در غرفه دوم VDNH، غیرمعمول ترین "Roboschool" در روسیه افتتاح شد: یکی از معلمان اینجا اندروید Tespian است.

درمجموع 4 رشته در «روبومکتب» دایر است. "رباتیک" وجود دارد، جایی که آنها اصول اولیه طراحی، مدل سازی و برنامه نویسی را معرفی می کنند، نحوه ایجاد هوشمند را آموزش می دهند. ماشین های الکترونیکی. می تواند انتخاب کند برنامه STEAM(علوم، فناوری، مهندسی، هنر، ریاضیات) که شامل دروس و آزمایش های مهندسی است. در دوره الکترومکانیک، دانش آموزان یاد می گیرند که مقاومت ها را از ترانزیستورها تشخیص دهند، رادیوها و سایر تجهیزات را جمع آوری کنند.

همچنین در "ربوسکول" طرح صنعتی ارائه شده است. در کلاس درس، کودکان نه تنها تاریخ را یاد می گیرند طراحی مدرن، بلکه به طور مستقل اشیاء هنری ایجاد کنید. بهترین خلاقیت ها در تالار مشاهیر "Robostation" خواهند بود.

5200 روبل در ماه

موزه علوم سرگرمی "Experimentanium"

یک پلت فرم ایده آل برای درس های آزاد و کلاس های تعاملی. ما آخرین روندها را دنبال می کنیم
در زمینه آموزش تکمیلی برای کودکان. دوره های آموزشی ما به شما این امکان را می دهد که افق های فرزند خود را گسترش دهید، مهارت ها و دانش مفیدی را کسب کنید که چشم اندازهای جدیدی را در دنیای مدرن. و مهمتر از همه، ما می دانیم که چگونه فرآیند آموزشی را برای کودکان سرگرم کننده و لذت بخش کنیم!

در سال تحصیلی جدید، "آزمایشگاه" علوم سرگرمی درهای موزه ما باز می شود که در آن کودکان با راهنمایی دانشمندان واقعی می توانند با علوم طبیعی و قوانین فنی به طور عملی آشنا شوند. ما همچنین یک برنامه جالب از سخنرانی های علمی عامه پسند از چرخه قبلاً محبوب "دانشمندان برای کودکان" آماده کرده ایم. و برای علاقه مندان به طراحی و برنامه نویسی، پذیرش در دوره های رباتیک و آموزشگاه خلبانی پهپاد در حال حاضر باز است!

حداقل هزینه 1 درس در دوره 1000 روبل است

آزمایشگاه نمونه سازی باز "لابا"

اولین همکاری تکنو در روسیه نیز یک پلت فرم آموزشی است. آزمایشگاه آموزش می دهد برنامه های کامپیوتریبرای طراحی و مدل سازی سه بعدی، کلاس های کارشناسی ارشد در پرینت سه بعدی، اسکن سه بعدی و کار با ماشین های لیزری ترتیب دهید. به هر حال، در بیشتر موارد، "لابا" برای بزرگسالان طراحی شده است - مردم به اینجا می آیند تا روی چاپگرهای سه بعدی، پلاترها، ماشین های فرز و سایر تجهیزات فانتزی کار کنند.

برای کودکان، این مرکز حدود 10 منطقه دارد که جالب ترین آنها کشتی سازی، مدل سازی هواپیما و رباتیک است. به گفته یکی از بنیانگذاران آزمایشگاه، ماکسیم پینیگین، در کار مشترک تکنو شما قادر خواهید بود هر ایده ای را تحقق بخشید، «از چهارپایه تا ماهواره». صرف نظر از سن مخترع.

از 5000 روبل در ماه

جشن علم

«جشن علم» یک برنامه تعاملی و آموزشی برای کودکان ۸ تا ۱۳ سال است. می توانید یک تعطیلات علمی، یک کلاس کارشناسی ارشد، یک جشن تولد یا یک جشنواره علمی کامل ترتیب دهید. هدف این است که علم را رواج داده و به کودکان نشان دهیم که همه اینها می تواند غیرممکن و خسته کننده نباشد، بلکه هیجان انگیز و جالب باشد. اسرار فن آوری جلوه های ویژه فیلم، آزمایش های فیزیکی و شیمیایی، ریاضیات سرگرم کننده - کودکان معمولا خوشحال می شوند.

علاوه بر رویدادهای مهم و تعطیلات، می توانید در کلاس ها و دوره ها ثبت نام کنید. اکنون یک دوره فشرده "خلاقیت مهندسی" (برای کودکان 9-12 ساله)، "برق برای مخترعان" (برای کودکان 9-12 ساله) و "شیمی در زندگی کودکان و نوجوانان" (برای کودکان 8 ساله) وجود دارد. 12 ساله). دوره "خلاقیت مهندسی" به کودکان چیدمان و مدل سازی، توسعه تفکر فضایی و مهارت های حرکتی ظریف را آموزش می دهد. در دوره آموزشی برق، کودکان یاد خواهند گرفت که چگونه مدارهای الکتریکی را جمع آوری کنند و حتی یک شمشیر نور واقعی بسازند. شیمی لذت، واکنش و آزمایش محض است.

از 6900 روبل برای 7 درس

دایره های ریاضی از آزمایشگاه خلاقیت "2×2"

ارزش اصلی آزمایشگاه خلاق «دو بار» در معلمان آن است. در محافل ریاضی کانون، افرادی که عاشق اعداد و فرمول ها هستند کار می کنند. آنها موفق می شوند کودکان را با اشتیاق به علوم دقیق آلوده کنند: میانگین نمره دانش آموزان در ریاضیات در مدرسه 4.58 است، آنها اغلب در المپیادهای شهری و روسیه برنده جوایز می شوند.

