در تاریخ توسعه جامعه بشری بارها تحولات چشمگیری در عرصه اطلاعات رخ داده است که می توان از آن به عنوان انقلاب نام برد.

اولین انقلاب اطلاعاتی با ظهور نوشتن همراه است. نوشتن به مردم این فرصت را داد تا دانش را انباشته و منتشر کنند. دومین انقلاب اطلاعاتی (اواسط قرن شانزدهم) با چاپ همراه بود. فرصتی وجود داشت که اطلاعات را به صورت انبوه در دسترس قرار دهیم، و نه فقط آنها را ذخیره کنیم. سواد به پدیده ای تبدیل شده است که توده های وسیع مردم را در برگرفته است. شتابی در رشد علم و فناوری وجود داشت که منجر به انقلاب صنعتی شد. کتاب ها از مرزهای ملی عبور کردند که منجر به آغاز ایجاد تمدن جهانی شد. سومین انقلاب اطلاعاتی (پایان قرن نوزدهم) ناشی از پیشرفت زیاد در وسایل ارتباطی بود. تلگراف، تلفن، رادیو امکان انتقال سریع اطلاعات در فواصل طولانی را فراهم می کرد. چهارمین انقلاب اطلاعاتی (دهه 70 قرن بیستم) با ظهور ریزپردازنده ها و رایانه های شخصی همراه است. ارتباطات از راه دور رایانه ای به زودی پدید آمد و سیستم های ذخیره و بازیابی اطلاعات را به شدت تغییر داد. چهارمین انقلاب اطلاعاتی تغییرات قابل توجهی در توسعه جامعه ایجاد کرده است، اصطلاح جدیدی "جامعه اطلاعاتی" ظاهر شده است.

جامعه اطلاعاتی جامعه ای است که در آن اکثریت کارگران به تولید، ذخیره سازی، پردازش و فروش اطلاعات، به ویژه بالاترین شکل آن یعنی دانش، مشغول هستند. اطلاعات به موضوع مصرف عمومی تبدیل می شود. جامعه اطلاعاتی برای هر موضوعی امکان دسترسی به هر منبع اطلاعاتی را فراهم می کند. تضمین شده است قابلیت های فنیطبق قانون معیارهای جدیدی برای ارزیابی سطح توسعه جامعه وجود دارد - تعداد رایانه ها، تعداد اتصالات اینترنت، تعداد تلفن همراه و تلفن ثابتو غیره.

ویژگی های متمایز کننده:

• افزایش نقش اطلاعات، دانش و فناوری اطلاعات در زندگی جامعه؛
• افزایش تعداد افراد شاغل فناوری اطلاعات، ارتباطات و تولید محصولات و خدمات اطلاعاتی، رشد سهم آنها در تولید ناخالص داخلی.
• اطلاعات روزافزون جامعه با استفاده از تلفن، رادیو، تلویزیون، اینترنت و همچنین رسانه های سنتی و الکترونیکی.
• ایجاد یک فضای اطلاعاتی جهانی که: الف) تعامل اطلاعاتی مؤثر مردم، ب) دسترسی آنها به جهان را فراهم می کند منابع اطلاعاتو (ج) رفع نیازهای آنها برای محصولات اطلاعاتیو خدمات؛
• توسعه دموکراسی الکترونیکی، اقتصاد اطلاعاتی، دولت الکترونیک، دولت الکترونیک، بازارهای دیجیتال، شبکه های اجتماعی و اقتصادی الکترونیکی؛

اصطلاح «جامعه اطلاعاتی» نام خود را مدیون پروفسور مؤسسه فناوری توکیو ی.هایاشی است، که اصطلاح او در آثار F. Machlup (1962) و T. Umesao (1963) که تقریباً به طور همزمان - در ژاپن ظاهر شد - استفاده شد. و ایالات متحده آمریکا

در دهه های 1980 و 1990، فیلسوفان و جامعه شناسان نظریه جامعه اطلاعاتی را توسعه دادند. در این اثر، تلاش فیلسوفان مشهوری چون یوشیتا ماسودا، زبیگنیو برژینسکی، جی. ناسبیت، ام. پورات، تی. استونر، آر. کارز و دیگران ترکیب شد.

انقلاب مخابرات از اواسط دهه 70 شروع شد و با کامپیوتر ادغام شد. انقلاب کامپیوتری خیلی زودتر شروع می شود و در چند مرحله پیش می رود.

مرحله اول 1930-1970 طول می کشد که به آن "چرخه صفر" می گویند. با ایجاد اولین کامپیوترهایی که در آن لوله های الکترونیکی جایگزین قطعات مکانیکی شدند، شروع شد.

مرحله دوم انقلاب کامپیوتری با ایجاد اولین کامپیوترهای شخصی با استفاده از مدارهای مجتمع و تولید انبوه آنها آغاز می شود.

انقلاب ارتباطات از راه دور با ظهور فناوری های فیبر نوری و فناوری های ماهواره ای همراه است.

ادغام مخابرات و فناوری رایانهمحصولات و خدمات جدید زیادی را وارد بازار کرد. صنعت اطلاعات و ارتباطات در حال حاضر به بخش کلیدی اقتصاد کشورهای توسعه یافته تبدیل شده است. آنها واردات کالاهای مصرفی، اما صادرات محصولات صنعت اطلاعات و کسب ثروت ملی را از فروش آنها ضروری می دانند.

فناوری اطلاعات بسیار گرانتر از کالاهای مصرفی است که کشورهای توسعه یافته را تامین می کند سطح بالازندگی و رهبری در فناوری اطلاعات به آنها این فرصت را می دهد که به ادعای رهبری سیاسی در جهان ادامه دهند.

به لطف ادغام انقلاب کامپیوتر و مخابرات، شبکه های اطلاعاتیمقیاس بزرگ، از جمله جهانی. از طریق این شبکه ها امکان انتقال، یافتن و پردازش اطلاعات لازم بسیار سریعتر وجود دارد.

