواد تحت پوشش.

استفاده از وظیفه №25 برای تعمیر مواد منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «گروه کوچک» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی در مورد گروه کوچک بسازید.

6. گروه های اجتماعی در جامعه مدرن.

یکی از ویژگی های گروه های اجتماعی در کشورهای با اقتصاد توسعه یافته در حال حاضر، تحرک آنها، باز بودن انتقال از یک گروه اجتماعی به گروه دیگر است. همگرایی سطح فرهنگ و آموزش گروه‌های مختلف اجتماعی-حرفه‌ای منجر به شکل‌گیری نیازهای فرهنگی-اجتماعی مشترک می‌شود و در نتیجه شرایطی را برای ادغام تدریجی گروه‌های اجتماعی، نظام‌های ارزشی و رفتار آنها ایجاد می‌کند. در نتیجه می‌توانیم تجدید و گسترش ویژگی‌های دنیای مدرن - طبقه متوسط ​​- را بیان کنیم.

V. تلفیق مطالب مورد مطالعه.

کار تست. خود کنترلی. پاسخ ها روی اسلاید یا روی تخته.

VI. خلاصه درس. بنابراین، علیرغم این واقعیت که جامعه واقعی از افراد، افراد جداگانه تشکیل شده است، سوژه های واقعی روابط اجتماعی گروه های اجتماعی هستند.

VII. توضیحاتی در مورد اجرای D/Z.

بخش اجباری: § 34 را یاد بگیرید، وظایف را انجام دهید.

بخش اضافی برای انتخاب:

ورزش №27 : از سه مثال برای آشکار کردن انواع معیارها برای جدا کردن گروه‌های اجتماعی استفاده کنید.

ورزش №29: یک مقاله در مورد عبارت زیر بنویسید، افکار خود (دیدگاه، نگرش خود) را در مورد مشکل مطرح شده بیان کنید. لازم را بدهد استدلال هابرای توجیه موضع خود هنگام انجام یک کار، استفاده کنید دانشدر مطالعه به دست آمده است

دوره مطالعات اجتماعی، مرتبط مفاهیم، همچنین داده هازندگی اجتماعی و زندگی شخصی یک تجربه.

«گروه‌های وضعیت به‌عنوان حامل خاص انواع کنوانسیون‌ها عمل می‌کنند» (M. Weber)

ادبیات.

کتاب درسی / ویرایش. Bogolyubova LN، Lazebnikova A.Yu. علوم اجتماعی. سطح پروفایل کلاس 11 - روشنگری، 2011. مجموعه

سوروکینا E.N. تحولات Pourochnye در علوم اجتماعی. درجه 10: سطح نمایه. به کتاب درسی "انسان و جامعه. علوم اجتماعی" ویرایش شده توسط L.N. بوگولیوبوا، A.Yu. Lazebnikova. M.: VAKO، 2008.

سوروکینا E.N. تحولات Pourochnye در علوم اجتماعی. درجه 11: سطح نمایه. - م.: واکو، 2009

Radugin A. A., Radugin K. A. Sociology. - M.، 1995. جامعه شناسی / ویرایش. E. V. Tadevosyan. - M.، 1995.

USE-2015. علوم اجتماعی. کامل ترین نسخه گزینه های استانداردتکالیف برای آمادگی برای امتحان Sergey Vladimirovich Shevchenko, P. A. Baranov ناشر: AST.M:2015

استفاده کنید-2014 . علوم اجتماعی. کامل ترین نسخه تکالیف معمولی. Kotova O.A.، Liskova T.E. ناشر: AST.M:2014

برنامه های کاربردی.

متن را بخوانید و تکالیف آزمون شماره 21-22 را تکمیل کنید.

عضویت در گروه

AT روانشناسی اجتماعیگروه به دو یا چند نفر گفته می شود که دارای اهداف مشترک و روابط پایدار هستند و همچنین تا حدی به یکدیگر وابسته هستند و خود را بخشی از این گروه می دانند... در یک انتهای مقیاس گروه هایی متشکل از افراد قرار دارند. که سالها با هم کار می کنند. بدیهی است که آنها تمام شرایط تعریف را برآورده می کنند. در طرف دیگر افرادی هستند که فقط روابط کوتاه مدت با یکدیگر دارند ...

