A „Szociológia” szekció terveinek témái
A társadalmi rétegződés és típusai.
Társadalmi közösségek és csoportok.
Az ifjúság és szerepe a modern társadalomban.
Társadalmi státusz és társadalmi szerep.
Társadalmi státusz és társadalmi mobilitás.
A társadalmi mobilitás és típusai.
A társadalmi kontroll és típusai.
Szociális normák és szociális szankciók.
Deviáns viselkedés.
A család és szerepe a társadalomban.
Nemzetek és nemzeti kapcsolatok.
Társadalmi konfliktus és megoldási módok
C8.6.1.
"Társadalmi rétegződés és típusai"
|
A társadalmi rétegződés fogalma / A társadalmi rétegződés a társadalom különböző okok miatti csoportokra osztásának módja. A társadalmi rétegződés funkciói: a) a közélet karcsúsítása; b) az emberek csoportokba szervezése; c) a személyiség szocializációja és támogatása. 3) A társadalmi rétegződés típusai: a) kaszt; b) hagyaték; c) társadalmi osztály; d) rétegenként. 4) A társadalmi rétegződés kritériumai: a) jövedelem (alsó osztály, középosztály, felső osztály); b) végzettség (alap-, közép-, felsőfokú végzettséggel); c) lakóhely (városiak, vidékiek, falusiak); G) szakmai tevékenység(mérnökök, tanárok, tudósok stb.); e) etnikai hovatartozás stb. 5) A társadalmi rétegződés jellemzői a modern társadalomban. |
|
|
|
|
|
Maximális pontszám |
C8.6.2.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "Társadalmi közösségek és csoportok"
|
A válasz elemzésekor a következőket veszik figyelembe: - a terv pontjai megfogalmazásának helyességét az adott témakörhöz való relevanciájuk szempontjából; - a javasolt válasz szerkezetének összhangja egy komplex típusú tervvel. |
|
|
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége: Társadalmi csoportok és közösségek fogalma / Társadalmi közösség - emberek összessége, akiket az élet feltételei és céljai egyesítenek. A társadalmi közösségek változatai: a) névleges közösségek; b) tömegközösségek; c) a közönség; d) társasági körök. 3) A társadalmi csoportok jelei: a) a készítmény stabilitása; b) a létezés időtartama; c) az összetétel és a határok bizonyossága; d) közös érték- és normarendszer; e) a csoporthoz való tartozás tudata minden egyénben. 4) Csoportok besorolása: a) a kapcsolatok jellege szerint (formális és informális); b) a csoporton belüli interakció szintje szerint (elsődleges és másodlagos); c) térfogat szerint (nagy és kicsi); d) nemtől és életkortól függően (demográfiai) stb. 5) Csoportkohézió és differenciálódás. 6) A társadalmi csoportok kialakulásának és interakciójának sajátosságai a modern Oroszországban. Esetleg a terv bekezdéseinek és albekezdésének eltérő száma és (vagy) más helyes megfogalmazása. Előadhatók névleges, kérdő vagy vegyes formában. |
|
|
A terv pontjainak megfogalmazása helyes, a téma tartalmát tükrözi. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
A terv külön pontjai nem tükrözik a téma tartalmát. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
Maximális pontszám |
C8.6.3.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában „Az ifjúság és szerepe a modern társadalomban”. Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
A válasz elemzésekor a következőket veszik figyelembe: - a terv pontjai megfogalmazásának helyességét az adott témakörhöz való relevanciájuk szempontjából; - a javasolt válasz szerkezetének összhangja egy komplex típusú tervvel. |
|
|
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége: A fiatalok egy speciális társadalmi csoport. A fiatalkor határai, a felnőtté válás legfontosabb szakaszai: a) tinédzserek (tinédzserek) - 16-18 évesek; b) fiatalok - 18-24 éves korig; c) fiatal felnőttek - 25-30 év. 3) A fiatalkor jellemzői: a) az új társadalmi szerepek elsajátításának vágya; b) maximalizmus, konfliktus az idősebb generáció értékeivel; c) a világ újjászervezésére való törekvés (messiási komplexus); d) az innovációk pozitív és organikus megítélése; e) pszichés instabilitás, keresd magad, identitásválság. 4) Az ifjúsági szubkultúra sajátosságai: a) ifjúsági divat; b) ifjúsági zene és mozi; c) ifjúsági szleng; 5) A modern orosz fiatalok fő problémái: a) a fiatalok számának csökkenése a népesség szerkezetében; b) a fiatalok munkanélküliségének növekedése és számos szakma presztízsének csökkenése a társadalomban; c) a fiatalabb generáció egészségi állapotának romlása. 6) Állami ifjúságpolitika az Orosz Föderációban. 7) Az ifjúság és az ifjúsági mozgalmak szerepének növekedése ben modern világ. Esetleg a terv bekezdéseinek és albekezdésének eltérő száma és (vagy) más helyes megfogalmazása. Előadhatók névleges, kérdő vagy vegyes formában. |
|
|
A terv pontjainak megfogalmazása helyes, a téma tartalmát tükrözi. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
A terv külön pontjai nem tükrözik a téma tartalmát. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
Maximális pontszám |
C8.6.4.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában „Társadalmi helyzet és társadalmi szerepvállalás» . Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
A válasz elemzésekor a következőket veszik figyelembe: - a terv pontjai megfogalmazásának helyességét az adott témakörhöz való relevanciájuk szempontjából; - a javasolt válasz szerkezetének összhangja egy komplex típusú tervvel. |
|
|
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége: a) lakóhely; 4) A társadalmi státusz és a társadalmi szerep kapcsolata. 5) A személyiség szerepkészletének felépítése: a) szerepek a családban; b) szerepek egy kis társadalomban; c) a szakmai tevékenységben betöltött szerepek; d) a civil tevékenységben betöltött szerepek stb. 6) Az elért státusok túlsúlya a modern társadalomban. Esetleg a terv bekezdéseinek és albekezdésének eltérő száma és (vagy) más helyes megfogalmazása. Előadhatók névleges, kérdő vagy vegyes formában. |
|
|
A terv pontjainak megfogalmazása helyes, a téma tartalmát tükrözi. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
A terv külön pontjai nem tükrözik a téma tartalmát. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
Maximális pontszám |
C8.6.5.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában „Társadalmi státusz és társadalmi mobilitás”. Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
A válasz elemzésekor a következőket veszik figyelembe: - a terv pontjai megfogalmazásának helyességét az adott témakörhöz való relevanciájuk szempontjából; - a javasolt válasz szerkezetének összhangja egy komplex típusú tervvel. |
|
|
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége: A társadalmi státusz fogalma / Társadalmi státusz - a személy társadalomban elfoglalt helyzetének jellemzője. A társadalmi státusz jelei: a) lakóhely; b) iskolai végzettség és szakma; c) viselkedés- és öltözködési stílus stb. 3) A társadalmi státuszok fő típusai: a) előírt (adott, veleszületett); b) elért (megszerzett). 4) A társadalmi mobilitás a státuszváltozás folyamata. 5) A társadalmi mobilitás megnyilvánulásai: a) vertikális mobilitás (státuszváltozást jelent); b) horizontális mobilitás (nincs állapotváltozás). 6) A magas szintű társadalmi mobilitás a modern társadalom jellemző vonása. Esetleg a terv bekezdéseinek és albekezdésének eltérő száma és (vagy) más helyes megfogalmazása. Előadhatók névleges, kérdő vagy vegyes formában. |
|
|
A terv pontjainak megfogalmazása helyes, a téma tartalmát tükrözi. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
A terv külön pontjai nem tükrözik a téma tartalmát. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
Maximális pontszám |
C8.6.6.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "A társadalmi mobilitás és típusai". Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