منابع اطلاعاتی به عنوان اطلاعات ثبت شده در یک رسانه محسوس و ذخیره شده در آن درک می شوند سیستم های اطلاعاتی(کتابخانه ها، آرشیوها، مجموعه ها، بانک های داده و غیره). یک منبع اطلاعاتی ممکن است متعلق به یک فرد یا گروهی از افراد، سازمان، شهر، منطقه، کشور، جهان باشد. منبع اطلاعاتی محصول فعالیت واجد شرایط ترین بخش جامعه است.

یک تفاوت بین اطلاعات و سایر منابع وجود دارد: هر منبعی پس از استفاده ناپدید می شود، اما اطلاعات اینطور نیست، می توان آن را بارها استفاده کرد، می توان آن را بدون محدودیت کپی کرد. علاوه بر این، منبع اطلاعاتی تمایل به افزایش دارد، زیرا استفاده از اطلاعات به ندرت کاملاً غیرفعال است، اغلب اطلاعات اضافی ظاهر می شود.

منابع اطلاعاتی به دو دسته دولتی و غیر دولتی تقسیم می شوند. بر اساس دسته های دسترسی، اطلاعات به دو دسته دسترسی باز و محدود تقسیم می شوند. اطلاعات با دسترسی محدود به نوبه خود به اطلاعاتی تقسیم می شود که یک راز دولتی و صرفاً محرمانه است.

مراحل توسعه ابزار فنی و منابع اطلاعاتی. از تاریخ بشریت می دانیم که برخی از اختراعات علمی بر سیر آن یعنی توسعه تمدن تأثیر زیادی گذاشته است. اینها عبارتند از اختراع چرخ، ماشین بخار، کشف الکتریسیته، تسلط بر انرژی اتمی و غیره. فرآیندهای تغییر شدید در ماهیت تولید، که منجر به اکتشافات علمی مهم می شود، معمولاً علمی و نامیده می شوند. انقلاب تکنولوژیکی (STR).

ظاهر فناوری رایانهدر نیمه دوم قرن بیستم به مهمترین عامل انقلاب علمی و فناوری تبدیل شد.

مرحله اولبا ایجاد اولین کامپیوتر الکترونیکی ENIAC (رایانه) در سال 1945 آغاز شد. برای حدود 30 سال، کامپیوتر توسط تعداد کمی از مردم، عمدتا در زمینه های علمی و صنعتی استفاده می شد.

فاز دوماز اواسط دهه 70 شروع می شود و با ظهور و توزیع گسترده رایانه های شخصی (PC) همراه است. رایانه های شخصی نه تنها در علم و تولید، بلکه در سیستم آموزش عمومی، بخش خدمات و زندگی روزمره نیز به طور گسترده مورد استفاده قرار گرفته اند. PC به عنوان یکی از گونه ها وارد خانه شد لوازم خانگیهمراه با تلویزیون، ضبط صوت.

مرحله سوممرتبط با ظهور شبکه جهانی کامپیوتر اینترنت. با ظهور اینترنت، رایانه شخصی که روی میز قرار می گیرد به پنجره ای به دنیای گسترده ای از اطلاعات تبدیل شده است. مفاهیمی مانند «فضای اطلاعاتی جهان»، «فضای مجازی» ظاهر شد. ظهور اینترنت است که این امکان را به وجود می آورد که در تاریخ تمدن، مرحله «جامعه اطلاعات محور» در راه است.

با گسترش رایانه شخصی، مفهوم سواد رایانه ای به وجود می آید. سواد رایانه سطح لازم از دانش و مهارت های یک فرد است که به او اجازه می دهد از رایانه برای مقاصد عمومی و شخصی استفاده کند.

در مرحله اولسواد کامپیوتر به توانایی ایجاد برنامه کاهش یافت. برنامه نویسی عمدتاً در مؤسسات آموزش عالی مورد مطالعه قرار گرفت؛ دانشمندان، مهندسان، برنامه نویسان حرفه ای مالک آن بودند.

در مرحله دومتحت سطح عمومی سواد رایانه شروع به درک توانایی کار بر روی رایانه شخصی با برنامه های کاربردی، انجام حداقل اقدامات در محیط کرد. سیستم عامل. سواد رایانه در این سطح به دلیل تحصیل در مدرسه، دوره های متعدد و خودآموزی در حال تبدیل شدن به یک پدیده انبوه است.

در مرحله سوم، مدرن، یکی از عناصر مهم سواد کامپیوتری، توانایی استفاده از اینترنت و منابع آن است.

یکی از مراحل انتقال به جامعه اطلاعاتی، کامپیوتری شدن جامعه است، جایی که تمام توجه به توسعه و معرفی جهانی رایانه هایی است که دریافت سریع نتایج پردازش اطلاعات و انباشت آن را تضمین می کند.

ابزار اصلی کامپیوتری شدن کامپیوتر (یا کامپیوتر) است. بشر راه درازی را پیش از رسیدن پیموده است مدرنامکانات کامپیوتری

مراحل اصلی توسعه فناوری رایانه عبارتند از:

I. دوره دستی اتوماسیون محاسبات در طلوع تمدن بشری آغاز شد.این مبتنی بر استفاده از انگشتان دست و پا بود. شمارش با گروه‌بندی و چیدمان مجدد اشیاء، پیشگام شمارش روی چرتکه، پیشرفته‌ترین ابزار شمارش دوران باستان بود. آنالوگ چرتکه در روسیه چرتکه ای است که تا به امروز باقی مانده است. استفاده از چرتکه شامل انجام محاسبات با ارقام است، یعنی. وجود برخی از سیستم اعداد موقعیتی.

در آغاز قرن هفدهم، ریاضیدان اسکاتلندی، جی. نپیر، لگاریتمی را معرفی کرد که تأثیری انقلابی در شمارش داشت. قانون اسلاید ابداع شده توسط او بیش از 360 سال در خدمت مهندسان بوده است. این بدون شک دستاورد ابزارهای محاسباتی دوره دستی اتوماسیون است.