افراد به دلایل مختلف به گروه های اجتماعی می پیوندند. اول از همه، گروه ها به ارضای مشکلات مهم روانی یا اجتماعی کمک می کنند، به عنوان مثال، نیاز به توجه و عشق، تجربه احساس تعلق. اینها نیازهای ظریف اما بسیار مهمی هستند: تصور کنید در انزوای اجتماعی کامل زندگی کنید! در ابتدا برای شما مهم نیست، اما در پایان به طرز وحشتناکی احساس تنهایی می کنید.

گروه ها به دستیابی به اهدافی کمک می کنند که ما به تنهایی نتوانستیم به آنها دست یابیم. با همکاری با دیگران، می‌توانیم کارهایی را انجام دهیم که یک نفر نمی‌تواند انجام دهد… تعلق به یک گروه اغلب دانش و اطلاعاتی را در اختیار ما قرار می‌دهد که در غیر این صورت برای ما غیرقابل دسترس بود…

در نهایت، عضویت در گروه به شکل گیری یک هویت اجتماعی مثبت کمک می کند، که بخشی از "من - مفهوم" می شود. و هر چه تعداد گروه های معتبر با دسترسی محدود، که یک فرد توانسته است به آن ملحق شود، هرچه "من مفهوم" او تقویت شود.

21. نشانه های یک گروه اجتماعی در متن چیست؟

23. از نقطه نظر وجود یا عدم وجود ویژگی های اصلی یک گروه اجتماعی مانند گروهی به عنوان مسافران یک پرواز تحلیل کنید. یکی از نتیجه گیری های خود را مشخص کنید.

متن را بخوانید و وظایف C1-C4 را کامل کنید.

انواع گروه های اجتماعی

گروه مرجع گروه اجتماعی است که فرد رفتار خود را به آن جهت می دهد. جوامع مختلف اجتماعی می توانند به عنوان یک گروه مرجع عمل کنند - از خانواده تا طبقه. به عنوان یک قاعده، گروه مرجع گروهی است که فرد اکنون به آن تعلق دارد، قبلاً به آن تعلق داشته یا می خواهد به آن تعلق داشته باشد. در عین حال، گروه ها به دو نوع تقسیم می شوند - "مقایسه ای"، یعنی نشان دهنده یک استاندارد، نوعی معیار است که شخص با آن خود و دیگران را ارزیابی می کند، و "هنجاری"، که نقش تنظیم کننده رفتار را ایفا می کند. . نظریه گروه «هنجاری» گروه های مرجع را هر جمعی اعم از واقعی یا خیالی می داند که فرد رفتار و آینده خود را با آنها مرتبط می کند. در نظریه جی مید، شخص در تلاش برای یافتن وحدت درونی، خود را با گروه اجتماعی خاصی مرتبط می کند که نقش یک گروه مرجع را برای او ایفا می کند.

(جامعه شناسی مدرن غربی. M., 1990)

21. هر دو مورد از تفسیرهای گروه مرجع را که در متن آورده شده است، مشخص کنید.

23. بر اساس دانش درس، مشکل اجتماعی را که زمانی به وجود می آید که گروهی که فرد به آن تعلق دارد و گروه مرجع او مطابقت نداشته باشد، به وجود می آید.

24. سه مثال از گروه مرجع و تأثیر آن بر یک فرد را ذکر کنید.

تست.

1. آیا جملات زیر در مورد گروه های اجتماعی صحیح است؟الف) هر گروه اجتماعی مجموعه ای از افراد است که مستقیماً با یکدیگر در تعامل هستند.

ب- یکی از معیارهای تشخیص گروه های بزرگ اجتماعی در یک جامعه میزان ثروت و شکل درآمد است.

1) فقط A درست است

2) فقط B درست است

3) هر دو عبارت صحیح است

4) هر دو قضاوت اشتباه است

2. حضور گروه های مختلف اجتماعی در جامعه مظهر این موارد است:

1) بی عدالتی اجتماعی

2) نابرابری اجتماعی؛

3) اعتبار عمومی؛

4) قشربندی اجتماعی.

3. هم خانواده و هم تیم کارمندان عبارتند از:

1) قشر اجتماعی؛

2) مؤسسه عمومی؛

3) جامعه قومی؛

4) گروه کوچک

4. آیا قضاوت های زیر در مورد گروه های اجتماعی صحیح است؟

الف) گروه های رسمی ممکن است روابطی را ایجاد کنند که مشخصه گروه های غیررسمی است.

ب- گروه های اجتماعی بدون توجه به شعور مردم همیشه به صورت عینی به وجود می آیند.