A válasz elemzésekor a következőket veszik figyelembe: - a terv pontjai megfogalmazásának helyességét az adott témakörhöz való relevanciájuk szempontjából; - a javasolt válasz szerkezetének összhangja egy komplex típusú tervvel. |
|
|
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége: 1) Társadalmi mobilitás - az ember társadalomban elfoglalt helyzetének megváltoztatásának folyamata / A társadalmi mobilitás fogalma. 2) A társadalmi mobilitás, mint a társadalomtípus jellemző vonása: a) alacsony mobilitású társadalmak; b) nagyfokú mobilitású társadalmak. 3) A társadalmi mobilitás fő csatornái (szociális emelések): Egy család; b) az oktatási rendszer; c) szakmai tevékenység; d) közszolgálat stb. 4) A társadalmi mobilitás megnyilvánulásai: a) orientáció szerint (vertikális mobilitás (státuszváltozást jelent) és horizontális mobilitás (státuszváltozás nélkül)); b) összetétel szerint (egyéni és csoportos). 5) A karrier, mint a társadalmi mobilitás egyik fajtája. 6) A migrációs folyamatok egyfajta társadalmi mobilitást jelentenek a modern társadalomban. 6) A társadalmi mobilitás folyamatainak jellemzői a modern Orosz Föderációban. Esetleg a terv bekezdéseinek és albekezdésének eltérő száma és (vagy) más helyes megfogalmazása. Előadhatók névleges, kérdő vagy vegyes formában. |
|
|
A terv pontjainak megfogalmazása helyes, a téma tartalmát tükrözi. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
A terv külön pontjai nem tükrözik a téma tartalmát. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
Maximális pontszám |
C8.6.7.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "A társadalmi kontroll és típusai". Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
A válasz elemzésekor a következőket veszik figyelembe: - a terv pontjai megfogalmazásának helyességét az adott témakörhöz való relevanciájuk szempontjából; - a javasolt válasz szerkezetének összhangja egy komplex típusú tervvel. |
|
|
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége: 1) A társadalmi kontroll fogalma / A társadalmi kontroll azon módok összessége, amelyekkel a társadalom befolyásolja az egyén és a csoportok viselkedését. 2) A társadalmi kontroll jelei: b) kapcsolat a szankciókkal - a normák megszegésének büntetése és betartásuk jutalma; c) kollektív ellenőrzés. 3) A társadalmi kontroll funkciói: a) szabályozó (az emberek életének szabályozása); b) védő (a társadalomban létező értékek és eszmék megőrzése); c) stabilizáló (az emberek viselkedésének biztosítása standard helyzetekben). 4) A társadalmi kontroll elemei: a) társadalmi normák; b) szociális szankciók. 5) A társadalmi kontroll típusai (körök): a) formális ellenőrzés jogi normákon keresztül; b) informális ellenőrzés erkölcsi normákon, szokásokon, erkölcsökön keresztül; c) társadalmi kontroll a szakmai tevékenységben; d) társadalmi kontroll a családi és magánéletben; 6) Az elválaszthatatlan kapcsolat a külső kontroll és az egyén által gyakorolt önkontroll között. Esetleg a terv bekezdéseinek és albekezdésének eltérő száma és (vagy) más helyes megfogalmazása. Előadhatók névleges, kérdő vagy vegyes formában. |
|
|
A terv pontjainak megfogalmazása helyes, a téma tartalmát tükrözi. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
A terv külön pontjai nem tükrözik a téma tartalmát. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
Maximális pontszám |
C8.6.8.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "Szociális normák és szociális szankciók". Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
A válasz elemzésekor a következőket veszik figyelembe: - a terv pontjai megfogalmazásának helyességét az adott témakörhöz való relevanciájuk szempontjából; - a javasolt válasz szerkezetének összhangja egy komplex típusú tervvel. |
|
|
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége: 1) A társadalmi normák fogalma / A társadalmi normák a társadalomban elfogadott viselkedési szabályok. 2) A társadalmi normák funkciói: a) az emberek tevékenységének összehangolása; b) a társadalmi élet szabályainak elsajátítása a fiatalabb generáció számára; c) a csoportok jellemző vonásaiként működnek. 3) A társadalmi normák típusai: a) erkölcsi normák; b) jogi normák; c) szokások és hagyományok; d) szertartások, szertartások; e) etikett. 4) Szociális szankciók – a társadalom egyénre gyakorolt hatásának mértéke: a) bemutatáskor (formális és informális); b) a személyiséggel kapcsolatban (pozitív, negatív). 5) A különféle normák és szankciók kombinálásának összetettsége a modern társadalomban. Esetleg a terv bekezdéseinek és albekezdésének eltérő száma és (vagy) más helyes megfogalmazása. Előadhatók névleges, kérdő vagy vegyes formában. |
|
|
A terv pontjainak megfogalmazása helyes, a téma tartalmát tükrözi. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
A terv külön pontjai nem tükrözik a téma tartalmát. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
Maximális pontszám |
C8.6.9.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "Deviáns viselkedés". Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
A válasz elemzésekor a következőket veszik figyelembe: - a terv pontjai megfogalmazásának helyességét az adott témakörhöz való relevanciájuk szempontjából; - a javasolt válasz szerkezetének összhangja egy komplex típusú tervvel. |
|
|
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége: 1) A deviáns viselkedés fogalma / Deviáns viselkedés - az általánosan elfogadott normáktól eltérő viselkedés. 2) A deviáns viselkedés okai: a) a család és a családi nevelés hatása; b) különleges képességek és tehetségek jelenléte; c) válságjelenségek a társadalomban; d) az ifjúsági szocializáció problémái. 3) A deviáns viselkedés típusai: egy pozitív; b) negatív. 4) A társadalom reakciója a társadalmi eltérések különféle megnyilvánulásaira. Esetleg a terv bekezdéseinek és albekezdésének eltérő száma és (vagy) más helyes megfogalmazása. Előadhatók névleges, kérdő vagy vegyes formában. |
|
|
A terv pontjainak megfogalmazása helyes, a téma tartalmát tükrözi. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
A terv külön pontjai nem tükrözik a téma tartalmát. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
Maximális pontszám |
C8.6.10.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában A család és szerepe a társadalomban. Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
A válasz elemzésekor a következőket veszik figyelembe: - a terv pontjai megfogalmazásának helyességét az adott témakörhöz való relevanciájuk szempontjából; - a javasolt válasz szerkezetének összhangja egy komplex típusú tervvel. |
|
|
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége: 1) A család a társadalom elsődleges egysége / A család a társadalom újratermelésének és fejlődésének intézménye. 2) Egy család, mint kiscsoport tulajdonságai: a) rokonsági vagy házassági kötelék; b) közös háztartás, háztartási kapcsolatok. 3) A család fő funkciói: a) szaporodási; b) szabadidő; c) társadalmi helyzet; d) gazdasági; e) érzelmi és pszichológiai; e) oktatási. 4) Családi formák: a) összetétel szerint (nukleáris, generációs, teljes, hiányos); b) a tagok közötti kapcsolat jellege szerint (hagyományos (patriarchális), partnerségi (demokratikus)). 5) A család fejlődésének tendenciái a modern társadalomban: a) a jogok és kötelességek egyenlő elosztása a családban; b) a hagyományos nemi szerepek megváltoztatása a családokban; c) a korai házasságkötések számának növekedése és felbomlása; d) a régi hagyományok, ünnepek és a felnőtt családtagok tekintélyének elvesztése; e) a válások és a szexuális emancipáció számának növekedése; f) a nők családon kívüli foglalkoztatásának, a családtagok családi élettel nem összefüggő érdekeinek növelése. 6) A családfejlődés jellemzői a modern Oroszországban. Esetleg a terv bekezdéseinek és albekezdésének eltérő száma és (vagy) más helyes megfogalmazása. Előadhatók névleges, kérdő vagy vegyes formában. |