II. توسعه مکانیک در قرن هفدهم پیش نیازی برای ایجاد دستگاه‌ها و ابزارهای محاسباتی شد که از روش مکانیکی محاسبه استفاده می‌کردند. در اینجا مهمترین نتایج به دست آمده در این مسیر آورده شده است. 1623 - دانشمند آلمانی W. Schickard توصیف و پیاده سازی در تک نسخهیک ماشین محاسبه مکانیکی که برای انجام چهار عملیات حسابی روی اعداد شش رقمی طراحی شده است. 1642 - ب. پاسکال یک مدل عملیاتی هشت رقمی از یک ماشین جمع کننده شمارش ساخت. 1673 - ریاضیدان آلمانی لایبنیتس اولین ماشین جمع کننده را ایجاد کرد که به شما امکان می دهد هر چهار عملیات حسابی را انجام دهید. تا دهه شصت قرن بیستم از ماشین های اضافه برای محاسبات عملی استفاده می شد.

ریاضیدان انگلیسی چارلز بابیج (چارلز بابیج، 1792-1871) ایده ایجاد یک ماشین محاسبه با کنترل برنامه با یک واحد حساب، یک دستگاه کنترل، ورودی و چاپ را مطرح کرد. پروژه دوم بابیج یک موتور تحلیلی است که از اصل کنترل برنامه استفاده می کند و برای محاسبه هر الگوریتمی در نظر گرفته شده است. موتور تحلیلی شامل چهار بخش اصلی زیر بود: انبار - حافظه. آسیاب - دستگاه حسابی؛ دستگاه کنترل؛ دستگاه های ورودی/خروجی همزمان با دانشمند انگلیسی، لیدی آدا لاولیس کار می کرد. او اولین برنامه ها را برای دستگاه توسعه داد، ایده های زیادی را مطرح کرد و تعدادی از مفاهیم و اصطلاحات را معرفی کرد که تا به امروز باقی مانده اند.

III. مرحله الکترومکانیکی توسعه VT کوتاه ترین بود و حدود 60 سال را شامل می شود- از اولین جدول‌ساز توسط جی. هولریث تا اولین کامپیوتر "ENIAC" 1887 - ایجاد اولین مجموعه شمارش و تحلیلی توسط جی. هولریت در ایالات متحده آمریکا، متشکل از یک پانچر دستی، یک دستگاه مرتب‌سازی و یک جدول‌ساز. یکی از معروف ترین کاربردهای آن پردازش نتایج سرشماری جمعیت در چندین کشور از جمله روسیه است. بعداً، شرکت Hollerith به یکی از چهار شرکتی تبدیل شد که پایه و اساس شرکت مشهور IBM را بنا نهادند. از آغاز - دهه 30 قرن بیستم - توسعه سیستم های محاسباتی و تحلیلی که بر اساس آن مراکز کامپیوتری ایجاد شد 1930 - وی بوش یک تحلیلگر دیفرانسیل را توسعه داد که بعداً برای اهداف نظامی استفاده شد 1937 - J. Atanasov، K. Berry ایجاد کردند. ماشین الکترونیکی ABC. 1944 - G. Aiken یک کامپیوتر کنترل شده MARK-1 را توسعه و ایجاد کرد. در آینده چندین مدل دیگر اجرا شد.1957 - آخرین پروژه بزرگ فناوری محاسبات رله - RVM-I در اتحاد جماهیر شوروی ایجاد شد که تا سال 1965 مورد بهره برداری قرار گرفت.

IV. مرحله الکترونیکی که آغاز آن با ایجاد رایانه الکترونیکی ENIAC در ایالات متحده آمریکا در پایان سال 1945 همراه است. در تاریخ توسعه رایانه ها، مرسوم است که چندین نسل را از هم متمایز کنیم که هر کدام دارای ویژگی های متمایز و ویژگی های منحصر به فرد خود هستند. تفاوت اصلی بین ماشین ها نسل های مختلفشامل پایه عناصر، معماری منطقی و نرم افزار است، علاوه بر این، آنها در سرعت متفاوت هستند، حافظه دسترسی تصادفی، روش های ورودی و خروجی اطلاعات و غیره این اطلاعات در جدول زیر خلاصه شده است.

با توسعه جامعه، مشارکت در فرآیندهای اطلاعاتی نه تنها نیاز به دانش و تجربه فردی، بلکه جمعی نیز داشت که به پردازش صحیح اطلاعات و اتخاذ تصمیمات لازم کمک می کند. برای انجام این کار، یک فرد به دستگاه های مختلفی نیاز داشت.

انقلاب‌های اطلاعاتی مراحل پیدایش ابزارها و روش‌های پردازش اطلاعات است که باعث تغییرات اساسی در جامعه شده است. در عین حال جامعه به سطح بالاتری از توسعه می رود و کیفیت جدیدی پیدا می کند. انقلاب های اطلاعاتی حوزه های آبخیز را در تاریخ جهان، پس از آن مراحل جدیدی در توسعه تمدن آغاز می شود ، اساساً فناوری های جدید ظاهر می شوند و توسعه می یابند.

اولین انقلاب اطلاعاتی با اختراع نوشتن همراه است که منجر به یک جهش کیفی عظیم در توسعه تمدن شد. جمع آوری دانش به صورت مکتوب برای انتقال آن به نسل های بعدی امکان پذیر شد. از نقطه نظر علم کامپیوتر، این را می توان به عنوان ظهور یک ابزار و روش های کیفی جدید (در مقایسه با شکل شفاهی) انباشت اطلاعات ارزیابی کرد.