1. فقط A صحیح است
2. فقط B صحیح است
3. هر دو گزاره صحیح است
4. هر دو گفته اشتباه است

5. تنظیم مکاتبات (گروه های اجتماعی - معیار): برای هر موقعیت ستون، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید. حروف را بدون فاصله یا علامت های دیگر بنویسید).

کلاس

10. جامعه اجتماعی که موقعیت و رفتار تک تک اعضای آن توسط اسناد نظارتی تنظیم می شود، نامیده می شود

1. گروه کوچک
2. گروه بزرگ
3. گروه رسمی
4. گروه مرجع

با استفاده از دانش علوم اجتماعی، یک طرح پیچیده را تهیه کنید که به شما امکان می دهد جوهر موضوع "خانواده در جامعه مدرن" را آشکار کنید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

توضیح.

یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع:

1) مفهوم خانواده.

2) وظایف خانواده:

الف) تولید مثل؛

ب) اقتصادی؛

ج) اجتماعی شدن و غیره

4) انواع خانواده:

ج) بزرگ، بدون فرزند.

5) منابع خانواده:

الف) اقتصادی؛

ب) اطلاعاتی؛

ج) کار و غیره

8) دولت و خانواده.

با استفاده از دانش علوم اجتماعی، طرح پیچیده ای را ترسیم کنید که به شما امکان می دهد ماهیت موضوع "اجتماعی شدن فرد" را آشکار کنید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

توضیح.

مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی به طرحی از نوع پیچیده.

وجود آیتم های طرح که نشان می دهد آزمون شونده جنبه های اصلی این موضوع را درک می کند که بدون آن ها نمی توان آن را بر اساس ماهیت فاش کرد.

صحت جمله بندی نکات طرح.

1. مفهوم "جامعه پذیری"

2. مراحل اصلی جامعه پذیری:

الف) اولیه؛

ب) ثانویه

3. کارکردهای اجتماعی شدن:

الف) تسلط بر نظام شناخت جهان، انسان و جامعه.

ب) جذب ارزشها و رهنمودهای اخلاقی؛

ج) تسلط بر مهارت ها و توانایی های عملی.

4. عوامل (عوامل) جامعه پذیری:

ب) تحصیلات؛

ج) گروهی از دوستان (همسالان)؛

د) رسانه ها و غیره

5. جامعه زدایی و اجتماعی شدن مجدد فرد.

تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر از نکات و نکات فرعی طرح امکان پذیر است. آنها را می توان به صورت اسمی استفهامی یا ترکیبی ارائه کرد.

وجود هر دو مورد از 2-4 نکته طرح در این یا عبارت مشابه، محتوای این موضوع را در اصل آشکار می کند.

با استفاده از دانش علوم اجتماعی، طرح پیچیده ای را تهیه کنید که به شما امکان می دهد ماهیت موضوع "ملت ها و روابط بین قومیتی در دنیای مدرن" را آشکار کنید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

توضیح.

هنگام تجزیه و تحلیل پاسخ، موارد زیر در نظر گرفته می شود:

مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی به طرحی از نوع پیچیده.

وجود آیتم های طرح که نشان می دهد آزمون شونده جنبه های اصلی این موضوع را درک می کند که بدون آن ها نمی توان آن را بر اساس ماهیت فاش کرد.

صحت جمله بندی نکات طرح.

جمله بندی نکات طرح که ماهیت انتزاعی و رسمی دارد و بیانگر مشخصات موضوع نیست، در ارزیابی لحاظ نمی شود.

یکی از گزینه های افشای این موضوع است.

1) مفهوم ملت:

الف) به عنوان یک گروه قومی؛

ب) به عنوان یک جامعه مدنی عمومی.

2) نشانه های یک قوم:

الف) وجود قلمرو محل سکونت؛

ب) زبان، سنت ها، آداب و رسوم مشترک؛

ج) اشتراک تجربه تاریخی و اجتماعی-فرهنگی.

د) ویژگی های ظاهری، شخصیتی و ذهنی مشابه.

3) انواع اقوام:

الف) قبیله و قبیله؛

ب) ملیت؛

4) روندهای اصلی در توسعه روابط بین قومی:

الف) ادغام بین المللی؛

ب) تمایز بین المللی.

5) اصول دموکراتیک روابط بین قومی:

الف) برابری نمایندگان ملل مختلف در تمام عرصه های جامعه.