برای مطالعه رایگان در یک دایره، باید چندین مصاحبه را پشت سر بگذارید. فقط افرادی که از نظر ریاضی توانایی بیشتری دارند در اینجا پذیرفته می شوند.

خانه خلاقیت علمی و فنی جوانان (DNTTM)

شعبه کاخ خلاقیت کودکان در تپه گنجشک دارای مجموعه ای غنی از زمینه های علمی است - از رباتیک و دیرینه شناسی گرفته تا نجوم و رباتیک. تنها در اینجا 11 دایره شیمی وجود دارد.

توجه ویژه در خانه خلاقیت به کودکان علاقه مند به فناوری می شود. به عنوان مثال، این مرکز دارای چندین دوره در رشته الکترونیک رادیویی است. در یک لیوان برای مبتدیان لحیم کاری مدارهای الکترونیکیو ساده ایجاد کنید لوازم برقی. در دوره "مهندسی رادیو" آنها ساختارهای رادیویی الکترونیکی را مطالعه می کنند و در درس "الکترونیک سرگرم کننده" خواندن و ساخت مدارهای ساده را می آموزند.

کلاس های رایگان وجود دارد

مرکز مهندسی موزه کیهان‌نوردی

چرا یک هواپیما یا موشک پرواز می کند؟ کیهان چگونه کار می کند، چه کسی می تواند به فضا برود و چرا به لباس فضایی نیاز دارید؟ AT مرکز مهندسیموزه کیهان‌نوردی می‌توانید به هزاران سؤال پاسخ دهید. امسال باشگاه Space Squad در اینجا افتتاح شد، جایی که علاوه بر دانش تئوری، می توانید تست های روانشناسی (تقریباً مانند فضانوردان!) را بگذرانید، روی شبیه ساز داکینگ SOYUZ-TMA تمرین کنید و گواهینامه آزمایشی کیهان نورد را دریافت کنید.

و برای کسانی که ترجیح می دهند روی زمین کار کنند، یک برنامه سه ساله از دفتر طراحی Vostok وجود دارد. مهندسان آینده با مبانی مهندسی برق آشنا خواهند شد، برنامه نویسی کامپیوترو مدل سازی سه بعدی، یاد بگیرید که چگونه روی یک تابلوی نمونه سازی کار کنید، بخوانید و بنویسید مدارهای الکتریکیو همچنین کدها را بنویسید.

از 200 روبل در هر درس

مرکز خلاقیت طراحی
"شروع حرفه ای"

این مرکز "Skolkovo کودکان" نامیده می شود: یکی از بهترین پایگاه های علمی در کشور در Start Pro مونتاژ شده است. 6 آزمایشگاه در اینجا باز است که حدود 60 برنامه در آنها ارائه می شود. بنابراین، در "ریاضیات سرگرم کننده" آنها حل پازل های پیچیده، در "محیط گرافیکی LabVIEW" - ایجاد ربات ها و توسعه برنامه های کاربردی ساده، و در "Stroymaster" - کار با ابزار، مواد طبیعی و فلز را یاد می گیرند.

بله، و بدون سخنرانی خسته کننده: معلمان مرکز می دانند چگونه به سادگی در مورد چیزهای پیچیده صحبت کنند، علم را به یک بازی تبدیل کنند، و موضوعات خسته کننده مدرسه را به تلاش های هیجان انگیز تبدیل کنند.

رایگان است

مرکز آموزش تکمیلی "راننده جوان"

Allnakhodka.rf

این مرکز تحریک آمیزترین مرکز کودکان در مسکو است: به عنوان مثال، از 8 سالگی اجازه رانندگی با موتورسیکلت در اینجا وجود دارد! به جوان سواران اصول اولیه موتورسواری آموزش داده می شود، نحوه تعمیر تجهیزات و ارائه کمک های اولیه در هنگام تصادف آموزش داده می شود. هم تجهیزات و هم موتورسیکلت توسط مرکز ارائه می شود.

علاوه بر این، فرصتی برای یادگیری همه چیز در مورد دستگاه ماشین، یادگیری قوانین وجود دارد ترافیکو حتی در آزمون رانندگی قبول شود.

اگرچه بیشتر از همه، کودکان به بخش عملی کلاس ها احترام می گذارند: آنها شما را در سن 12 سالگی پشت فرمان می گذارند. دانش آموزان کارت می رانند، در رالی شرکت می کنند و در مسابقات اتومبیلرانی روسیه جوایزی کسب می کنند.

رایگان است

باشگاه کارگر جوان راه آهن در دانشگاه حمل و نقل روسیه (MIIT)

اگر فرزند شما عاشق قطار است، باید نگاه دقیق تری به دوره های آموزشی MIIT بیندازید. کودکان در کلاس درس تاریخچه و ساختار راه آهن را می آموزند، ترکیب لکوموتیوهای برقی و واگن ها را مطالعه می کنند، با قوانین "تردد راه آهن" و حرفه های راه آهن آشنا می شوند. هر تابستان در کراتوو، نزدیک مسکو، دانشجویان این باشگاه منتظر یک دوره کارآموزی در راه آهن کوچک مسکو هستند. بچه ها می توانند خود را به عنوان یک کنترل کننده و هدایت کننده یک ماشین سواری، یک مجری مسیر و حتی یک راننده امتحان کنند.

پاداش: فارغ التحصیلی موفقیت آمیز از باشگاه به شما حق پذیرش ترجیحی در MIIT را می دهد، در حالی که سایر موارد برابر هستند.