|
|
A terv pontjainak megfogalmazása helyes, a téma tartalmát tükrözi. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
A terv külön pontjai nem tükrözik a téma tartalmát. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
Maximális pontszám |
C8.6.11.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "Nemzetek és nemzeti kapcsolatok". Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
A válasz elemzésekor a következőket veszik figyelembe: - a terv pontjai megfogalmazásának helyességét az adott témakörhöz való relevanciájuk szempontjából; - a javasolt válasz szerkezetének összhangja egy komplex típusú tervvel. |
|
|
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége: 1) Etnikai csoportok a társadalom szerkezetében / Nemzetek - egy speciális etnikai csoport. 2) Egy etnikai csoport jelei: a) a tartózkodási hely megléte; b) közös nyelv, hagyományok, szokások; c) a történelmi és szociokulturális tapasztalatok közössége; d) hasonló megjelenés, jellem és mentalitás. 3) Az etnikai csoportok változatai: a) klán és törzs; b) állampolgárság; c) nemzet; 4) Az etnikumok közötti kapcsolatok fejlődésének fő irányai: a) nemzetközi integráció; b) nemzetközi megkülönböztetés. 5) Az interetnikus kapcsolatok demokratikus elvei: a) a különböző nemzetek képviselőinek egyenlősége a társadalom minden területén; b) szabad hozzáférés a nemzeti nyelvek, szokások és hagyományok tanulmányozásához; c) az állampolgárok állampolgárságuk meghatározásához való joga; d) a tolerancia és a multikulturális párbeszéd fejlesztése a társadalomban; e) intoleráns attitűd kialakítása a társadalomban az idegengyűlölet, sovinizmus, nemzeti kizárólagosság propagandája iránt. 6) Interetnikus kapcsolatok és nemzetpolitika a modern Oroszországban. Esetleg a terv bekezdéseinek és albekezdésének eltérő száma és (vagy) más helyes megfogalmazása. Előadhatók névleges, kérdő vagy vegyes formában. |
|
|
A terv pontjainak megfogalmazása helyes, a téma tartalmát tükrözi. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
A terv külön pontjai nem tükrözik a téma tartalmát. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
Maximális pontszám |
C8.6.12.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "Társadalmi konfliktus és megoldási módok". Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
A válasz elemzésekor a következőket veszik figyelembe: - a terv pontjai megfogalmazásának helyességét az adott témakörhöz való relevanciájuk szempontjából; - a javasolt válasz szerkezetének összhangja egy komplex típusú tervvel. |
|
|
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége: 1) A társadalmi konfliktus fogalma / A társadalmi konfliktus egyének és csoportok érdekeinek ütközése. 2) A konfliktusok fő okai: a) kedvezőtlen munkakörülmények; b) elégedetlenség a bérekkel; c) az emberek pszichológiai összeférhetetlensége; d) lényeges érdekek és elvek eltérése; e) a befolyás újraelosztása csoporton belül vagy csoportok között; f) ideológiai különbségek (politikai és vallási), g) igazságtalan értékek elosztása (jövedelem, tudás, információ, haszon). 3) A társadalmi konfliktusok típusai: a) intraperszonális vagy személyiség-szerep (az ütközés magának az embernek a lelkében történik); b) interperszonális (a csoport két vagy több tagja között nézeteltérések keletkeznek); c) csoportközi - vegyen részt a harcban embercsoportok mindegyiknek megvan a maga érdeke és célja. d) összetartozási konfliktus - egy személy két, egymással versengő csoportba tartozik. e) konfliktus a külső környezettel - állami szervezetek, törvények, normák, szabályok, hagyományok és szokások elutasítása. 4) A csoportközi konfliktus fejlődési szakaszai: a) a konfliktus résztvevőinek fokozatos megerősítése új erők bevonásával; b) a problémahelyzetek számának növekedése és az elsődleges problémahelyzet elmélyülése; c) a résztvevők konfliktusos aktivitásának növelése, új személyek bevonása; d) az érzelmi feszültség növekedése; e) a problémahelyzethez vagy általában a konfliktushoz való hozzáállás megváltozása. 5) A konfliktusok megoldásának konstruktív és destruktív módjai. 6) A társadalmi kultúra növelése, a tárgyalási folyamatra és a kompromisszumra való felkészültség a modern világban a konfliktusok megoldásának vezető módjai. Esetleg a terv bekezdéseinek és albekezdésének eltérő száma és (vagy) más helyes megfogalmazása. Előadhatók névleges, kérdő vagy vegyes formában. |
|
|
A terv pontjainak megfogalmazása helyes, a téma tartalmát tükrözi. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. |
|
|
A terv külön pontjai nem tükrözik a téma tartalmát. A válasz felépítése a komplex típustervet követi. Szociális... Az Orosz Föderáció Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériuma Kazany Állami Orvostudományi Egyetem Történelem, Filozófia, Szociológia és Politikatudományi Tanszék Szociológia (oktatási komplexum)Oktatási komplexum64 Téma 6. Társadalmi rétegzés a fogalom társadalmában" társadalmi szerkezet" és " társadalmi rétegzés» Történelmi típusok társadalmi rétegzés. elméletek társadalmi rétegzés(K. Marx, M. Weber, T. Parsons) Társadalmi mobilitás és neki ... A "Világ társadalmi szerkezete" tudományág programja a 080100-as irányra. 68 "Közgazdaságtan"fegyelem program... terv egyetemi tovább irány ... a „fejlődési” gazdaság) és szociológia társadalmi rétegzés, politológiai elemekkel és ... Fejezet 1. Elemzési módszertan társadalmi szerkezetek Téma 1. Bemutatkozás. Elmélet társadalmi szerkezetek és társadalmi rétegzés ... A "Népesség fogyasztásszociológiája és pénzügyi magatartása" tudományág programja a 040100-as irányra. 62 "Szociológia" alapképzési szak Program szerzőifegyelem programelméletek társadalmi rétegzés 4 2 2 10 Az új elméletei típusok társadalmak be szociológia ... terv szakasz 2 tudományos tudományág témákatés szakaszok ... tovább szakasz 2 = esszé * 0,4 + házi feladat * 0,6 A tantárgy tartalma Téma ... neki szociológiai, ill szociológusok ... Munkaprogram szociológia A tanterv szerinti diszciplína kódja: "Szociológia" A 080200 szakirány hallgatóinak. 62 "Menedzsment"Munkaprogram... társadalmi Tudományos Osztály társadalmi filozófia és szociológia MUNKAPROGRAM Szociológia Fegyelmi kódex tovább nevelési terv: B1. B5. " Szociológia... kumulatív társadalmi csoportok.6. Társadalmi mobilitás. 27. Társadalmi rétegzésés okai neki ... |
- A Nekouzsky önkormányzati körzet igazgatási rendelete "Az általános általános, alapfokú általános és középfokú általános oktatási programokban oktatási tevékenységet folytató önkormányzati oktatási intézményeknek a Nekouzsky önkormányzati körzet területére történő hozzárendeléséről
Tanórák Társadalmi csoportok és osztályozásuk.
Célok és célok:
magyarázza el a fogalmakat és kifejezéseket: „társadalmi csoport”, „feltételes csoport”, „referenciacsoport”; megismerkedni egy társadalmi csoport jellemzőivel, beleértve a kicsiket is; írja le a csoportok típusait; fejleszteni a tanulókban a komplex keresés elvégzésének, rendszerezésének képességét társadalmi információk a témában a megszerzett társadalomtudományi ismeretek alapján összehasonlítani, elemezni, következtetéseket levonni, saját ítéleteket, érveket fogalmazni; racionálisan oldja meg a kognitív és problémafeladatokat; hozzájárulni a tanulók állampolgári pozíciójának, felelősségteljes és toleráns magatartásának kialakításához.
Társadalomtudományi Kodifikátor 2016: Társadalmi csoportok
KÖZÉPSZERŰ (TELJES) ÁLTALÁNOS OKTATÁS SZABVÁNYA
SZOCIÁLTANULMÁNYOKHOZ. Profilszint: Társadalmi csoportok, besorolásuk.
Eszközök: sémák, feladatcsomag a vizsgához.