انقلاب دوم اطلاعات (اواسط قرن شانزدهم) تایپوگرافی یکی از اولین فناوری های اطلاعاتی است. در رنسانس آغاز شد و با اختراع چاپ همراه است که جامعه بشری، فرهنگ و سازماندهی فعالیت را به رادیکال ترین راه تغییر داد. چاپ یکی از اولین فناوری های اطلاعاتی است.

یک فرد فقط ابزارهای جدیدی برای جمع آوری، سیستماتیک و تکرار اطلاعات دریافت نکرده است. توزیع انبوه مواد چاپی ارزش های فرهنگی را در دسترس عموم قرار داد، امکان رشد مستقل و هدفمند فرد را باز کرد. از دیدگاه علم کامپیوتر، اهمیت این انقلاب در این است که روش پیشرفته تری برای ذخیره اطلاعات ارائه کرده است.

سومین انقلاب اطلاعاتی (پایان قرن نوزدهم) مرتبط با اختراع الکتریسیته است که به لطف آن تلگراف، تلفن و رادیو ظاهر شد و به شما امکان می داد اطلاعات را در هر حجمی به سرعت انتقال دهید. امکان تبادل کارآمدتر اطلاعات بین مردم فراهم شد. این مرحله در درجه اول برای انفورماتیک مهم است زیرا ظهور ابزارهای ارتباطی اطلاعات را نشان می دهد.

روی ریزپردازنده ها و مدارهای یکپارچهکامپیوترها شروع به ساخت کردند شبکه های کامپیوترسیستم های انتقال داده ( اطلاعات و ارتباطاتبه لطف این انقلاب، برای اولین بار در تاریخ توسعه، بشر ابزاری برای تقویت فعالیت فکری خود دریافت کرد. این ابزار یک کامپیوتر است. منابع: htm %FB%E9_%EA%EE%EC%EF%FC%FE%F2%E5%F0http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%E5%F0%F1%EE%ED %E0 %EB%FC%ED %FB%E9_%EA%EE%EC%EF%FC%FE%F2%E5%F0 html c478a9953c)&Page=51http://web2edu.ru/shared/BlogE.aspx?PK =( d314618f-340f-486d-a64a- 48c478a9953c)&Page=51 html http://shkolazhizni.ru/archive/culture/?sort=view&type=all&period=all&page= 256

"دنیای انفورماتیک" - نظم. مقایسه. نمونه ای از درس با موضوع "الگوریتم (انجام - یک، انجام - دو)" درجه 3. قاعده «اگر-پس» طرح استدلال. ژیمناستیک برای دست ها (دنیای انفورماتیک. ترسیم الگوریتم برای مجریان مختلف. بحث. "الگوریتم چیست؟ مجموعه. انجام دو کار در نوت بوک برای ساخت الگوریتم با استفاده از فلوچارت.

"انفورماتیک کامپیوتر" - الگوریتم ها؛ اشیاء، گروه ها (کلاس ها) از اشیاء. استدلال منطقی؛ مدل ها. خروجی متن به چاپگر وسایل الکترونیکی برای اهداف آموزشی: خطوط محتوا: درس انفورماتیک با تقسیم به گروه در کلاس درس انفورماتیک. "تعیین دستگاه های اصلی یک کامپیوتر برای ورودی، خروجی، پردازش اطلاعات.

"انفورماتیک و فناوری اطلاعات و ارتباطات" - 10. 19. 9. کارگاه آموزشی. پایه های 7-9. کار مدلسازی انفورماتیک پایه پایه 9-11. قسمت 1. محتوای سمینار. 22. 21. قسمت 3. کارگاه برنامه نویسی. پایه های 10-11. توزیع امتیازات برای تکالیف USE بر اساس عناصر محتوا در سال 2004

"ساختار انفورماتیک" - ساختار یک درس در انفورماتیک. درس -. 0-7 دقیقه درس - حواس پرتی 8-23 دقیقه درس - دوره بیشترین ثبات و تمرکز توجه 24-30 دقیقه درس - ثبات توجه کاهش می یابد، تعداد خطاها 31-45 دقیقه افزایش می یابد. درس - توجه خودسرانه. توزیع ارائه مطالب در درس:

"انفورماتیک به عنوان یک علم" - داستان کوتاهانفورماتیک مفهوم و ساختار انفورماتیک. ویژگی های جامعه اطلاعاتی جنبه های منفی جامعه اطلاعاتی الکساندر بل. مراحل توسعه جامعه اطلاعاتی جامعه اطلاعاتی یوهانس گوتنبرگ. تلگراف مدرن تری در آمریکا ظاهر شد. انقلاب واقعی در تاریخ انتشار اطلاعات اختراع رادیو بود.

"آنچه انفورماتیک مطالعه می کند" - یونیورسال. ایستگاه های کاری آیا می دانید چند ابر در آبی آسمان ذوب می شوند؟ مبانی بنیادی انفورماتیک به طور خلاصه در مورد اصل مطلب. فناوری اطلاعات. حرفه ای گرا. زبان های کاربر، پوسته های خدمات، سیستم ها رابط کاربری. ریاضی و مدل های اطلاعاتی، الگوریتم ها

در مجموع 26 ارائه در این موضوع وجود دارد

امروزه اصطلاح «جامعه اطلاعاتی» به طور محکم در فرهنگ واژگان سیاستمداران، اقتصاددانان، معلمان و دانشمندان جای گرفته است. در بیشتر موارد، این مفهوم با سطح توسعه فناوری اطلاعات و مخابرات همراه است. جامعه اطلاعاتی با جامعه‌ای که صنعت سنتی و بخش خدمات بر آن تسلط دارند از این جهت متفاوت است که اطلاعات، دانش، خدمات اطلاعاتی و کلیه صنایع مرتبط با تولید آن‌ها (ارتباطات، کامپیوتر، تلویزیون) با سرعت بیشتری در حال رشد هستند و منبعی از محصولات جدید هستند. مشاغل، در توسعه اقتصادی مسلط شوند. اطلاعات به موضوع مصرف انبوه تبدیل می شود. جامعه اطلاعاتی برای هر فردی امکان دسترسی به هر منبع اطلاعاتی را فراهم می کند. این توسط قانون و امکانات فنی تضمین شده است. معیارهای جدیدی برای ارزیابی سطح توسعه جامعه وجود دارد - تعداد رایانه ها، تعداد اتصالات اینترنتی، تعداد تلفن های همراهو غیره.