پایه های 7-11

رایگان است

مرکز اکتشافات علمی کودکان "اینوپارک"

Mos-holidays.ru

فرمت ایده آلبرای کسانی که هنوز در مورد ترجیحات تصمیم نگرفته اند. Innopark دوره های کوتاهی را ارائه می دهد که داستان های جالبی را در مورد دنیای علم و فناوری بیان می کند.

در مجموع این مرکز 4 برنامه را تدوین کرده است. بنابراین، دوره "همه چیز در قفسه ها است" بر اپتیک، مکانیک، برق و نجوم تأثیر می گذارد. در کلاس درس، کودکان باید یک توری پراش بسازند، ایجاد کنند توهمات نوری، یک باتری از سبزیجات جمع کنید و یک ماه نورد بسازید. شما می توانید یکی از دو دوره "رباتیک" یا "علم در کف دست" را انتخاب کنید، که در آن کودکان با فیزیک، زیست شناسی، شیمی و جغرافیا آشنا می شوند و همچنین آزمایش هایی را تنظیم می کنند.

از 2700 روبل برای 4 درس

خانه دیجیتال

اسکنرهای سه بعدی، پرینترهای سه بعدی، کامپیوترهای قدرتمند، تجهیزات عصبی - "خانه دیجیتال" شبیه نمایشگاه دستاوردها است فن آوری پیشرفته. درست است، در این "موزه" مجاز است هر نمایشگاهی را با دستان خود لمس کنید.

در مرکز، می توانید رباتیک انجام دهید - بر اساس Lego Mindstorm EV3، Lego WeDo و Arduino، کودکان ساده ترین مدل ها و دستگاه های فنی پیچیده را مونتاژ می کنند. یکی دیگر از روند محبوب خانه دیجیتال» - طراحی سه بعدی. در عمل، بچه ها یاد می گیرند که با جدیدترین ماشین ها کار کنند و حتی خودشان اشیاء منحصر به فرد بسازند.

از 4000 روبل در ماه

درباره سازماندهی کلاس های الکترونیک در مدرسه. در این پست همانطور که قول داده بودم سعی خواهم کرد نظرات خود را در مورد برنامه و روش برگزاری چنین کلاس هایی بیان کنم.

احتیاط ولتاژ بالا

برای شروع، خوب است که به رایج ترین چیزها فکر کنید. به عنوان مثال، پایه مادی کلاس ها چگونه خواهد بود؟ این تا حد زیادی بستگی دارد تجهیزات فنیمدرسه و اتاقی که بچه ها LED های چشمک زن و کمی بعد ترمیناتورها می سازند. من در مورد یک مدرسه معمولی صحبت خواهم کرد که در آن علاوه بر دایره، در طول روز درس نیز وجود دارد. در خانه های خلاقیت و باشگاه های مختلف، البته شرایط متفاوت است.
چندین گزینه وجود دارد:
1. در کلاس درس اختصاص داده شده برای کلاس ها، چیزی جز یک سوکت 220 ولت وجود ندارد. سخت ترین گزینه. ما باید جایی به دنبال منبع تغذیه برای هر فرد باشیم. یک مشکل غیر واضح این است که قبل از هر درس، ابتدا باید کل این شبکه منبع تغذیه ولتاژ پایین (سیم های اتصال، خود PSU، سیم های هر میز) وصل شود و بعد از آن، همه چیز باید حذف شود. به نحوی آنها مجاز به تجهیز مجدد کلاس نیستند - مسئولیت مالی ، هیچ کس با آن مشکلی نخواهد داشت. گزینه دوم این است که در اسرع وقت به برنامه نویسی روی بیاورید و سپس به طور انحصاری به آن بپردازید و سپس فقط به کامپیوتر و پروژکتور نیاز دارید. واضح است که این مناسب نیست - بچه ها کاملاً نیاز دارند دیگر.
2. اتفاق می افتد که در کلاس های فیزیک مدرسه، هر میز قبلاً مجهز به یک سوکت یا بلوک ترمینال است که 36 یا 42 ولت به آن متصل است. اعتقاد بر این است که این یک ولتاژ نسبتاً مطمئن است. در این حالت فقط لازم است منابع تغذیه 5 و / یا 12 ولت ایجاد شود که به طور دائم روی میزها نصب شود. گاهی اوقات حتی اتفاق می افتد که معلم این فرصت را دارد که ولتاژ سوکت میزهای مدرسه را با استفاده از LATR تغییر دهد - به طور کلی یک گزینه عالی.
به هر حال، می توانید تعداد زیادی آهن لحیم کاری مختلف برای ولتاژهای 12، 24.36 و 42 ولت پیدا کنید.
3. و در نهایت این اتفاق می افتد که کلاس به منبع تغذیه 5 ولت برای هر میز تقسیم می شود. این برای اکثر آزمایش ها و همچنین برای عملکرد دستگاه های کم مصرف، چه آنالوگ و چه دیجیتال، کافی است. به طور معمول، چنین سیم کشی برق به طور مستقل توسط یک معلم فیزیک با استفاده از سیم های نسبتاً ضخیم (برای جلوگیری از افت ولتاژ قابل توجه) انجام می شود.