Források: tankönyv / Szerk. Bogolyubova LN, Lazebnikova A.Yu. Társadalomtudomány. profilszint. 11. évfolyam - Felvilágosodás, 2012. díszlet
Az óra típusa: kombinált óra.
Az órák alatt
I. Szervezési mozzanat
Az ember társas lény. Egész életét emberek között tölti. Az ember jólétét, élettel való elégedettségét nagymértékben meghatározza, hogy milyen pozícióban van azokban a csoportokban, amelyekben létezik. Nagy nyomot hagynak az ember életében. Kik ők?
Óra témája: "Társadalmi csoportok és besorolásuk."
Egy erős osztályban Javaslom a komplex terv összeállításának feladatát egy adott témában 28. sz. (kérjük a hallgatókat, hogy készítsenek részletes választ a „Társadalmi csoportok és besorolásuk” témában. A tervnek legalább hármat kell tartalmaznia
tételek, amelyek közül kettő vagy több az alfejezetekben van részletezve.) Mivel a tanulók ezt a feladatot nem tudják maradéktalanul elvégezni, nem szükséges ismereteket, felkérik őket, hogy osszák két részre a lapot: a bal oldalon írják be a bekezdések szövegét szimpla terv, jobb oldalon pedig a leckék végén kiegészítéseket tesznek, beleértve az albekezdéseket is.
VAGY A tanár maga javasolja a tervet.
A következő kérdéseket fogjuk megvizsgálni:
1. Mi az a "társadalmi csoport"
2. A társadalmi csoportok kritériumai.
3. Társadalmi csoport jelei
4. Egy társadalmi csoport funkciói
a) Szocializáció;
b) Az emberek meghatározott tevékenységének végrehajtása;
c) Az emberek jóváhagyás, tisztelet és bizalom iránti szükségleteinek kielégítése;
d) Integratív
5. Csoportok osztályozása.
A) nagy csoportok
B) Kiscsoport.
C) referenciacsoportok.
II. Új anyagok tanulása
1. Mi az a „társadalmi csoport”.
Tehát az ember és a társadalom közötti kapcsolat egy TÁRSADALMI CSOPORT.
És milyen asszociációi vannak ezzel a kifejezéssel. Technika "Asszociációk" (opcióként definíció páros összeállítása). A tanár kiolvassa a definíciót a szótárból.
társadalmi csoport- ez olyan emberek halmaza, akiknek közös társadalmi státusza van, és társadalmilag szükséges funkciót látnak el a társadalom szerkezetében, a munkamegosztásban. ( Ez az opció a rendszerben használt feladatok az osztályteremben, lehetővé teszi a tanulók minőségi felkészítését az USE 25. számú feladat elvégzésére)
Jövedelem stb.
3. Társadalmi csoport jelei.
Minden egyén azonosítja a csoportok egy bizonyos halmazát, amelyhez tartozik, és ezeket az "enyémek"-ként határozza meg. Ez lehet „családom”, „szakmacsoportom”, „cégem”, „osztályom”. A csoport kialakításához bizonyos feltételek szükségesek.
Az osztály szóban dolgozik a „Csoporthoz tartozás” dokumentum feladatainak elvégzésével (a tanulók ceruzával a szövegben közvetlenül aláhúzzák a válaszokat). Teljesített:
№21 - feladat a szövegben található információk kifejezett formában történő reprodukálásának észlelésének és pontosságának azonosítására, feladat №22 - a szöveg egyes töredékeinek és rendelkezéseinek transzformatív reprodukálása és értelmezése kontextuális ismeretek bevonása nélkül.
Olvasd el a szöveget és végezd el a feladatokat.
Egy társadalmi csoport jeleit egy jegyzetfüzetbe írják:
- Elérhetőség belső szervezet;
- általános (csoportos) tevékenységi cél;
- a társadalmi kontroll csoportos formái;
- minták (modellek) a csoportos tevékenységről;
- intenzív csoportos interakciók.
4. Társadalmi csoportok funkciói.
Különféle megközelítések léteznek a társadalmi csoportok funkcióinak osztályozására. A csoportok következő funkcióit kell megkülönböztetni:
- Szocializáció: az ember csak csoportban tudja biztosítani túlélését, a fiatalabb generációk felnevelését;
- Az emberek meghatározott tevékenységének végrehajtása;
- Az emberek jóváhagyás, tisztelet és bizalom iránti szükségleteinek kielégítése;
- Integratív
III. A lefedett anyag elsődleges konszolidációja.
Munka feladatokkal №23 a „Csoporthoz tartozás” dokumentumhoz. №23 - feladat a szöveg jellemzésére és a tartalom értelmezésére saját ismereteik alapján.
5. Csoportok osztályozása.
Mint korábban említettük, egy csoporthoz való tartozás jelentőségteljes egy személy számára. Egyszerre több csoportba is tartozhat. Az emberek tisztában vannak az ilyen társulások előnyeivel és előnyeivel, ezért többé-kevésbé szorosan összefognak csoportokba, közösségekbe, általában lényegesen nagyobb eredményt érve el, mint egyéni akciókkal.
Sok ilyen egyesület van minden társadalomban.
Vannak nagy, közepes és kis csoportok.
NÁL NÉL nagy csoportok magában foglalja az emberek aggregátumait, amelyek az egész társadalom léptékében léteznek: társadalmi rétegek, szakmai csoportok, etnikai közösségek (nemzetek, nemzetiségek), korcsoportok (fiatalok, nyugdíjasok) stb.
A középső csoportokba tartoznak a vállalkozások alkalmazottainak termelői egyesületei, területi közösségek (ugyanazon falu, város, kerület stb. lakói).
A változatos kis csoportok közé tartoznak olyan csoportok, mint a család, a baráti társaságok, a szomszédos közösségek.
Az összes társadalmi csoport között különleges helyet foglalnak el az úgynevezett státuscsoportok - osztályok, rétegek és kasztok. Ezek a társadalmi egyenlőtlenségek alapján létrejött nagy csoportok (a kasztok kivételével) alacsony belső társadalmi kontrollal rendelkeznek, amely azonban tovább erősödhet, ahogy az egyének felismerik valamely státuscsoporthoz való tartozásukat, valamint megvalósítják a csoportérdekeket, ill. csatlakozzon az előléptetésért folytatott küzdelemhez.a csoportja státusza. A csoport csökkenésével nő a társadalmi kontroll, növekszik a társadalmi kapcsolatok ereje. Ennek az az oka, hogy a csoport méretének csökkenésével az interperszonális interakciók száma nő. Az emberi élet legjelentősebb csoportjai a kis csoportok. Az ember születésétől kezdve kis csoportokhoz kötődik. Itt van a férfi:
Információkat szerez a világról;
Kapcsolatokat épít ki más emberekkel;
Megszervezi tevékenységét.
Egy kis csoporton keresztül az ember megismeri a társadalomban kialakult értékeket és normákat. Éppen ezért ez egy nagyon érdekes téma. Gondoljuk át.
Egy kis csoport hatása az emberre
Az osztály 2 csoportra van osztva. Az egyik érveket kínál egy kis csoport személyére gyakorolt pozitív hatás mellett, a második pedig negatív. ( №24 - saját véleménynyilvánítást és annak érvelését igénylő feladat).
Opcióként, dolgozhat a 24. számú feladattal a „Csoporthoz tartozás” dokumentumhoz, és önállóan elkülönítheti a csoport pozitív hatását az „én-fogalom” kialakításában, a negatívumot pedig együtt írhatja le. Táblázat összeállítása
|
pozitív |
negatív |
|
|
A hatékonyabb munka érdekében csoportokra bontjuk:
Az 1. csoport a „Mi az a „kiscsoport” 1. bekezdéssel dolgozik, 34. §.
A 2. csoport a 2. tétellel dolgozik A kiscsoportok típusai 34. §.
A 3. csoport a „Társadalmi csoportok típusai” dokumentum 21-24. számú egységes államvizsga feladataival dolgozik.