در تاریخ توسعه تمدن، چندین انقلاب اطلاعاتی - تحولات روابط اجتماعی به دلیل تغییرات اساسی در زمینه پردازش اطلاعات رخ داده است. پیامد چنین دگرگونی هایی، کسب کیفیتی جدید توسط جامعه بشری بود.

اولین انقلاب با اختراع نوشتن همراه بود که منجر به یک جهش کیفی و کمی عظیم شد. انتقال دانش از نسلی به نسل دیگر امکان پذیر شد.

دوم (اواسط قرن شانزدهم) ناشی از اختراع چاپ بود که جامعه صنعتی، فرهنگ و سازماندهی فعالیت ها را به طور اساسی تغییر داد.

سومین (پایان قرن نوزدهم) به دلیل اختراع الکتریسیته است که به لطف آن تلگراف، تلفن و رادیو ظاهر شد که امکان انتقال و انباشت سریع اطلاعات در هر حجمی را فراهم کرد.

چهارمین (دهه 70 قرن بیستم) با اختراع فناوری ریزپردازنده و ظهور کامپیوتر شخصی. کامپیوترها، شبکه های کامپیوتری، سیستم های انتقال داده (ارتباطات اطلاعاتی) بر روی ریزپردازنده ها و مدارهای مجتمع ایجاد می شوند. این دوره با سه نوآوری اساسی مشخص می شود: انتقال از ابزارهای مکانیکی و الکتریکی تبدیل اطلاعات به وسایل الکترونیکی. کوچک سازی تمام گره ها، دستگاه ها، دستگاه ها، ماشین ها؛ ایجاد دستگاه ها و فرآیندهای کنترل شده با نرم افزار.

آخرین انقلاب اطلاعاتی صنعت جدیدی را به منصه ظهور می رساند - صنعت اطلاعات مرتبط با تولید وسایل فنی، روش ها، فن آوری های تولید دانش جدید. انواع فناوری های اطلاعاتی، به ویژه مخابرات، در حال تبدیل شدن به مهم ترین اجزای صنعت اطلاعات هستند. فناوری اطلاعات مدرن مبتنی بر پیشرفت در فناوری رایانه و ارتباطات است.

فعالیت‌های افراد، گروه‌ها، تیم‌ها و سازمان‌ها اکنون به طور فزاینده‌ای به آگاهی و توانایی آنها برای استفاده مؤثر از اطلاعات موجود بستگی دارد. قبل از هر اقدامی باید روی جمع آوری و پردازش اطلاعات، درک و تحلیل آن بسیار کار کرد. یافتن راه حل های منطقی در هر زمینه ای مستلزم پردازش حجم زیادی از اطلاعات است که گاهی اوقات بدون دخالت وسایل فنی خاص غیرممکن است.

افزایش حجم اطلاعات به ویژه در اواسط قرن بیستم مشهود شد. جریان بهمن مانندی از اطلاعات بر روی یک فرد ریخته شد و به او فرصت درک کامل این اطلاعات را نداد. در جریان جدید اطلاعاتی که روزانه در حال ظهور است، پیمایش به طور فزاینده ای دشوار می شد. گاهی اوقات ایجاد یک ماده یا محصول فکری جدید سود بیشتری نسبت به جستجوی آنالوگ ساخته شده قبلی دارد. تولید مواد مدرن و سایر زمینه های فعالیت به طور فزاینده ای به خدمات اطلاعاتی، پردازش نیاز دارند مقدار زیادیاطلاعات یک وسیله فنی جهانی برای پردازش هر اطلاعات یک رایانه است که نقش تقویت کننده توانایی های فکری یک فرد و جامعه را به طور کلی بازی می کند و ابزارهای ارتباطی با استفاده از رایانه برای برقراری ارتباط و انتقال اطلاعات خدمت می کنند. پیدایش و توسعه رایانه ها جزء ضروری فرآیند اطلاعاتی شدن جامعه است.

اطلاع رسانی جامعه فرآیندی سازمان یافته اجتماعی-اقتصادی و علمی-فنی برای ایجاد شرایط بهینه برای رفع نیازهای اطلاعاتی و اعمال حقوق شهروندان، مقامات دولتی، دولت های محلی، سازمان ها، انجمن های عمومی بر اساس تشکیل و استفاده از منابع اطلاعاتی است. اطلاع رسانی جامعه یکی از الگوهای پیشرفت اجتماعی مدرن است. این اصطلاح با اصرار بیشتر و بیشتر جایگزین اصطلاح "رایانه سازی جامعه" می شود که تا همین اواخر به طور گسترده ای مورد استفاده قرار می گرفت. با وجود شباهت ظاهری این مفاهیم، ​​تفاوت قابل توجهی با هم دارند. با کامپیوتری شدن جامعه، توجه اصلی به توسعه و پیاده سازی پایه فنی رایانه ها می شود که دریافت سریع نتایج پردازش اطلاعات و انباشت آن را تضمین می کند. هنگام اطلاع رسانی جامعه، توجه اصلی به مجموعه اقداماتی با هدف اطمینان از استفاده کامل از دانش قابل اعتماد، جامع و به موقع در انواع فعالیت های انسانی معطوف می شود. بنابراین، "اطلاع رسانی جامعه" مفهومی گسترده تر از "کامپیوتری سازی جامعه" است و هدف آن تسلط سریع بر اطلاعات برای رفع نیازهای آنهاست. در مفهوم «اطلاع رسانی جامعه» نه چندان باید بر آن تأکید کرد وسایل فنیتا چه حد بر ماهیت و هدف پیشرفت اجتماعی و فنی. کامپیوترها جزء فنی اساسی فرآیند اطلاع رسانی جامعه هستند.