متاسفانه در مورد من کلاس فیزیک متعلق به گزینه شماره 1 است. روی میز معلم یک لپ تاپ، یک MFP، یک تلویزیون، یک VCR و موسیقی وجود دارد. مرکز، و یک پروژکتور بالای سر آویزان است. پشت - کوچک صفحه نمایش سفیدبرای پروژکتور و در واقع تابلوی مدرسه. بدون پشته مک بوک، همانطور که وجود دارد و انتظار نمی رود. خب من از چیزی که دارم استفاده میکنم حضور پروژکتور من را بسیار خوشحال کرد - من جمع شده ام بسیاری از غلطک هاکه به ندرت در درس فیزیک نشان داده می شوند و برای درک تئوری بسیار مفید خواهند بود.
بر اساس همه این موارد، تصمیم گرفته شد که برای هر یک از آماتورهای رادیویی جوان یک منبع تغذیه 5 ولت تامین شود. احتمالاً قبلاً آنها را دارید: تقریباً هر شارژی از تلفن، تبلت، پخش کننده و غیره. برای کسانی که این کار را نمی کنند، من از سهام خودم توزیع می کنم. ما همچنین از بسته های باتری استفاده می کنیم - راحت، متحرک و ایمن. این در مورد منبع تغذیه است. درباره تخته های نان، اجزا و بقیه - کمی بعد. در آینده نزدیک، من در مورد "حرکت" به دفتر علوم کامپیوتر بحث خواهم کرد، زیرا بدون کامپیوتر به زودی دشوار خواهد بود.

برشی از دانش

یک وظیفه به همان اندازه مهم تعیین "شرایط اولیه" است، یعنی حداقل سطح دانش فعلی تقریبی مهندسان آینده. بدون این، به نظر من تعیین اهداف و حتی بیشتر از آن برای رسیدن به آنها دشوار خواهد بود. حتی قبل از اولین جلسه ما، یک پرسشنامه تهیه کردم و در اولین درس آن را تحویل دادم. توضیح داد که برای چه بوده و چگونه آن را تکمیل کنم. اما با این حال، در یک مکالمه در کلاس درس به نکات اصلی پی بردم: در مورد درس های آنها در فیزیک، علوم کامپیوتر و ریاضیات، در مورد سرگرمی ها، در مورد تجربه در تعمیر چیزی، در مورد سرگرمی ها، حضور آماتورهای رادیویی در خانواده و غیره
نتایج عبارتند از:
- بیشتر آنها فراموش کردند که این پرسشنامه را به درس دوم بیاورند
- دو دانش آموز کلاس ششم و یک دانش آموز کلاس هفتم هنوز این کار را انجام دادند
- دانش آموزان کلاس نهم به طور کامل امتیاز گرفتند
- قابل توجه است که بین کلاس ششم و هفتم یک پرتگاه واقعی وجود دارد
- در نظر بگیرید که انفورماتیک وجود نداشت. حداکثر دفتر. با این حال، یک نفر گفت که چیزی شبیه لوگو وجود دارد و دیگری حتی چیزی به زبان C نوشته است
- سطح زبان انگلیسی هنوز درک نشده است، اما آنچه در پرسشنامه ها بود به هیچ وجه به منابع انگلیسی زبان کمک نمی کند. خوب، این یعنی تا زمانی که وارد دیتاشیت شویم.
- همه یک کامپیوتر و اینترنت دارند
- چند نفر به طور همزمان یک پدر یا پدربزرگ دارند - مهندسان و می دانند چه چیزی چیست. این برای من بسیار خوب است، فکر می کنم همه چیز با آنها بسیار سرگرم کننده تر خواهد بود.
- حتی دانش آموزان کلاس نهم کاملاً مطمئن نیستند که باتری در نمودار چگونه به تصویر کشیده شده است. کوچکترها اصلاً چنین چیزهایی را نمی دیدند.

بر این اساس وی نتیجه گیری های زیر را انجام داد:
1. از همان ابتدا شروع کنید. شما نمی توانید به این واقعیت اعتماد کنید که همه آنها می دانند چیست برق، مثلا. خب از اول هم معلوم بود
2. پایبندی به نوعی برنامه و ضرب الاجل روشن بسیار دشوار خواهد بود. قضاوت از روشی که بچه ها پرسشنامه ها را برای من آوردند)
3. وقتی به برنامه نویسی رسیدیم، باید از صفر هم شروع کنیم. کمی بیشتر ملاحظات خود را با جزئیات بیشتر شرح خواهم داد.
4. قسمت انگلیسی شبکه هنوز برای آنها وجود ندارد. شما باید فقط به منابع و اسناد روسیه مراجعه کنید. واضح است که من نمی توانم آنها را برای یادگیری شدید انگلیسی تشویق کنم - بچه ها هنوز نمی دانند که چرا این کار ضروری است.
5. بهترین استفاده را از نت ببرید. به مدت 4 ساعت در هفته، نمی توانید همه چیز را بگویید و نمی توانید به همه سؤالات پاسخ دهید، اما رایانه، تلفن یا تبلت وجود دارد. بنابراین، ما باید سعی کنیم به آنها آموزش دهیم که به دنبال پاسخ در شبکه باشند، با یکدیگر ارتباط برقرار کنند و نه تنها در کلاس درس از من سؤال بپرسند.

من می خواهم در مورد تجربه خود در سازماندهی یک حلقه الکترونیک در یک مدرسه متوسطه معمولی مسکو به شما بگویم. این ممکن است خیلی به موضوع Habr مرتبط نباشد، اما اولاً، پست‌های مربوط به آموزش (عالی، اضافی، خارج از کشور، تعاملی و غیره) اغلب در اینجا ظاهر می‌شوند، به این معنی که مورد علاقه بسیاری هستند. و ثانیاً، دانش‌آموزان امروزی که علاقه‌مند به فناوری اطلاعات، الکترونیک و روباتیک هستند، در واقع مخاطبان فردای هابر هستند، درست است؟