Kérdések és feladatok az 1. csoporthoz
1. Mi az a "kiscsoport"? 2. Milyen jellemzői vannak egy kiscsoportnak?
3. Nevezze meg egy kiscsoport fő jellemzőjét!
4. Elemezze mennyiségi összetételét!
5. Hogyan alakulnak ki az érzelmi kapcsolatok egy csoportban?
6. Mi irányítja a csoportokat a mindennapi életben?
7. Jellemezze a kiscsoportot rendszerként!
8. Milyen jellemzői vannak egy kiscsoportnak?
Kiegészítő feladat (ha az idő engedi) - 9. Nyelvi konstruktor. Készítsen diagramot "Mi az a "kis csoport?"
Kérdések és feladatok a 2. csoporthoz
1. Válassza ki és írja le különböző fajták kis csoportok.
2. Készítsen egy táblázatot "Kiscsoportok besorolása".
A 3. csoport a „Társadalmi csoportok típusai” dokumentum 21-24. számú egységes államvizsga feladataival dolgozik.
Vita.
IV A lefedett anyag elsődleges konszolidációja.
USE feladat №25 rögzíteni az anyagot. Mit jelentenek a társadalomtudósok a „kis csoport” fogalmában? A társadalomtudományi kurzus ismereteire támaszkodva alkosson két mondatot, amelyek információkat tartalmaznak a kiscsoportról!
6. Társadalmi csoportok a modern társadalomban.
A fejlett gazdaságú országokban jelenleg a társadalmi csoportok sajátossága a mobilitásuk, az egyik társadalmi csoportból a másikba való átmenet nyitottsága. A különböző társadalmi-szakmai csoportok műveltségi és iskolázottsági szintjének konvergenciája közös szociokulturális szükségletek kialakulásához vezet, és ezáltal megteremti a feltételeket a társadalmi csoportok, értékrendjük, magatartásuk fokozatos integrációjához. Ennek eredményeként a modern világ legjellemzőbbjének, a középosztálynak a megújulását, terjeszkedését állapíthatjuk meg.
V. A vizsgált anyag konszolidációja.
Próba munka. Önuralom. Válaszok a dián vagy a táblán.
VI. A lecke összefoglalása. Így annak ellenére, hogy a valódi társadalom emberekből, különálló egyénekből áll, a társadalmi viszonyok valódi alanyai a társadalmi csoportok.
VII. Tájékoztató a D/Z végrehajtásáról.
Kötelező rész: tanuld meg a 34. §-t, végezd el a feladatokat.
Választható kiegészítő alkatrész:
Gyakorlat №27 : használjon három példát, hogy feltárja a társadalmi csoportok megkülönböztetésének kritériumait.
Gyakorlat №29: írjon esszét az alábbi állításról, fogalmazza meg gondolatait (szempontját, attitűdjét) a felvetett problémával kapcsolatban. Adja meg a szükségeset érvek hogy igazolja álláspontját. Feladat végrehajtásakor használja tudás a tanulmányban szerzett
társadalomtudományi kurzus, releváns fogalmak, szintén adat társadalmi élet és saját élet egy élmény.
„A státuszcsoportok mindenféle konvenció sajátos hordozójaként működnek” (M. Weber)
Irodalom.
Tankönyv / Szerk. Bogolyubova LN, Lazebnikova A.Yu. Társadalomtudomány. profilszint. 11. évfolyam - Felvilágosodás, 2011. díszlet
Sorokina E.N. Pourochnye társadalomtudományi fejlemények. 10. évfolyam: Profilszint. Az L.N. által szerkesztett "Ember és társadalom. Társadalomtudomány" című tankönyvhöz. Bogolyubova, A. Yu. Lazebnikova M.: VAKO, 2008.
Sorokina E.N. Pourochnye társadalomtudományi fejlemények. 11. évfolyam: Profilszint. - M.: VAKO, 2009
Radugin A. A., Radugin K. A. Szociológia - M., 1995. Szociológia / Szerk. E. V. Tadevosyan - M., 1995.
USE-2015. Társadalomtudomány. A legteljesebb kiadás standard opciók feladatok a vizsgára való felkészüléshez. Szergej Vlagyimirovics Sevcsenko, P. A. Baranov Kiadó: AST.M:2015
HASZNÁLAT-2014 . Társadalomtudomány. A tipikus feladatok legteljesebb kiadása. Kotova O.A., Liskova T.E. Kiadó: AST.M:2014
Alkalmazások.
Olvassa el a szöveget és oldja meg a 21-22. számú vizsga feladatait!
Csoporttagság.
NÁL NÉL szociálpszichológia csoporton két vagy több egyén értendő, akiknek közös céljaik és stabil kapcsolataik vannak, valamint bizonyos mértékig kölcsönösen függnek egymástól, és e csoport részének tekintik magukat... A skála egyik végén az emberekből álló csoportok vannak akik sok éven át együtt dolgoznak. Nyilvánvaló, hogy a definíció minden feltételének megfelelnek. A másik végén olyan emberek állnak, akiknek csak rövid távú kapcsolatuk van egymással...
Az emberek különféle okokból csatlakoznak a társadalmi csoportokhoz. A csoportok mindenekelőtt fontos pszichológiai vagy szociális problémák kielégítését segítik, például a figyelem- és szeretetigényt, az összetartozás érzését; Ezek finom, de nagyon fontos igények: képzeld el, hogy teljes társadalmi elszigeteltségben élsz! Eleinte nem bánná, de a végén rettenetesen egyedül érezné magát.
A csoportok olyan célok elérésében segítenek, amelyeket egyedül nem tudnánk elérni. Másokkal együttműködve olyan feladatokat is el tudunk végezni, amelyeket egy ember nem tud elvégezni… A csoporthoz való tartozás gyakran olyan tudást és információt ad nekünk, amely egyébként nem lenne elérhető számunkra…
Végül a csoporttagság hozzájárul a pozitív társadalmi identitás kialakulásához, amely az „én – fogalom” részévé válik. És minél több a rangos csoportok száma korlátozott hozzáférés, amelyhez az ember csatlakozni tudott, annál inkább megerősödik az "én-koncepciója".
21. Milyen jelei vannak egy társadalmi csoportnak a szövegben.
23. Elemezze egy olyan társadalmi csoport főbb jellemzőinek meglétét vagy hiányát, mint egy járat utasai. Adja meg az egyik következtetését.
Olvassa el a szöveget és végezze el a C1-C4 feladatokat!
A társadalmi csoportok típusai.
A referenciacsoport az a társadalmi csoport, amelyhez az egyén a viselkedését orientálja. Különféle társadalmi közösségek működhetnek referenciacsoportként – a családtól az osztályig. Általában az a referenciacsoport, amelyhez az egyén most tartozik, korábban tartozott vagy szeretne tartozni. Ugyanakkor a csoportokat két típusra osztják - "összehasonlító", azaz egy szabványt, egyfajta mértéket, amellyel az ember értékeli önmagát és másokat, és "normatív", amelyek a viselkedés szabályozó szerepét töltik be. . A „normatív” csoport elmélete a referenciacsoportokat minden olyan valós vagy képzelt kollektívának tekinti, amellyel az egyén viszonyítja viselkedését és jövőjét. J. Mead elméletében a belső egység megtalálására törekvő személy egy bizonyos társadalmi csoporthoz köti magát, amely referenciacsoport szerepét tölti be számára.
(Modern nyugati szociológia. M., 1990)
21. Jelölje meg a szövegben szereplő referenciacsoport bármely két értelmezését!
23. Jelölje meg a kurzus ismeretei alapján azt a társadalmi problémát, amely akkor jelentkezik, ha nem egyezik meg az a csoport, amelyhez egy személy tartozik és a referenciacsoportja!
24. Mondjon három példát egy referenciacsoportra és annak egy személyre gyakorolt hatására!
Teszt.
1. Helyesek a következő állítások a társadalmi csoportokról? V. Bármely társadalmi csoport egymással közvetlenül érintkező emberek kollektívája.