ب) دسترسی آزاد به مطالعه زبان ها، آداب و رسوم و سنت های ملی؛

ج) حق شهروندان برای تعیین تابعیت.

د) توسعه تساهل و گفتگوی چندفرهنگی در جامعه.

ه) ایجاد نگرش نابردبار در جامعه نسبت به بیگانه هراسی، شوونیسم، تبلیغ انحصار ملی.

6) روابط بین قومیتی و سیاست ملی در روسیه مدرن.

شاید تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر بندها و زیر پاراگراف های طرح. آنها را می توان به صورت اسمی، استفهامی یا ترکیبی ارائه کرد.

وجود هر دو مورد از 1، 2، 4 نکته طرح در این یا عبارت مشابه، محتوای این موضوع را در اصل آشکار می کند.

با استفاده از دانش علوم اجتماعی، یک طرح پیچیده تهیه کنید که به شما امکان می دهد اساساً موضوع "خانواده به عنوان یک نهاد اجتماعی" را آشکار کنید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

توضیح.

هنگام تجزیه و تحلیل پاسخ، موارد زیر در نظر گرفته می شود:

مطابقت ساختار پاسخ پیشنهادی به طرحی از نوع پیچیده.

وجود آیتم های طرح که نشان می دهد آزمون شونده جنبه های اصلی این موضوع را درک می کند که بدون آن ها نمی توان آن را بر اساس ماهیت فاش کرد.

صحت جمله بندی نکات طرح.

جمله بندی نکات طرح که ماهیت انتزاعی و رسمی دارد و بیانگر مشخصات موضوع نیست، در ارزیابی لحاظ نمی شود.

یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع:

1. مفهوم خانواده.

2. وظایف خانواده:

الف) تولید مثل؛

ب) اقتصادی؛

ج) اجتماعی شدن و غیره

3. حقوق و تکالیف اعضای خانواده.

4. نشانه های خانواده به عنوان یک نهاد اجتماعی:

الف) وجود هنجارها و تحریم های حاکم بر روابط در چارچوب نهاد خانواده.

ب) یک سیستم وضعیت نقش خاص (همسران، والدین و فرزندان، و غیره).

ج) ارضای نیازهای مهم اجتماعی و غیره.

5. منابع خانواده:

الف) اقتصادی؛

ب) اطلاعاتی؛

ج) کار و غیره

تعداد متفاوت و (یا) جمله بندی صحیح دیگر از نکات و نکات فرعی طرح امکان پذیر است. آنها را می توان به صورت اسمی استفهامی یا ترکیبی ارائه کرد.

وجود هر دو مورد از 2، 4، 5 نکته طرح در این یا عبارت مشابه، محتوای این موضوع را در اصل آشکار می کند.

1) مفهوم خانواده.

2) وظایف خانواده:

الف) تولید مثل؛

ب) اقتصادی؛

ج) اجتماعی شدن و غیره

3) حقوق و تکالیف اعضای خانواده.

4) انواع خانواده:

الف) پدرسالارانه، دموکراتیک؛

ب) چند نسلی، هسته ای؛

ج) بزرگ، بدون فرزند.

5) منابع خانواده:

الف) اقتصادی؛

ب) اطلاعاتی؛

ج) کار و غیره

6) نشانه های خانواده به عنوان یک گروه کوچک:

الف) خویشاوندی و (یا) رابطه زناشویی اعضای خانواده؛

ب) خانه داری مشترک، زندگی؛

ج) حمایت متقابل، مراقبت از اعضای خانواده و غیره.

7) تغییرات در جامعه و خانواده مدرن:

الف) تغییر موقعیت زن در جامعه و خانواده: خانواده از نوع شریک.

ب) از یک خانواده چند نسلی به یک خانواده هسته ای.

ج) کاهش تعداد فرزندان، افزایش تعداد خانواده های تک والد و غیره.

سایر تعداد و (یا) عبارات صحیح دیگر نکات و نکات فرعی طرح امکان پذیر است. آنها را می توان به صورت اسمی، استفهامی یا ترکیبی ارائه کرد.

وجود هر دو مورد از 2، 4، 6 نکته طرح به این عبارت یا موارد مشابه، محتوای این مبحث را بر اساس محاسن آشکار می کند.