انگیزه ها

شرایط (ها) طوری جمع شد که حدود 1.5 سال پیش وقت آزاد زیادی داشتم و دوست داشتم به نحوی از آن استفاده مثمر ثمر کنم. من فکر می کردم که باید توسعه خودم را انجام دهم: برای مدت طولانی می خواستم در نهایت به عنوان مثال FPGA تسلط داشته باشم یا نوعی گواهینامه دریافت کنم یا برخی از پروژه های کوچک تعبیه شده ام را اجرا کنم (من در دوره MIT 6.002x در edx ثبت نام کردم. .org و حتی در دسامبر آن را با موفقیت به پایان رساند). اما مدت زیادی است که این ایده در ذهن من جا افتاده است که همه اینها در واقع فاقد هرگونه معنای جهانی است و هدف نهایی نامشخص است. البته به جز دریافت پول و لذت بردن از خود فرآیند. آیا تا به حال در مورد آن فکر کرده اید؟ چه اتفاقی می افتد پس از توسعه و نوشتن چیزهای جالب موتور بازی، یا سایت دیگری برای یک مشتری بزرگ، حتی اگر بسیار سریع و راحت باشد، یا کنترلر دیگری را در برخی از سایت های تولیدی برنامه ریزی می کنید، که روی جدیدترین سریع ترین MCU مونتاژ شده است با یک سری لوازم جانبی و کیلومترها سیم؟ چه چیزی پس از سال ها از این همه در خط نهایی باقی خواهد ماند؟ به طور کلی، بعد از این همه فلسفه ناخوشایند، فکر کردم که باید چیزی غیر از این وجود داشته باشد و باید کار دیگری انجام دهم. یادم آمد که در مدرسه یک حلقه رادیویی داشتم. زیاد طول نکشید و هیچ سیستمی در کلاس وجود نداشت. آن وقت معلم خودش نمی‌دانست چه چیزی می‌توان به ما یاد داد. با این حال، من هنوز دوست داشتم به آنجا بروم، جاذبه های غیرقابل توضیح، رمز و راز و جادوی واقعی در الکترونیک وجود داشت! به نظر می رسد که باشگاه رادیویی مدت هاست که از بین رفته است، هیچ صنایع دستی مدرسه حفظ نشده است، اما هنوز هم احساسات مثبت وجود دارد. به طور کلی، من تصمیم گرفتم سعی کنم چیزی مشابه را به تنهایی سازماندهی کنم. برای بچه ها جالب و (امیدوارم) مفید خواهد بود، برای من - یک تجربه کاملا جدید، که همچنین مفید است. علاوه بر این، وقتی سعی می کنید چیزی را برای دیگران توضیح دهید، خودتان شروع به درک آنچه در خطر است می کنید.

داستان پارسال یا اولین پنکیک

تابستان گذشته، به این فکر کردم که کجا می توانم این همه را سازماندهی کنم. فقط 3 گزینه وجود داشت: بر اساس برخی از مؤسسات آموزشی. در یتیم خانه خلاقیت (به اندازه کافی عجیب ، هنوز هم چنین افرادی در مسکو وجود دارند و احساس خوبی دارند). یک اتاق مناسب به تنهایی اجاره کنید. آخرین گزینهالبته بسیار نامطلوب است، زیرا علاوه بر خود اجاره، نیاز به تهیه مقداری باورنکردنی کاغذ، گواهی و مجوز از کلیه سازمان های بازرسی خواهد بود: آتش نشانان، نظارت بهداشتی و اپیدمیولوژیک، خدمات عمومی، شخص دیگری می آید. همراه ... بله، و پول برای اجاره همه یکسان است نه (کلاس ها قطعا باید رایگان باشد)، نه به پول برای گواهی. گزینه خانه خلاقیت نیز بهترین نبود. نزدیکترین آنها به من (در خیابان ریازانسکی، نزدیک مرکز خرید گورود) هنوز خیلی دور بود که بتوانم سریعاً بعد از کار به آنجا برسم و به مترو هم نزدیک نیست. اگرچه من به آنجا رفتم، اما هرگز کسی را از دولت پیدا نکردم (البته در تابستان، کسی آنجا نیست). مؤسسات آموزشی باقی می مانند: آنها معمولاً همه چیز را با محل، با سازمان های بازرسی و در واقع با حضور کودکان تنظیم می کنند.