شعبه کراسنوتورینسکی

GBPOU "SOMK"

OUD.07 انفورماتیک

مراحل اصلی توسعه جامعه اطلاعاتی

بویارینووا O.V.، معلم

طرح:

• مراحل اصلی توسعه جامعه اطلاعاتی
• مراحل توسعه منابع فنی و اطلاعاتی.

1. مراحل اصلی توسعه جامعه اطلاعاتی.

از حدود قرن هفدهم، تغییرات قابل توجهی در نحوه ذخیره و انتقال اطلاعات به وجود آمده است.

در توسعه جامعه بشری وجود دارد چهار مرحله، تحت عنوان انقلاب های اطلاعاتیکه تغییراتی در توسعه آن ایجاد کرد.

انقلاب های اطلاعاتی - دگرگونی روابط اجتماعی به دلیل تغییرات اساسی در حوزه پردازش اطلاعات. پیامد چنین دگرگونی هایی، کسب کیفیتی جدید توسط جامعه بشری بود.

انقلاب های اطلاعاتی

انقلاب اول (هزاره ششم قبل از میلاد) با اختراع نوشتن همراه است.

این منجر به یک جهش کیفی و کمی عظیم شد.

انتقال دانش از نسلی به نسل دیگر امکان پذیر شد.

انقلاب های اطلاعاتی

انقلاب دوم (اواسط قرن شانزدهم) با اختراع چاپ مرتبط بود.

این به طور اساسی جامعه صنعتی، فرهنگ، سازماندهی فعالیت ها را تغییر داد.

نه تنها ذخیره اطلاعات، بلکه دسترسی گسترده به آن امکان پذیر شد.

سواد در حال جهانی شدن است. همه اینها رشد علم و فناوری را تسریع کرد، به انقلاب صنعتی کمک کرد.

انقلاب های اطلاعاتی

انقلاب سوم (اواخر قرن 19) با اختراع الکتریسیته انجام شد.

با تشکر از این اختراع ظاهر شد: تلگراف، تلفن، رادیو، به شما امکان می دهد به سرعت اطلاعات را در هر حجمی منتقل و جمع آوری کنید.

میزان انتشار اطلاعات افزایش یافته، نقش رسانه ها افزایش یافته و امکان ارتباط سریع مردم با یکدیگر فراهم شده است.

انقلاب های اطلاعاتی

انقلاب چهارم (دهه 70 قرن بیستم) با اختراع فناوری ریزپردازنده و ظاهر یک رایانه شخصی همراه است.

کامپیوترها، شبکه های کامپیوتری، سیستم های انتقال داده (ارتباطات اطلاعاتی) بر روی ریزپردازنده ها و مدارهای مجتمع ایجاد می شوند.

این دوره با سه نوآوری اساسی مشخص می شود:

• انتقال از ابزارهای مکانیکی و الکتریکی تبدیل اطلاعات به الکترونیکی؛
• کوچک سازی تمام گره ها، دستگاه ها، دستگاه ها، ماشین ها؛
• ایجاد دستگاه ها و فرآیندهای تحت کنترل نرم افزار.

ویژگی های اصلی جامعه اطلاعاتی

جامعه اطلاعاتی - جامعه ای که در آن اکثریت کارگران به تولید، ذخیره سازی، پردازش و فروش اطلاعات، به ویژه بالاترین شکل آن - دانش، مشغول هستند.

ویژگی های متمایز جامعه اطلاعاتی:

• افزایش نقش اطلاعات، دانش و فناوری اطلاعات در زندگی جامعه؛
• افزایش تعداد افراد شاغل در فناوری اطلاعات، ارتباطات و تولید محصولات و خدمات اطلاعاتی، افزایش سهم آنها در تولید ناخالص داخلی؛
• اطلاعات روزافزون جامعه با استفاده از تلفن، رادیو، تلویزیون، اینترنت و همچنین رسانه های سنتی و الکترونیکی.
• ایجاد یک فضای اطلاعاتی جهانی که فراهم می کند: تعامل اطلاعاتی مؤثر مردم، دسترسی آنها به منابع اطلاعاتی جهان و برآوردن نیازهای آنها به محصولات و خدمات اطلاعاتی.
• توسعه دموکراسی الکترونیکی، اقتصاد اطلاعاتی، دولت الکترونیک، دولت الکترونیک، بازارهای دیجیتال، شبکه های اجتماعی و اقتصادی الکترونیکی.

2. مراحل توسعه منابع فنی و اطلاعاتی.

توسعه فناوری محاسبات را می توان به دوره های زیر تقسیم کرد:

• کتابچه راهنمای (قرن ششم قبل از میلاد - قرن هفدهم پس از میلاد)؛
• مکانیکی (از اواسط قرن هفدهم)؛
• الکترومکانیکی - از دهه 90 قرن نوزدهم؛
• الکترونیکی (اواسط قرن بیستم - حال).

در عین حال، باید در نظر داشت که ابزار به خوبی اثبات شده هر چهار مرحله توسعه CT توسط بشر در زمان حاضر برای خودکارسازی انواع مختلف محاسبات استفاده می شود.

حساب چینی

استخوان بریده بریده

گره روی طناب

مرحله دستی توسعه فناوری رایانه

دوره دستی اتوماسیون محاسباتی در طلوع تمدن بشری آغاز شد و مبتنی بر استفاده از اعضای بدن، در درجه اول انگشتان دست و پا بود.

نتایج حسابداری ثبت شد روش های مختلف: بریدگی، شمارش چوب، گره و غیره، گروه بندی و مرتب کردن مجدد اشیاء.