برای این کارها در آزمون شرکت کنید

1. به شما دستور داده می شود که پاسخی مفصل در مورد موضوع «جوانان به عنوان یک گروه اجتماعی» تهیه کنید. برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

پاسخ:
1. جوانی به عنوان یک مفهوم جامعه شناختی.
2. ویژگی های موقعیت اجتماعی جوانان:
الف) گذرا بودن موقعیت؛
ب) تحرک بالا؛
ج) تسلط بر نقش های اجتماعی جدید؛
د) چشم انداز حرفه ای و شغلی.
3. ویژگی های روانی-اجتماعی جوانان:
الف) بی ثباتی روانی؛
ب) ناسازگاری درونی؛
ج) سطح پایین تحمل؛
د) تمایل به متفاوت بودن از بقیه؛
ه) خرده فرهنگ خاص جوانان؛
4. انواع جوانان آماتور.
5. گروه های غیررسمی جوانان.

2. به شما دستور داده می شود که پاسخی مفصل در مورد موضوع "کنترل اجتماعی" تهیه کنید. برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

پاسخ:
یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع:
1. مفهوم کنترل اجتماعی:
الف) به معنای وسیع کلمه؛
ب) به معنای محدود کلمه.
2. عناصر کنترل اجتماعی:
الف) هنجارها؛
ب) تحریم ها
3. اشکال کنترل اجتماعی:
الف) داخلی؛
ب) خارجی
4. روش های کنترل اجتماعی.

3. به شما دستور داده می شود که پاسخنامه مفصلی در مورد موضوع "آزادی و مسئولیت" تهیه کنید. برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

پاسخ:
یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع:
1. مفهوم آزادی، ماهیت آن.
2. شرایط اجتماعی برای تحقق آزادی توسط شخص:
الف) سطح توسعه جامعه؛
ب) هنجارهای اجتماعی؛
ج) جایگاه یک فرد در جامعه؛
د) اشکال فعالیت اجتماعی؛
ه) اجتماعی شدن
3. مفهوم مسئولیت.
4. انواع مسئولیت:
الف) تاریخی، سیاسی، اخلاقی، حقوقی و غیره؛
ب) فردی، گروهی، جمعی.
5. مسئولیت اجتماعی.

موضوعات طرح های بخش "جامعه شناسی"

1. 1. قشربندی اجتماعی و انواع آن.

2. 2. جوامع و گروه های اجتماعی.

3. 3. جوانان و نقش آن در جامعه مدرن.

4. 4. موقعیت اجتماعی و نقش اجتماعی.

5. 5. موقعیت اجتماعی و تحرک اجتماعی .

6. 6. تحرک اجتماعی و انواع آن.

7. 7. کنترل اجتماعی و انواع آن.

8. 8. هنجارهای اجتماعی و تحریم های اجتماعی.

9. 9. رفتار انحرافی.

10. 10. خانواده و نقش آن در جامعه.

11. 11. ملل و روابط ملی.

12. 12. تعارض اجتماعی و راه های حل آن

C8.6.1.

قشربندی اجتماعی و انواع آن

1) مفهوم قشربندی اجتماعی./ قشربندی اجتماعی روشی است برای تقسیم جامعه به گروه ها به دلایل مختلف. 2) کارکردهای قشربندی اجتماعی: الف) ساده سازی زندگی عمومی؛ ب) سازماندهی افراد در گروه ها؛ ج) اجتماعی شدن شخصیت و حمایت از آن. 3) انواع قشربندی اجتماعی: الف) کاست؛ ب) دارایی؛ ج) طبقه اجتماعی؛ د) توسط اقشار. 4) معیارهای قشربندی اجتماعی: الف) درآمد (طبقه پایین، طبقه متوسط، طبقه بالا)؛ ب) آموزش (با آموزش ابتدایی، متوسطه، عالی)؛ ج) محل سکونت (اهالی شهر، استانی، روستایی)؛ د) فعالیت های حرفه ای (مهندسین، معلمان، دانشمندان و غیره)؛ ه) قومیت و غیره 5) ویژگی های قشربندی اجتماعی در جامعه مدرن.