نقشه را باز کردم و شروع کردم به نگاه کردن به آنچه در مجاورت محل کار و خانه ام است. نسبتاً نزدیک به کار ، یک پرورشگاه پیدا کردم (اتفاقاً تعجب کردم که تعداد یتیم خانه های کودکان عقب مانده ذهنی و همچنین اصلاحی وجود دارد). من یک یتیم خانه را انتخاب کردم، نه یک مدرسه، زیرا در آن زمان به نظرم رسید که از نظر تئوری، این آنها بودند که باید تا حد امکان کمک شوند. من به وب سایت آنها رفتم، نامه را پیدا کردم و یک ایمیل با پیشنهاد تدریس کلاس ها ارسال کردم. چند روز گذشت و در جواب اصلاً چیزی نبود. خوب، احتمالاً مردم به آن علاقه ندارند، یا شاید به سادگی کسی وجود نداشته باشد که ایمیل را در آنجا بخواند. بعد از کار تماس گرفتم، اما موفق شدم فقط با نگهبان ارتباط برقرار کنم، اداره سر کار نمی ماند. یکی دو روز بعد، قبل از کار، خودم رفتم آنجا. این بار حتی یک نگهبان هم در پست نبود و بعد از قدم زدن در طبقه اول حدود 10 دقیقه منتظرش بودم و وقتی او ظاهر شد و با معاونت امور دانشگاهی تماس گرفت، دوباره به طبقه دوم رفتم و دوباره بالا رفتم. شروع به انتظار در راهرو کرد. 20 دقیقه دیگر، بچه ها تازه از مدرسه برگشتند، همه رفت و آمد می کنند، اما هیچکس پیش من نمی آید. بعد از نیم ساعت بالاخره با یکی از کارمندان بچه ها ملاقات کردم. در خانه، به دفتر او رفتم و به او گفتم کی هستم، برای چه کار می کنم، چه می خواهم و چه چیزی را برای سازماندهی پیشنهاد می کنم. او به نظر علاقه مند بود و من را به آنجا برد گروه ارشد. تا جایی که من متوجه شدم پسرهای 13 تا 18 ساله هستند. استادشان هم آنجا بود. اما فقط سه پسر در محل حضور داشتند: یکی حدودا 13 ساله، دومی حدوداً 15 ساله و مسن ترین آنها 18 ساله بود. بزرگتر به طور خاص دعوت شده بود تا به من گوش دهد، او واقعاً نمی خواست. و وسطی بدون توقف روی کامپیوتر فیفا بازی کرد. من نشستم و در عرض 15-20 دقیقه به طور خلاصه در مورد نوع کلاس هایی که پیشنهاد می کنم ترتیب دهم: در مورد ربات های خزنده و پرواز ، برنامه نویسی ، میکروکنترلرها ، شرکت در مسابقات ، تهیه هدایا برای سال نوو تولدها، در مورد نقاشی برد مدار چاپی، لحیم کاری، آردوینو و غیره. طبیعتاً همه اینها به گونه ای است که ناآماده ها حداقل چیزی را می فهمند: مثلاً تلفن های همراه، ماشین ، تلویزیون ، گلدسته های کریسمسو همین کامپیوتر به نظر من خیلی از بچه هایی که در این سن به فناوری علاقه مند هستند، می فهمند که چه چیزی در خطر است، هرچند از راه دور. تقریباً مطمئن بودم که چنین فعالیت هایی برای آنها جالب خواهد بود.
با این حال، هیچ چیز از نوع! آن پسر که 15 ساله بود، از کامپیوتر پرت شد و از او پرسید که آیا می توانم تجارت در صرافی اینترنتی فارکس را به آنها آموزش دهم. او گفت که قبلاً مقداری پول در حساب خود دارد و اگر آن را افزایش دهم عالی است. به این پاسخ دادم که رادیو اقتصاد نیست و به طور کلی چنین مبادلاتی فقط پول را از بین می برد و برای کسب درآمد از این طریق باید اقتصاد، ریاضیات، آمار را خوب بدانید، اما در هر صورت این چیزی نیست که شما قرار است انجام دهند. اما ما می توانیم برنامه نویسی را یاد بگیریم و برنامه نویسی نیز می تواند در این زمینه به او کمک کند! اما آن پسر ناراحت شد و به فیفا بازگشت. تصمیم گرفتم با قدیمی ترین در مورد تحصیلاتش صحبت کنم. متوجه شدم که او در یک کالج راه آهن درس می خواند و تمام این پلک ها و سوت ها نیز به عهده او بود. شاید من فکر می کنم آنها فقط بسیاری از انواع الکترونیک با TAU در کالج تدریس می کنند؟ شاید اتوماسیون، یا ارتباطات، یا تله متری - بسیاری از اینها در راه آهن وجود دارد. هیچ چیز شبیه به آن - او فقط در حال تحصیل ماشینکاری است! (ممکن است ماشین سازان مرا به خاطر چنین لحنی ببخشند) خوب ، شروع کردم به گفتن اینکه چقدر جالب است که چیزی برای همان راه آهن توسعه دهید ، با نوعی سیستم کنترل برخورد کنید ، با ارتباطات و غیره حفاری کنید. و به طور کلی، فضای بسیار زیادی برای اتوماسیون در راه آهن وجود دارد! اما نه، آن مرد گفت که با این حال، به طور کلی، او می داند که چگونه هر کاری را که نیاز دارد انجام دهد و هیچ مزیت خاصی برای خود در کلاس ها نمی بیند. راستش را بخواهید برای این نوبت کمی آماده نبودم. به هر حال گفتم یکی دو روز دیگر تماس می گیرم و اگر بچه ها تصمیم گرفتند که تلاش کنند، گروهی را تشکیل می دهیم. از قبل باید می دویدم سر کار (تقریبا ناهار) خداحافظی کردم و رفتم. و دو روز بعد او زنگ زد و معلم گفت: "می فهمی، بچه های ما توسط همه جور محافل خراب شده اند. به نظر می رسد که تا غروب آنها قبلاً فراموش کرده اند که شما آمده اید. علاوه بر این، بزرگتر حالا قرار است ازدواج کند و او دست شما نیست. بیایید و سعی کنید دوباره صحبت کنید، اما با بچه های دیگر؟

نتیجه گیری ها عبارتند از:
1. این تصور به وجود می آید که هیچ کس، به جز خودم، بیهوده به این نیاز ندارد. نه مدیر و نه معلم حتی شماره تلفن من را نخواستند (البته من تمام مخاطبینم را در نامه اول گذاشتم). کارت ویزیتم را در راه گذاشتم. البته، هیچ سؤالی برای بچه ها وجود ندارد، با این حال آنها بچه هستند و هنوز نمی دانند چه چیزی و واقعاً به چه چیزی نیاز دارند. اما در 18 سالگی می توانید به نوعی به آینده خود فکر کنید. اگرچه ممکن است من علاقه ای به گفتن همه چیز به آنها نداشته باشم و نتوانم به آنها علاقه مند باشم.
2. وضعیت در کودکان. خانه اصلاً این تصور را ایجاد نمی کند که آنها پول کافی برای چیزی ندارند. ساختمان معمولی بازسازی شده، خوب تلویزیون های بزرگدر همه اتاق ها، خیلی از بچه ها تلفن های بهتر از من، کامپیوتر، مانیتور معمولی، میز و غیره دارند. اما معلوم نیست وقتی در 18 سالگی از اینجا بروند چه بلایی سرشان می آید. به نظر من هیچ کس به این فکر نمی کند که بعد از فارغ التحصیلی چگونه زندگی خود را تامین کنند.
بنابراین سال گذشته تمام تمایلم برای ادامه این کار را از دست دادم.