B. Egy társadalomban a nagy társadalmi csoportok megkülönböztetésének egyik kritériuma a vagyon mennyisége és a jövedelem formája.
1) csak A igaz
2) csak B igaz
3) mindkét állítás helyes
4) mindkét ítélet téves
2. A különböző társadalmi csoportok jelenléte a társadalomban a következők megnyilvánulása:
1) társadalmi igazságtalanság;
2) társadalmi egyenlőtlenség;
3) nyilvános presztízs;
4) társadalmi rétegződés.
3. Mind a család, mind az alkalmazottak csapata:
1) társadalmi réteg;
2) közintézmény;
3) etnikai közösség;
4) kis csoport.
4. Helyesek-e a társadalmi csoportokra vonatkozó alábbi ítéletek?
V. A formális csoportok olyan kapcsolatokat alakíthatnak ki, amelyek az informális csoportokra jellemzőek.
B. A társadalmi csoportok mindig objektíven jönnek létre, függetlenül az emberek tudatától.
- csak A helyes
- csak B a helyes
- mindkét állítás helyes
- mindkét állítás téves
5. Állítsa be a megfelelést (társadalmi csoportok - kritérium): az oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból. Írjon betűket szóközök és egyéb szimbólumok nélkül).
10. Olyan társadalmi közösséget nevezünk, amelynek egyes tagjainak helyzetét és magatartását szabályozó dokumentumok szabályozzák
- kis csoport
- nagy csoport
- formális csoport
- referenciacsoport
A társadalomtudományi ismeretek felhasználásával készítsen egy komplex tervet, amely lehetővé teszi a "Család a modern társadalomban" téma lényegének feltárását. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
Magyarázat.
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége:
1) A család fogalma.
2) Családi funkciók:
a) szaporodási;
b) gazdasági;
c) szocializáció stb.
4) Családtípusok:
c) nagy, gyermektelen.
5) Családi források:
a) gazdasági;
b) tájékoztató jellegű;
c) munka stb.
8) Állam és család.
A társadalomtudományi ismeretek felhasználásával készítsen összetett tervet, amely lehetővé teszi az "Az egyén szocializációja" téma lényegének feltárását. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
Magyarázat.
A javasolt válasz szerkezetének megfelelése egy komplex típusú tervnek;
Olyan tervelemek jelenléte, amelyek azt jelzik, hogy a vizsgázó érti a téma főbb aspektusait, amelyek nélkül nem lehet érdemben feltárni;
A terv pontjainak megfogalmazásának helyessége.
1. A "szocializáció" fogalma
2. A szocializáció főbb szakaszai:
a) elsődleges;
b) másodlagos.
3. Szocializációs funkciók:
a) A világról, az emberről és a társadalomról szóló tudásrendszer elsajátítása;
b) az erkölcsi értékek és iránymutatások asszimilációja;
c) gyakorlati készségek és képességek elsajátítása.
4. A szocializáció tényezői (ágensei):
b) oktatás;
c) baráti társaság (társak);
d) média stb.
5. Az egyén deszocializációja és reszocializációja.
A terv pontjainak, alpontjainak ettől eltérő számú és (vagy) más helyes megfogalmazása lehetséges. Előadhatók névleges kérdő vagy vegyes formában.
A terv 2-4 pontja közül bármelyik kettő jelenléte ebben vagy hasonló megfogalmazásban lényegében felfedi a téma tartalmát.
A társadalomtudományi ismeretek felhasználásával készítsen egy komplex tervet, amely lehetővé teszi a "Nemzetek és interetnikus kapcsolatok a modern világban" téma lényegének feltárását. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
Magyarázat.
A válasz elemzésekor a következőket veszik figyelembe:
A javasolt válasz szerkezetének megfelelése egy komplex típusú tervnek;
Olyan tervelemek jelenléte, amelyek azt jelzik, hogy a vizsgázó érti a téma főbb aspektusait, amelyek nélkül nem lehet érdemben feltárni;
A terv pontjainak megfogalmazásának helyessége.
A terv absztrakt és formális jellegű, a téma sajátosságait nem tükröző pontjainak megfogalmazása nem számít bele az értékelésbe.
A téma közzétételének egyik lehetősége.
1) A nemzet fogalma:
a) mint etnikai csoport;
b) általános civil közösségként.
2) Egy etnikai csoport jelei:
a) a tartózkodási hely megléte;
b) közös nyelv, hagyományok, szokások;
c) a történelmi és szociokulturális tapasztalatok közössége;
d) hasonló megjelenés, jellem és mentalitás.
3) Az etnikai csoportok változatai:
a) klán és törzs;
b) állampolgárság;
4) Az etnikumok közötti kapcsolatok fejlődésének fő irányai:
a) nemzetközi integráció;
b) nemzetközi megkülönböztetés.
5) Az interetnikus kapcsolatok demokratikus elvei:
a) a különböző nemzetek képviselőinek egyenlősége a társadalom minden területén;
b) szabad hozzáférés a nemzeti nyelvek, szokások és hagyományok tanulmányozásához;
c) az állampolgárok állampolgárságuk meghatározásához való joga;
d) a tolerancia és a multikulturális párbeszéd fejlesztése a társadalomban;
e) intoleráns attitűd kialakítása a társadalomban az idegengyűlölet, sovinizmus, nemzeti kizárólagosság propagandája iránt.
6) Interetnikus kapcsolatok és nemzetpolitika a modern Oroszországban.
Esetleg a terv bekezdéseinek és albekezdésének eltérő száma és (vagy) más helyes megfogalmazása. Előadhatók névleges, kérdő vagy vegyes formában.
A terv 1, 2, 4 pontja közül bármelyik kettő jelenléte ebben vagy hasonló megfogalmazásban lényegében felfedi a téma tartalmát.
Társadalomtudományi ismeretek felhasználásával készítsen olyan komplex tervet, amely lehetővé teszi a "Család mint társadalmi intézmény" téma lényegi feltárását. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
Magyarázat.
A válasz elemzésekor a következőket veszik figyelembe:
A javasolt válasz szerkezetének megfelelése egy komplex típusú tervnek;
Olyan tervelemek jelenléte, amelyek azt jelzik, hogy a vizsgázó érti a téma főbb aspektusait, amelyek nélkül nem lehet érdemben feltárni;
A terv pontjainak megfogalmazásának helyessége.
A terv absztrakt és formális jellegű, a téma sajátosságait nem tükröző pontjainak megfogalmazása nem számít bele az értékelésbe.
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége:
1. A család fogalma.
2. Családi funkciók:
a) szaporodási;
b) gazdasági;
c) szocializáció stb.
3. A családtagok jogai és kötelezettségei.
4. A család, mint szociális intézmény jelei:
a) a család intézménye keretében fennálló kapcsolatokat szabályozó normák és szankciók megléte;
b) sajátos státusz-szereprendszer (házastársak, szülők és gyermekek stb.);
c) társadalmilag jelentős szükségletek kielégítése stb.
5. Családi források:
a) gazdasági;
b) tájékoztató jellegű;
c) munka stb.
A terv pontjainak, alpontjainak ettől eltérő számú és (vagy) más helyes megfogalmazása lehetséges. Előadhatók névleges kérdő vagy vegyes formában.
A terv 2, 4, 5 pontja közül bármelyik kettő jelenléte ebben vagy ehhez hasonló megfogalmazásban lényegében felfedi a téma tartalmát.
1) A család fogalma.
2) Családi funkciók:
a) szaporodási;
b) gazdasági;
c) szocializáció stb.
3) A családtagok jogai és kötelezettségei.
4) Családtípusok:
a) patriarchális, demokratikus;
b) többgenerációs, nukleáris;
c) nagy, gyermektelen.
5) Családi források:
a) gazdasági;
b) tájékoztató jellegű;
c) munka stb.
6) A család mint kiscsoport jelei:
a) a családtagok rokonsági és (vagy) házastársi kapcsolata;
b) közös háztartás, élet;
c) kölcsönös támogatás, családtagok gondozása stb.