C8.6.2.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "جوامع و گروه های اجتماعی" . برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

1) مفهوم گروه ها و اجتماعات اجتماعی / جامعه اجتماعی - مجموعه ای از افراد که با شرایط و اهداف زندگی متحد می شوند. 2) انواع جوامع اجتماعی: الف) جوامع اسمی؛ ب) جوامع توده ای؛ ج) مخاطب؛ د) محافل اجتماعی 3) نشانه های گروه های اجتماعی: الف) پایداری ترکیب؛ ب) مدت وجود؛ ج) قطعیت ترکیب و حدود. د) یک سیستم مشترک از ارزش ها و هنجارها؛ ه) آگاهی از تعلق خود به گروه توسط هر فرد. 4) طبقه بندی گروه ها: الف) بر اساس ماهیت ارتباطات (رسمی و غیر رسمی)؛ ب) با سطح تعامل در گروه (اولیه و ثانویه)؛ ج) از نظر حجم (بزرگ و کوچک)؛ د) بسته به جنسیت و سن (دموگرافیک) و غیره. 5) انسجام و تمایز گروهی. 6) ویژگی های شکل گیری و تعامل گروه های اجتماعی در روسیه مدرن.

C8.6.3.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "جوانان و نقش آن در جامعه مدرن"

1) جوانان یک گروه اجتماعی خاص هستند. 2) مرزهای سن جوانی، مهمترین مراحل رشد: الف) نوجوانان (نوجوانان) - 16 - 18 سال؛ ب) جوانان - از 18 تا 24 سال؛ ج) بزرگسالان جوان - از 25 تا 30 سال. 3) ویژگی های سن جوانی: الف) تمایل به تسلط بر نقش های اجتماعی جدید؛ ب) حداکثر گرایی، تعارض با ارزش های نسل قدیمی. ج) تلاش برای سازماندهی مجدد جهان (مجتمع مسیحایی). د) ادراک مثبت و ارگانیک از نوآوری ها. ه) بی ثباتی روانی، جستجوی خود، بحران هویت. 4) ویژگی خرده فرهنگ جوانان: الف) مد جوانان؛ ب) موسیقی و سینمای جوانان؛ ج) عامیانه جوانان; 5) مشکلات اصلی جوانان مدرن روسیه: الف) کاهش تعداد جوانان در ساختار جمعیت؛ ب) رشد بیکاری جوانان و کاهش اعتبار تعدادی از مشاغل در جامعه. ج) بدتر شدن سلامت نسل جوان. 6) سیاست دولتی جوانان در فدراسیون روسیه. 7) نقش فزاینده جوانان و جنبش های جوانان در دنیای مدرن.

C8.6.4.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "جایگاه اجتماعی و نقش اجتماعی" . برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

الف) محل سکونت؛ 4) رابطه جایگاه اجتماعی و نقش اجتماعی. 5) ساختار مجموعه نقش شخصیت: الف) نقش در خانواده؛ ب) نقش در یک جامعه کوچک؛ ج) نقش در فعالیت های حرفه ای؛ د) نقش در فعالیت های مدنی و غیره. 6) غلبه موقعیت های به دست آمده در جامعه مدرن.

C8.6.5.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "وضعیت اجتماعی و تحرک اجتماعی"

1) مفهوم موقعیت اجتماعی / موقعیت اجتماعی - مشخصه موقعیت یک فرد در جامعه. 2) نشانه های موقعیت اجتماعی: الف) محل سکونت؛ ب) سطح تحصیلات و حرفه. ج) سبک رفتار و لباس و .... 3) انواع اصلی موقعیت های اجتماعی: الف) تجویز شده (داده شده، مادرزادی)؛ ب) به دست آمده (اکتسابی). 4) تحرک اجتماعی فرآیند تغییر وضعیت است. 5) تظاهرات تحرک اجتماعی: الف) تحرک عمودی (به معنای تغییر وضعیت است). ب) تحرک افقی (بدون تغییر وضعیت). 6) تحرک اجتماعی بالا از ویژگی های جامعه مدرن است.

C8.6.6.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید تحرک اجتماعی و انواع آن . برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

1) تحرک اجتماعی – فرآیند تغییر موقعیت فرد در جامعه./ مفهوم تحرک اجتماعی. 2) تحرک اجتماعی به عنوان ویژگی بارز نوع جامعه: الف) جوامع با سطح تحرک پایین؛ ب) جوامع با سطح تحرک بالا. 3) کانال های اصلی تحرک اجتماعی (بالابرهای اجتماعی): یک خانواده؛ ب) سیستم آموزشی؛ ج) فعالیت حرفه ای؛ د) خدمات عمومی و غیره 4) تظاهرات تحرک اجتماعی: الف) با جهت گیری (تحرک عمودی (به معنای تغییر وضعیت) و تحرک افقی (بدون تغییر در وضعیت))؛ ب) با ترکیب (انفرادی و گروهی). 5) شغل به عنوان یکی از انواع تحرک اجتماعی. 6) فرآیندهای مهاجرت نوعی تحرک اجتماعی در جامعه مدرن است. 6) ویژگی های فرآیندهای تحرک اجتماعی در فدراسیون مدرن روسیه.