حساب چینی

استخوان بریده بریده

گره روی طناب

مرحله دستی توسعه فناوری رایانه

حدود 3000 سال پیش (قرن 5 قبل از میلاد) اولین وسیله شمارش به نام چرتکه برای شمارش مورد استفاده قرار گرفت که توسعه فناوری رایانه از آن آغاز شد.

چرتکه - پیشرفته ترین دستگاه شمارش دوران باستان که تا به امروز به شکل حفظ شده است انواع مختلفحساب ها.

(چرتکه ژاپنی)

(چرتکه چینی)

توسعه مکانیک در قرن هفدهم پیش نیازی برای ایجاد دستگاه ها و ابزارهای محاسباتی با استفاده از اصل مکانیکیمحاسبه.

اولین ماشین مکانیکی (دستگاه شیکارد) برای انجام عملیات حسابی روی اعداد 6 بیتی در سال 1623 توسط V. Shikkard توضیح داده شد. این شامل دستگاه های مستقل بود: جمع، ضرب و نوشتن اعداد.

مرحله مکانیکی در توسعه فناوری محاسبات

در سال 1642، دانشمند برجسته فرانسوی بلز پاسکال "Pascalina" را ساخت - دستگاهی که به صورت مکانیکی عمل می کند. عملیات حسابیبیش از اعداد 10 بیتی «کامپیوتر» مکانیکی پاسکال می‌توانست کم و زیاد کند.

پاسکالینا شامل مجموعه‌ای از چرخ‌های عمودی بود که اعداد 0 تا 9 روی آن‌ها چاپ شده بود. حساب کردن روی پاسکالینا بسیار آسان بود.

مرحله مکانیکی در توسعه فناوری محاسبات

در سال 1673، ریاضیدان و فیلسوف آلمانی G.V. لایب نیتس اولین ماشین جمع را طراحی کرد، یک دستگاه محاسبه که نه تنها جمع و تفریق می کرد، بلکه ضرب و تقسیم می کرد.

حساب‌سنج‌ها گسترده شده‌اند و بارها اصلاح شده‌اند.

ماشین لایب نیتس

ماشین اضافه کردن توماس

ترتیب حساب

مرحله مکانیکی در توسعه فناوری محاسبات

در دهه 30 قرن نوزدهم. چارلز بابیج انگلیسی یک موتور تحلیلی را با استفاده از اصل کنترل برنامه پیشنهاد کرد که پیشرو کامپیوترهای مدرن بود.

در سال 1843، آدا لاولیس (نوه بایرون شاعر) اولین برنامه نسبتاً پیچیده جهان را برای محاسبه اعداد برنولی برای ماشین بایج نوشت.

پروژه موتور تحلیلی اجرا نشد، اما به طور گسترده توسط تعدادی از دانشمندان، در درجه اول ریاضیدانان، شناخته شده و بسیار مورد استقبال قرار گرفت.

کمترین طول را داشت و تنها حدود 60 سال را پوشش می دهد.

پیش نیازهای ایجاد پروژه ها در این مرحله هم نیاز به محاسبات انبوه (اقتصاد، آمار، مدیریت، برنامه ریزی و غیره) و هم توسعه مهندسی برق کاربردی (درایو الکتریکی و رله های الکترومکانیکی) بود.

اولین مجموعه محاسباتی و تحلیلی در ایالات متحده آمریکا در سال 1887 توسط G. Hollerith (جدول نویس Hollerith) ایجاد شد. از آن برای سرشماری جمعیت در روسیه (1897)، ایالات متحده آمریکا (1890) و کانادا (1897)، برای پردازش گزارش‌های مربوط به راه‌آهن ایالات متحده، در شرکت‌های تجاری بزرگ استفاده شد.

مرحله الکترومکانیکی در توسعه فناوری کامپیوتر

در سال 1941، کنراد زوزه ماشینی شبیه به جدول ساز ساخت مدیریت برنامهو دستگاه ذخیره سازی

در سال 1944، آیکن موتور تحلیلی MARK-1 را بر اساس یک رله الکترومکانیکی در یک شرکت IBM ساخت.

مرحله الکترومکانیکی در توسعه فناوری کامپیوتر

در اتحاد جماهیر شوروی در سال 1957 یک کامپیوتر رله (RVM-1) ساخته شد.

این آخرین پروژه بزرگ رله VT بود. در این دوره ایستگاه های شمارش ماشینی ایجاد شد که به صورت واحدهای شمارش مکانیزه بودند.

به دلیل ماهیت فیزیکی و فنی، رله VT اجازه افزایش قابل توجهی در سرعت محاسبات را نمی دهد. این نیاز به انتقال به عناصر الکترونیکی پرسرعت بدون اینرسی داشت.

همه تجهیزات محاسباتی الکترونیکی معمولاً به چند نسل تقسیم می شوند.

تغییر نسل ها به پایه عنصر کامپیوتر بستگی دارد، یعنی. مبنای فنی

مرحله الکترونیکی توسعه فناوری کامپیوتر

نسل اول (1945-1959)

• سیستمیک نرم افزارگم شده بود.
• آنها به طور محدود در حل مسائل ریاضی تخصص داشتند.

• پایه عنصری ماشین های نسل اول لامپ های الکترونی خلاء است.

• کامپیوترها به فضای وسیعی از محل نیاز داشتند. برای حفظ عملکرد آنها، به کارکنانی از مهندسان با تجربه نیاز بود که بتوانند به سرعت یک نقص را پیدا کنند و آن را برطرف کنند.

مشمول:

• یک دستگاه حافظه؛
• یک واحد حسابی؛
• چندین دستگاه ورودی-خروجی اولیه

نمونه های کامپیوتری: EDSAC، ENIAС، BESM.

مرحله الکترونیکی توسعه فناوری کامپیوتر

نسل دوم (1950-1963)

• دستگاه های نیمه هادی - ترانزیستورها، دیودها - پایه عنصر شدند.

• رایانه های نسل دوم قبلاً نه تنها برای ریاضیات محاسباتی، بلکه برای حل مشکلات پردازش داده ها نیز مورد استفاده قرار می گرفتند.