7) Változások a társadalomban és a modern családban:
a) a nők társadalmi és családbeli helyzetének megváltoztatása: partner típusú család;
b) többgenerációs családból nukleáris családba;
c) gyermeklétszám csökkenés, egyszülős családok számának növekedése stb.
A terv pontjainak és alpontjainak más száma és (vagy) más helyes megfogalmazása is lehetséges. Előadhatók névleges, kérdő vagy vegyes formában.
A terv 2, 4, 6 pontja közül bármelyik kettő ilyen vagy hasonló megfogalmazásban való jelenléte érdemben feltárja a téma tartalmát.
Töltse ki a tesztet ezekhez a feladatokhoz
1. Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a „Fiatalok mint társadalmi csoport” témában. Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
Válasz:
1. Az ifjúság mint szociológiai fogalom.
2. A fiatalok társadalmi helyzetének jellemzői:
a) a pozíció tranzitivitása;
b) magas szintű mobilitás;
c) új társadalmi szerepek elsajátítása;
d) szakmai és karrierlehetőségek.
3. A fiatalok szociálpszichológiai tulajdonságai:
a) mentális instabilitás;
b) belső következetlenség;
c) alacsony szintű tolerancia;
d) a vágy, hogy más legyen, mint a többi;
e) sajátos ifjúsági szubkultúra;
4. Az amatőr ifjúság típusai.
5. Informális ifjúsági csoportok.
2. Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a „Társadalmi kontroll” témában. Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
Válasz:
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége:
1. A társadalmi kontroll fogalma:
a) a szó legtágabb értelmében;
b) a szó szűk értelmében.
2. A társadalmi kontroll elemei:
a) normák;
b) szankciók.
3. A társadalmi kontroll formái:
a) belső;
b) külső.
4. A társadalmi kontroll módszerei.
3. Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a „Szabadság és felelősség” témában. Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
Válasz:
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége:
1. A szabadság fogalma, lényege.
2. A szabadság egy személy általi megvalósításának társadalmi feltételei:
a) a társadalom fejlettségi szintje;
b) társadalmi normák;
c) egy személy helye a társadalomban;
d) a társadalmi tevékenység formái;
e) szocializáció.
3. A felelősség fogalma.
4. A felelősség típusai:
a) történelmi, politikai, erkölcsi, jogi stb.;
b) egyéni, csoportos, kollektív.
5. Társadalmi felelősségvállalás.
A „Szociológia” szekció terveinek témái
1. 1. Társadalmi rétegződés és típusai.
2. 2. Társadalmi közösségek és csoportok.
3. 3. Az ifjúság és szerepe a modern társadalomban.
4. 4. Társadalmi státusz és társadalmi szerep.
5. 5. Társadalmi státusz és társadalmi mobilitás .
6. 6. A társadalmi mobilitás és típusai.
7. 7. A társadalmi kontroll és típusai.
8. 8. Szociális normák és szociális szankciók.
9. 9. Deviáns viselkedés.
10. 10. A család és szerepe a társadalomban.
11. 11. Nemzetek és nemzeti viszonyok.
12. 12. Társadalmi konfliktus és megoldási módok
C8.6.1.
"Társadalmi rétegződés és típusai"
|
1) A társadalmi rétegződés fogalma / A társadalmi rétegződés a társadalom különböző okok miatti csoportokra osztásának módja. 2) A társadalmi rétegződés funkciói: a) a közélet karcsúsítása; b) az emberek csoportokba szervezése; c) a személyiség szocializációja és támogatása. 3) A társadalmi rétegződés típusai: a) kaszt; b) hagyaték; c) társadalmi osztály; d) rétegenként. 4) A társadalmi rétegződés kritériumai: a) jövedelem (alsó osztály, középosztály, felső osztály); b) végzettség (alap-, közép-, felsőfokú végzettséggel); c) lakóhely (városiak, vidékiek, falusiak); d) szakmai tevékenység (mérnökök, tanárok, tudósok stb.); e) etnikai hovatartozás stb. 5) A társadalmi rétegződés jellemzői a modern társadalomban. |
C8.6.2.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "Társadalmi közösségek és csoportok" . Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
1) A társadalmi csoportok és közösségek fogalma / Társadalmi közösség - emberek halmaza, amelyet az élet feltételei és céljai egyesítenek. 2) A társadalmi közösségek változatai: a) névleges közösségek; b) tömegközösségek; c) a közönség; d) társasági körök. 3) A társadalmi csoportok jelei: a) a készítmény stabilitása; b) a létezés időtartama; c) az összetétel és a határok bizonyossága; d) közös érték- és normarendszer; e) a csoporthoz való tartozás tudata minden egyénben. 4) Csoportok besorolása: a) a kapcsolatok jellege szerint (formális és informális); b) a csoporton belüli interakció szintje szerint (elsődleges és másodlagos); c) térfogat szerint (nagy és kicsi); d) nemtől és életkortól függően (demográfiai) stb. 5) Csoportkohézió és differenciálódás. 6) A társadalmi csoportok kialakulásának és interakciójának sajátosságai a modern Oroszországban. |
C8.6.3.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában „Az ifjúság és szerepe a modern társadalomban”
|
1) Az ifjúság egy speciális társadalmi csoport. 2) A fiatalkor határai, a felnőtté válás legfontosabb szakaszai: a) tinédzserek (tinédzserek) - 16-18 évesek; b) fiatalok - 18-24 éves korig; c) fiatal felnőttek - 25-30 év. 3) A fiatalkor jellemzői: a) az új társadalmi szerepek elsajátításának vágya; b) maximalizmus, konfliktus az idősebb generáció értékeivel; c) a világ újjászervezésére való törekvés (messiási komplexus); d) az innovációk pozitív és organikus megítélése; e) pszichés instabilitás, önkeresés, identitásválság. 4) Az ifjúsági szubkultúra sajátosságai: a) ifjúsági divat; b) ifjúsági zene és mozi; c) ifjúsági szleng; 5) A modern orosz fiatalok fő problémái: a) a fiatalok számának csökkenése a népesség szerkezetében; b) a fiatalok munkanélküliségének növekedése és számos szakma presztízsének csökkenése a társadalomban; c) a fiatalabb generáció egészségi állapotának romlása. 6) Állami ifjúságpolitika az Orosz Föderációban. 7) Az ifjúság és az ifjúsági mozgalmak növekvő szerepe a modern világban. |
C8.6.4.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "Társadalmi státusz és társadalmi szerep" . Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
a) lakóhely; 4) A társadalmi státusz és a társadalmi szerep kapcsolata. 5) A személyiség szerepkészletének felépítése: a) szerepek a családban; b) szerepek egy kis társadalomban; c) a szakmai tevékenységben betöltött szerepek; d) a civil tevékenységben betöltött szerepek stb. 6) Az elért státusok túlsúlya a modern társadalomban. |
C8.6.5.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában „Társadalmi státusz és társadalmi mobilitás”
|
1) A társadalmi státusz fogalma / Társadalmi státusz - a személy társadalomban elfoglalt helyzetének jellemzője. 2) A társadalmi státusz jelei: a) lakóhely; b) iskolai végzettség és szakma; c) viselkedés- és öltözködési stílus stb. 3) A társadalmi státuszok fő típusai: a) előírt (adott, veleszületett); b) elért (megszerzett). 4) A társadalmi mobilitás a státuszváltozás folyamata. 5) A társadalmi mobilitás megnyilvánulásai: a) vertikális mobilitás (státuszváltozást jelent); b) horizontális mobilitás (nincs állapotváltozás). 6) A magas szintű társadalmi mobilitás a modern társadalom jellemző vonása. |
C8.6.6.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "A társadalmi mobilitás és típusai" . Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