C8.6.7.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید کنترل اجتماعی و انواع آن . برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

1) مفهوم کنترل اجتماعی./ کنترل اجتماعی مجموعه راه هایی است که جامعه بر رفتار فرد و گروه تأثیر می گذارد. 2) نشانه های کنترل اجتماعی: الف) نظم، طبقه بندی و رسمی؛ ب) ارتباط با تحریم ها - مجازات برای نقض هنجارها و پاداش برای رعایت آنها. ج) اعمال کنترل جمعی. 3) کارکردهای کنترل اجتماعی: الف) تنظیمی (تنظیم زندگی مردم)؛ ب) حفاظتی (حفظ ارزش ها و آرمان های موجود در جامعه). ج) تثبیت (اطمینان از رفتار افراد در شرایط استاندارد). 4) عناصر کنترل اجتماعی: الف) هنجارهای اجتماعی؛ ب) تحریم های اجتماعی 5) انواع (حلقه ها) کنترل اجتماعی: الف) کنترل رسمی از طریق هنجارهای قانونی؛ ب) کنترل غیررسمی از طریق هنجارهای اخلاقی، آداب و رسوم، آداب و رسوم. ج) کنترل اجتماعی در فعالیت حرفه ای. د) کنترل اجتماعی در خانواده و زندگی خصوصی. 6) پیوند ناگسستنی بین کنترل بیرونی و خودکنترلی اعمال شده توسط فرد.

C8.6.8.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "هنجارهای اجتماعی و تحریم های اجتماعی" . برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

1) مفهوم هنجارهای اجتماعی / هنجارهای اجتماعی قواعد رفتاری است که در جامعه اتخاذ می شود. 2) کارکردهای هنجارهای اجتماعی: الف) هماهنگی فعالیت های مردم؛ ب) تسلط بر قواعد زندگی در جامعه برای نسل جوان. ج) به عنوان ویژگی های مشخص گروه ها عمل می کند. 3) انواع هنجارهای اجتماعی: الف) معیارهای اخلاقی؛ ب) هنجارهای قانونی؛ ج) آداب و سنن؛ د) مناسک، مراسم؛ ه) آداب معاشرت 4) تحریم های اجتماعی - معیارهای تأثیر جامعه بر فرد: الف) در ارائه (رسمی و غیر رسمی)؛ ب) در رابطه با شخصیت (مثبت، منفی). 5) پیچیدگی ترکیب هنجارها و تحریم های مختلف در جامعه مدرن.

C8.6.9.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "رفتار انحرافی" . برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

یکی از گزینه های طرح افشا برای این موضوع: 1) مفهوم رفتار انحرافی / رفتار انحرافی - رفتاری که از هنجارهای پذیرفته شده انحراف دارد. 2) علل رفتار انحرافی: الف) تأثیر خانواده و آموزش خانواده؛ ب) وجود توانایی ها و استعدادهای ویژه؛ ج) پدیده های بحران در جامعه; د) مشکلات اجتماعی شدن جوانان. 3) انواع رفتار انحرافی: آ مثبت؛ ب) منفی 4) واکنش جامعه به مظاهر مختلف انحراف اجتماعی.

C8.6.10.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید خانواده و نقش آن در جامعه . برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

1) خانواده واحد اولیه جامعه است./ خانواده نهادی برای بازتولید و توسعه جامعه است. 2) ویژگی های یک خانواده به عنوان یک گروه کوچک: الف) وجود پیوندهای فامیلی یا ازدواج؛ ب) خانه داری مشترک، روابط داخلی. 3) وظایف اصلی خانواده: الف) تولید مثل؛ ب) اوقات فراغت؛ ج) موقعیت اجتماعی؛ د) اقتصادی؛ ه) عاطفی و روانی؛ ه) آموزشی 4) فرم های خانواده: الف) بر اساس ترکیب (هسته ای، نسلی، کامل، ناقص)؛ ب) بر اساس ماهیت رابطه بین اعضا (سنتی (پدرسالارانه)، مشارکت (دموکراتیک)). 5) روند توسعه خانواده در جامعه مدرن: الف) توزیع مساوی حقوق و وظایف در خانواده؛ ب) تغییر نقش های جنسیتی سنتی در خانواده ها. ج) افزایش تعداد ازدواج های زودهنگام و فروپاشی آنها. د) از دست دادن سنت های قدیمی، تعطیلات و اقتدار اعضای بزرگسال خانواده؛ ه) افزایش تعداد طلاق و رهایی جنسی. و) افزایش اشتغال زنان خارج از خانواده، منافع اعضای خانواده غیر مرتبط با زندگی خانوادگی. 6) ویژگی های رشد خانواده در روسیه مدرن.