تلاش شماره دو

زمان گذشت و در زمستان دوباره شروع به فکر کردن در مورد این ایده کردم. در آن زمان، من قبلاً هر آنچه را که در اینترنت در مورد سازماندهی محافل رادیویی پیدا می کردم خوانده بودم و حتی چندین کتاب ویژه از زمان شوروی پیدا کردم. مقداری اطلاعات مفیددر RadioKote یاد گرفت و همچنین با دو نفر که فقط چنین کلاس هایی را برگزار می کنند صحبت کرد (سلام به Vadim و YS). متأسفانه تلاش ترسو برای یافتن افراد همفکر در محل کار نتیجه ای نداشت ، بنابراین مجبور شدم چیزی را در انزوای باشکوه به تصویر بکشم. بسیار خوب!

اوایل تابستان بالاخره جراتم را جمع کردم و به مدرسه رفتم. من تقریباً 3 مدرسه در کنار خانه ام دارم، تقریباً دیوار به دیوار. در مدرسه اول معلوم شد که نگهبان از درجه بالایی برخوردار است و در ابتدا اصلاً نمی‌فهمد من چه می‌خواهم (احتمالاً تابستان دارد عوارضش را می‌گیرد). سپس با کسی تماس گرفت، اما پس از توضیح وضعیت تقریباً بلافاصله تلفن را قطع کرد و به من گفت که من اینجا نیازی ندارم. و من حتی وقت نداشتم به کسی توضیح دهم که در واقع دقیقاً چه چیزی را پیشنهاد می کنم! یک شروع بسیار دلگرم کننده، بله... تصمیم گرفتم دوباره تلاش کنم، زیرا مدارس هنوز در نزدیکی هستند. به سراغ دومی رفتم. در اینجا نگهبان کاملاً عادی بود، اما او گفت که مدرسه برای بچه های عقب مانده ذهنی است و به هر حال هیچکس از اداره و اداره تابستان در مدرسه نبود. خب من به آخرین مدرسه رفتم. باز هم نگهبان، دوباره خودم را معرفی کردم و به اختصار آنچه را که ارائه می دادم شرح دادم. و اینجا هم کسی نبود، اما «کارگردان همین الان رفت! برو بگیر." و در واقع روی پله های پله به خانمی رسیدم و خودم را معرفی کردم، معلوم شد که او مدیر این مدرسه است. دوباره به طور خلاصه به من گفت که من کی هستم، از کجا آمده ام و چه می خواهم. او متوجه شد که آیا من کار می کنم و چه نوع تحصیلاتی دارم. و به نظر می رسد که پیشنهاد من به او علاقه مند شده است. سرانجام! قرار گذاشتیم تا چند روز دیگر بیایم تا با هم صحبت کنیم.

سر ساعت مقرر رسیدم و منتظر ماندم تا نوبتم به مدیر برسم (البته اینجا امتحانات نهایی هست، همه مشکلات قابل درک دارند و علاوه بر این، معلمان هم می خواهند مشکلاتشان را حل کنند). در نهایت از من دعوت شد و برنامه آموزشی پیشنهادی، تعداد ساعات در هفته و پایه مواد و همچنین تعداد نفرات گروه را با جزئیات بیشتری توضیح دادم. به طور کلی ، همه چیز برای کارگردان مناسب بود ، علاوه بر این ، تا آن زمان چنین حلقه هایی در مدرسه وجود نداشت (البته من واقعاً در آن شک نداشتم).

اما بعد از این واقعیت که باید رسماً به عنوان معلم آموزش تکمیلی شغلی پیدا کنم گیج شدم. همانطور که مشخص شد، شما نمی توانید فقط به مدرسه بیایید و کلاس های (هر چند رایگان) را ترتیب دهید. صادقانه بگویم، تا این لحظه به نوعی به آن فکر نمی کردم، اگرچه این مطمئناً درست و منطقی است: شما نمی توانید اجازه دهید کسی به بچه ها نزدیک شود. من کاملاً برای چنین چرخشی آماده نبودم، خوب، کاری برای انجام دادن وجود ندارد. منشی شروع به گفتن کرد که چه گواهی ها و مدارکی باید جمع آوری کنم. من هرگز در زندگی ام اینقدر جمع نکرده ام:

• عسل ترتیب دهید کتاب
• گواهی وزارت امور داخلی مبنی بر عدم سوء پیشینه کیفری
• گواهینامه های روانشناختی و روانی داروخانه ها
• گواهی از KVD
• یک کپی از کتاب کار از محل کار (من کار پاره وقت میگیرم)
• گذرنامه، SNILS، کپی مدرک دیپلم و TIN