1) Társadalmi mobilitás - az ember társadalomban elfoglalt helyzetének megváltoztatásának folyamata / A társadalmi mobilitás fogalma. 2) A társadalmi mobilitás, mint a társadalomtípus jellemző vonása: a) alacsony mobilitású társadalmak; b) nagyfokú mobilitású társadalmak. 3) A társadalmi mobilitás fő csatornái (szociális emelések): Egy család; b) az oktatási rendszer; c) szakmai tevékenység; d) közszolgálat stb. 4) A társadalmi mobilitás megnyilvánulásai: a) orientáció szerint (vertikális mobilitás (státuszváltozást jelent) és horizontális mobilitás (státuszváltozás nélkül)); b) összetétel szerint (egyéni és csoportos). 5) A karrier, mint a társadalmi mobilitás egyik fajtája. 6) A migrációs folyamatok egyfajta társadalmi mobilitást jelentenek a modern társadalomban. 6) A társadalmi mobilitás folyamatainak jellemzői a modern Orosz Föderációban. |
C8.6.7.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "A társadalmi kontroll és típusai" . Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
1) A társadalmi kontroll fogalma / A társadalmi kontroll azon módok összessége, amelyekkel a társadalom befolyásolja az egyén és a csoportok viselkedését. 2) A társadalmi kontroll jelei: a) rendezettség, kategorikus és formalizált; b) kapcsolat a szankciókkal - a normák megszegésének büntetése és betartásuk jutalma; c) kollektív ellenőrzés. 3) A társadalmi kontroll funkciói: a) szabályozó (az emberek életének szabályozása); b) védő (a társadalomban létező értékek és eszmék megőrzése); c) stabilizáló (az emberek viselkedésének biztosítása standard helyzetekben). 4) A társadalmi kontroll elemei: a) társadalmi normák; b) szociális szankciók. 5) A társadalmi kontroll típusai (körök): a) formális ellenőrzés jogi normákon keresztül; b) informális ellenőrzés erkölcsi normákon, szokásokon, erkölcsökön keresztül; c) társadalmi kontroll a szakmai tevékenységben; d) társadalmi kontroll a családi és magánéletben; 6) Az elválaszthatatlan kapcsolat a külső kontroll és az egyén által gyakorolt önkontroll között. |
C8.6.8.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "Szociális normák és szociális szankciók" . Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
1) A társadalmi normák fogalma / A társadalmi normák a társadalomban elfogadott viselkedési szabályok. 2) A társadalmi normák funkciói: a) az emberek tevékenységének összehangolása; b) a társadalmi élet szabályainak elsajátítása a fiatalabb generáció számára; c) a csoportok jellemző vonásaiként működnek. 3) A társadalmi normák típusai: a) erkölcsi normák; b) jogi normák; c) szokások és hagyományok; d) szertartások, szertartások; e) etikett. 4) Szociális szankciók – a társadalom egyénre gyakorolt hatásának mértéke: a) bemutatáskor (formális és informális); b) a személyiséggel kapcsolatban (pozitív, negatív). 5) A különféle normák és szankciók kombinálásának összetettsége a modern társadalomban. |
C8.6.9.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "Deviáns viselkedés" . Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége: 1) A deviáns viselkedés fogalma / Deviáns viselkedés - az általánosan elfogadott normáktól eltérő viselkedés. 2) A deviáns viselkedés okai: a) a család és a családi nevelés hatása; b) különleges képességek és tehetségek jelenléte; c) válságjelenségek a társadalomban; d) az ifjúsági szocializáció problémái. 3) A deviáns viselkedés típusai: egy pozitív; b) negatív. 4) A társadalom reakciója a társadalmi eltérések különféle megnyilvánulásaira. |
C8.6.10.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában A család és szerepe a társadalomban . Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
1) A család a társadalom elsődleges egysége / A család a társadalom újratermelésének és fejlődésének intézménye. 2) Egy család, mint kiscsoport tulajdonságai: a) rokonsági vagy házassági kötelék; b) közös háztartás, háztartási kapcsolatok. 3) A család fő funkciói: a) szaporodási; b) szabadidő; c) társadalmi helyzet; d) gazdasági; e) érzelmi és pszichológiai; e) oktatási. 4) Családi formák: a) összetétel szerint (nukleáris, generációs, teljes, hiányos); b) a tagok közötti kapcsolat jellege szerint (hagyományos (patriarchális), partnerségi (demokratikus)). 5) A család fejlődésének tendenciái a modern társadalomban: a) a jogok és kötelességek egyenlő elosztása a családban; b) a hagyományos nemi szerepek megváltoztatása a családokban; c) a korai házasságkötések számának növekedése és felbomlása; d) a régi hagyományok, ünnepek és a felnőtt családtagok tekintélyének elvesztése; e) a válások és a szexuális emancipáció számának növekedése; f) a nők családon kívüli foglalkoztatásának, a családtagok családi élettel nem összefüggő érdekeinek növelése. 6) A családfejlődés jellemzői a modern Oroszországban. |
C8.6.11.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "Nemzetek és nemzeti kapcsolatok" . Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
1) Etnikai csoportok a társadalom szerkezetében / Nemzetek - egy speciális etnikai csoport. 2) Egy etnikai csoport jelei: a) a tartózkodási hely megléte; b) közös nyelv, hagyományok, szokások; c) a történelmi és szociokulturális tapasztalatok közössége; d) hasonló megjelenés, jellem és mentalitás. 3) Az etnikai csoportok változatai: a) klán és törzs; b) állampolgárság; c) nemzet; 4) Az etnikumok közötti kapcsolatok fejlődésének fő irányai: a) nemzetközi integráció; b) nemzetközi megkülönböztetés. 5) Az interetnikus kapcsolatok demokratikus elvei: a) a különböző nemzetek képviselőinek egyenlősége a társadalom minden területén; b) szabad hozzáférés a nemzeti nyelvek, szokások és hagyományok tanulmányozásához; c) az állampolgárok állampolgárságuk meghatározásához való joga; d) a tolerancia és a multikulturális párbeszéd fejlesztése a társadalomban; e) intoleráns attitűd kialakítása a társadalomban az idegengyűlölet, sovinizmus, nemzeti kizárólagosság propagandája iránt. 6) Interetnikus kapcsolatok és nemzetpolitika a modern Oroszországban. |
C8.6.12.
Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "Társadalmi konfliktus és megoldási módok" . Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyből kettő vagy több alpontokban részletezett.
|
1) A társadalmi konfliktus fogalma / A társadalmi konfliktus egyének és csoportok érdekeinek ütközése. 2) A konfliktusok fő okai: a) kedvezőtlen munkakörülmények; b) elégedetlenség a bérekkel; c) az emberek pszichológiai összeférhetetlensége; d) lényeges érdekek és elvek eltérése; e) a befolyás újraelosztása csoporton belül vagy csoportok között; f) ideológiai különbségek (politikai és vallási), g) igazságtalan értékek elosztása (jövedelem, tudás, információ, haszon). 3) A társadalmi konfliktusok típusai: a) intraperszonális vagy személyiség-szerep (az ütközés magának az embernek a lelkében történik); b) interperszonális (a csoport két vagy több tagja között nézeteltérések keletkeznek); c) csoportközi - embercsoportokat vonnak be a küzdelembe, amelyek mindegyikének megvan a maga érdeke és célja. d) összetartozási konfliktus - egy személy két, egymással versengő csoportba tartozik. e) ütközik külső környezet- az állami szervezetek, törvények, normák, szabályok, hagyományok és szokások elutasítása. 4) A csoportközi konfliktus fejlődési szakaszai: a) a konfliktus résztvevőinek fokozatos megerősítése új erők bevonásával; b) a problémahelyzetek számának növekedése és az elsődleges problémahelyzet elmélyülése; c) a résztvevők konfliktusos aktivitásának növelése, új személyek bevonása; d) az érzelmi feszültség növekedése; e) a problémahelyzethez vagy általában a konfliktushoz való hozzáállás megváltozása. 5) A konfliktusok megoldásának konstruktív és destruktív módjai. 6) A társadalmi kultúra növelése, a tárgyalási folyamatra és a kompromisszumra való felkészültség a modern világban a konfliktusok megoldásának vezető módjai. |