• اندازه ماشین ها، مصرف برق کاهش یافت که امکان باز شدن را فراهم کرد تولید انبوهکامپیوتر.

• کامپیوترها شامل چاپگرها، ذخیره سازی مغناطیسیبرای ذخیره اطلاعات
• زبان های برنامه نویسی ظاهر شد: Fortran، Algol، Cobol، Basic.

ماشین آلات این نسل: RAZDAN-2، IBM-7090، Minsk-22، Ural-14، BESM-6، M-220 و غیره.

مرحله الکترونیکی توسعه فناوری کامپیوتر

نسل سوم (1964-1976)

• عملکرد این ماشین ها از 500 هزار تا 2 میلیون کار در ثانیه، میزان رم از 8 مگابایت به 192 مگابایت رسیده است.

• اساس ماشین های نسل III مدارهای مجتمع بود.

• اندازه کامپیوترها به شدت کاهش یافته است. به طور قابل توجهی سرعت را افزایش داد.

• ترکیب رایانه شامل دستگاه های خروجی مناسب - نمایشگرها بود.

ماشین آلات این نسل: IBM-360، MINSK-32، و غیره

مرحله الکترونیکی توسعه فناوری کامپیوتر

نسل چهارم (1977 - امروز)

• این اولین نوع کامپیوتری است که در خرده فروشی ظاهر شد.

• پایه عنصر این ماشین ها LSI (مدارهای مجتمع بزرگ) شد.

• تفاوت قابل توجه بین میکرو کامپیوترها و پیشینیان آنها اندازه کوچک و ارزان بودن نسبی آنها است.

• مجموعه سخت‌افزاری رایانه شخصی از نمایشگر گرافیکی رنگی، دستکاری‌کننده‌های ماوس و جوی استیک، صفحه‌کلید راحت، دیسک‌های فشرده کاربرپسند (مغناطیسی و نوری) استفاده می‌کند.

مثال ها: IBM PC، ELBRUS و غیره

مرحله الکترونیکی توسعه فناوری کامپیوتر

نسل V (کامپیوتر آینده)

• ماشین های نسل پنجم هوش مصنوعی تحقق یافته اند. آنها قادر خواهند بود از صدا، ارتباط صوتی، "دید" ماشین، "لمس" ماشین وارد شوند.

• کیفیت اصلی آنها باید سطح فکری بالا باشد.

• برای افزایش حافظه و عملکرد، از دستاوردهای اپتوالکترونیک و بیوپروسسورها استفاده خواهد شد.

تاکنون عملاً کارهای زیادی در این راستا انجام شده است.

بررسی خودم!

• انقلاب اطلاعاتی این است:

• دگرگونی روابط اجتماعی به دلیل تغییرات اساسی در زمینه پردازش اطلاعات؛ اقدام نظامی برای اطلاعات؛ اختراع و معرفی انبوه کامپیوترها؛ توانایی فرد برای دریافت کامل اطلاعات لازم برای زندگی و فعالیت حرفه ای خود.
• دگرگونی روابط اجتماعی به دلیل تغییرات اساسی در زمینه پردازش اطلاعات؛
• اقدام نظامی برای اطلاعات؛
• اختراع و معرفی انبوه کامپیوترها؛
• توانایی فرد برای دریافت کامل اطلاعات لازم برای زندگی و فعالیت حرفه ای خود.
• جامعه اطلاعاتی عبارت است از:جامعه ای که در آن اکثریت کارگران در کشاورزی مشغول به کار هستند. جامعه ای که در آن اکثریت کارگران درگیر توسعه صنعت هستند. جامعه ای که در آن اکثریت کارگران به تولید، ذخیره سازی، پردازش و فروش اطلاعات مشغول هستند.
• جامعه ای که در آن اکثریت کارگران در کشاورزی مشغول به کار هستند.
• جامعه ای که در آن اکثریت کارگران درگیر توسعه صنعت هستند.
• جامعه ای که در آن اکثریت کارگران به تولید، ذخیره سازی، پردازش و فروش اطلاعات مشغول هستند.
• یکی از اولین وسایلی که محاسبه را تسهیل می کند می توان در نظر گرفت:

• ماشین حساب؛ چرتکه; ماشین اضافه کردن
• ماشین حساب؛
• چرتکه;
• ماشین اضافه کردن

1 - a، 2 - c، 3 - b

بررسی خودم!

• اولین کامپیوتر در موارد زیر ساخته شد:

• 1879; 1978; 1946
• 1879;
• 1978;
• 1946

• پایه عناصر کامپیوترهای نسل اول عبارت بودند از:ترانزیستور؛ LSI و VLSI؛ الکترونیکی - لامپ های خلاء؛ مدارهای یکپارچه.
• ترانزیستور؛
• LSI و VLSI؛
• الکترونیکی - لامپ های خلاء؛
• مدارهای یکپارچه.

• نویسنده برنامه اول:

• بلز پاسکال؛ آدا لاولیس; گوتفرید ویلهلم لایب نیتس; چارلز بابیج.
• بلز پاسکال؛
• آدا لاولیس;
• گوتفرید ویلهلم لایب نیتس;
• چارلز بابیج.

4 - ج، 5 - ج، 6 - ب

وظیفه برای کارهای فوق برنامه:

1. جداول اطلاعات گمشده را در مورد انقلاب های اطلاعاتی، در مورد مراحل توسعه رایانه ها پر کنید.

2. در مورد سؤالات فکر کنید:

• با چه پارامترهای اصلی میزان توسعه جامعه اطلاعاتی را قضاوت خواهیم کرد و چرا؟
• آیا می توان جامعه روسیه را جامعه اطلاعاتی نامید؟
• آیا انقلاب های اطلاعاتی بیشتری در پیش رو داریم؟
• از دنیای حرفه های فناوری اطلاعات چه می دانید؟