C8.6.11.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "ملل و روابط ملی" . برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

1) اقوام در ساختار جامعه./ ملل - نوع خاصی از گروه قومی. 2) نشانه های یک قوم: الف) وجود قلمرو محل سکونت؛ ب) زبان، سنت ها، آداب و رسوم مشترک؛ ج) اشتراک تجربه تاریخی و اجتماعی-فرهنگی. د) ویژگی های ظاهری، شخصیتی و ذهنی مشابه. 3) انواع اقوام: الف) قبیله و قبیله؛ ب) ملیت؛ ج) ملت؛ 4) روندهای اصلی در توسعه روابط بین قومی: الف) ادغام بین المللی؛ ب) تمایز بین المللی. 5) اصول دموکراتیک روابط بین قومی: الف) برابری نمایندگان ملل مختلف در تمام عرصه های جامعه. ب) دسترسی آزاد به مطالعه زبان ها، آداب و رسوم و سنت های ملی؛ ج) حق شهروندان برای تعیین تابعیت. د) توسعه تساهل و گفتگوی چندفرهنگی در جامعه. ه) ایجاد نگرش نابردبار در جامعه نسبت به بیگانه هراسی، شوونیسم، تبلیغ انحصار ملی. 6) روابط بین قومیتی و سیاست ملی در روسیه مدرن.

C8.6.12.

به شما دستور داده می شود که یک پاسخ مفصل در مورد موضوع تهیه کنید "تضاد اجتماعی و راه های حل آن" . برنامه ای تهیه کنید که طبق آن به این موضوع بپردازید. طرح باید حداقل شامل سه نکته باشد که دو یا چند مورد از آن در موارد فرعی به تفصیل آمده است.

1) مفهوم تعارض اجتماعی / تعارض اجتماعی برخورد منافع افراد و گروه هاست. 2) علل اصلی درگیری: الف) شرایط کاری نامطلوب. ب) نارضایتی از دستمزد. ج) ناسازگاری روانی افراد؛ د) تفاوت مصالح و اصول اساسی؛ ه) توزیع مجدد نفوذ در یک گروه یا بین گروهها. و) تفاوت های ایدئولوژیک (سیاسی و مذهبی)، ز) توزیع ناعادلانه ارزش ها (درآمد، دانش، اطلاعات، مزایا). 3) انواع تعارضات اجتماعی: الف) نقش درون فردی یا شخصیتی (برخورد در روح خود شخص رخ می دهد). ب) بین فردی (اختلافات بین دو یا چند عضو گروه ایجاد می شود). ج) بین گروهی - گروه هایی از مردم به مبارزه کشیده می شوند که هر کدام منافع و اهداف خاص خود را دارند. د) تعارض تعلق - فرد در دو گروه قرار می گیرد که با یکدیگر رقابت می کنند. ه) تعارض با محیط خارجی- رد سازمان های دولتی، قوانین، هنجارها، قوانین، سنت ها و آداب و رسوم. 4) مراحل توسعه تعارض بین گروهی: الف) تقویت تدریجی شرکت کنندگان در درگیری از طریق معرفی نیروهای جدید. ب) افزایش تعداد موقعیت های مشکل و تعمیق وضعیت مشکل اولیه. ج) افزایش فعالیت درگیری شرکت کنندگان، شامل افراد جدید؛ د) افزایش تنش عاطفی؛ ه) تغییر در نگرش به یک موقعیت مشکل یا تعارض به طور کلی. 5) راه های سازنده و مخرب حل تعارضات. 6) افزایش فرهنگ اجتماعی، آمادگی برای فرآیند مذاکره و سازش از راه های پیشرو برای حل تعارضات در دنیای مدرن است.