سپس دوباره دستانم افتادند... «عسلم را صادر کن. کتاب” به راحتی بدست نمی آید. این بدان معناست که ابتدا یک کتاب خالی جدید تهیه کنید، سپس تمام پزشکان قابل تصور و غیرقابل تصور را در کلینیک خود مرور کنید، و سپس به یک سخنرانی در ایستگاه بهداشتی و اپیدمیولوژیک گوش دهید و یک هولوگرام بگذارید. گرفتن گواهی از وزارت امور داخلی بسیار ساده تر است - فقط باید دو بار با فاصله زمانی یک ماه به جهنم بروید. معلوم می شود که گواهی های داروخانه و روانپزشکی فقط در محل ثبت نام داده می شود. من هرگز به KVD نرفته ام، لذت آن نیز بسیار مشکوک است. به طور کلی، وقتی برای دریافت این گواهینامه ها در دفتر مدرسه راهنمایی می کردم، حتی به چیزی که ثبت نام می کنم مشکوک نشدم. اگر کسانی هستند که علاقه مند هستند، پس می توانم یک مقاله بزرگ دیگر درباره به دست آوردن همه این تکه های کاغذ بنویسم، زیرا زمانی که آنها را دریافت کردم، احتمالا تمام چنگک موجود را جمع آوری کردم. در ابتدا، من می خواستم همه چیز را در یک پست قرار دهم، اما این یک آهنگ کاملاً مجزا است، پر از ماجراجویی و اکتشافات غیرمنتظره (در اینجا واقعاً می خواهم چیز زشتی بگویم. اما نمی خواهم).

بنابراین، تا اوایل سپتامبر (خوب، جایی در هفته دوم) من هنوز هم توانستم تمام کاغذهای مورد نیاز را تهیه کنم. در مدرسه، با زنی آشنا شدم که جهت اضافی را هماهنگ می کند. تحصیلات. او توضیح داد که چگونه بچه ها در انواع محافل ثبت نام می کنند و همچنین شرایط لازم را برای برنامه آموزش اضافی بیان کرد. با او در مورد تعداد و مدت کلاس ها توافق کردم. درخواست کار نوشت و با مدیر آن را امضا کرد. سپس تمام مدارک را به بخش پرسنل برد، پرسشنامه ای را برای دریافت پر کرد کارت بانکیو زندگی نامه ای نوشت که همه معلمان می نویسند (این نیز یک نکته نسبتاً جالب است. شما باید به طور خلاصه بستگان خود، شغل آنها را فهرست کنید و همچنین در مورد تحصیلات، محل کار و سرگرمی های خود بنویسید). اگرچه من اصلاً با کسی در مورد حقوق صحبت نکردم، اما کارت بانکیمن هنوز مجبور بودم درخواست بدهم ، اما اکنون من فقط هر کسی نیستم بلکه یک معلم هستم ...

در نتیجه از جمعه 22 شهریور معلم مدرسه هستم. بعد، مهم ترین چیز این است که یک گروه برای کلاس ها جذب کنید. من یک آگهی جمع کردم که امیدوارم بچه ها را جذب کند و در برجسته ترین مکان ها در مدرسه قرار دادم. علاوه بر این، معلوم شد که مدرسه یک ساختمان نیست، بلکه سه ساختمان است. بنابراین من در آنجا نیز آگهی ارسال کردم. به علاوه، ما موفق شدیم توافق کنیم که در یکی از ساختمان های مدرسه کلاس ها را (از ساعت 6 تا 10) در طول درس طی کنم و به طور خلاصه در مورد دایره به بچه ها بگویم. با کمال تعجب، اما تا 5 روز پس از اعلام، کسی با من تماس نگرفت. نه دانش آموز، نه پدر و مادر. این امید وجود داشت که بشود با اعلام آنها بچه ها را جذب کرد. صبح که به مدرسه آمدم، معلم دبستان را به عنوان دستیار به من دادند و با او حدود 10 کلاس (2 کلاس به طور موازی) با یک داستان دو دقیقه ای در مورد الکترونیک و رباتیک رفتم. در اینجا تأثیر بسیار قوی تر بود: واضح بود که برخی علاقه مند شدند، برخی حتی شروع به پرسیدن سؤال کردند. در استراحت بعدی 5 یا 6 نفر برای کلاس ثبت نام کردند و همان دختر اول ثبت نام کرد! من کمی تعجب کردم، اما حتی جالب است. با این کار کمپین من برای جذب تکنسین های جوان تمام شد، راهی کار شدم.

در نتیجه پس از گذشت چند روز، 12 نفر در لیست علاقمندان به تحصیل بودند. بیشتر آنها کلاس ششم و هفتم هستند، اما دو نفر از کلاس نهم هستند. همانطور که می فهمم، دانش آموزان دبیرستانی تا حدودی علایق متفاوتی دارند. در حین ضبط، والدین یک دانش آموز دوم و یک دانش آموز سوم راهنمایی حتی دو بار با من تماس گرفتند، اما به نظر من، چنین کلاس هایی برای آنها زودهنگام است. همچنین هفته گذشته برنامه ای را که وزارت آموزش و پرورش خواسته بود تنظیم کردم و اطلاعیه هایی را در مورد کلاس اول در مدرسه قرار دادم.

نتیجه

با این کار می خواهم یک پست طولانی را به پایان برسانم. من هنوز نمی دانم که آیا چیزی از ایده من نتیجه می دهد یا نه، اما همانطور که متقاعد شدم، سازماندهی کلاس ها کاملاً واقع بینانه است. خیلی چیزها خارج از محدوده است و من چیزی برای گفتن دارم:

• برنامه درسی برنامه ریزی شده چیست
• چه پروژه هایی توسط بچه ها اجرا خواهد شد
• در مورد پایه مواد دایره (انواع لحیم کاری، هود، تخته نان، کامپیوتر، سازندگان الکترونیکی، خرید در فروشگاه های چینیو غیره.)
• اسناد و مدارک چگونه پیش رفت؟
• و امروز اولین جلسه بود!

بنابراین اگر جامعه هابرا به هر یک از موارد بالا علاقه مند هستند، پس می دانید که چه کاری باید انجام دهید.