Концепцията за социална стратификация / Социалната стратификация е начин за разделяне на обществото на групи по различни причини.

Функции на социалната стратификация:

а) рационализиране на обществения живот;

б) организиране на хора в групи;

в) социализация на личността и нейната подкрепа.

3) Видове социална стратификация:

а) каста;

б) имоти;

в) социална класа;

г) по пластове.

4) Критерии за социална стратификация:

а) доход (по-нисък клас, средна класа, по-горен клас);

б) образование (с основно, средно, висше образование);

в) местоживеене (граждани, провинциалисти, селяни);

G) професионална дейност(инженери, учители, учени и др.);

д) етническа принадлежност и др.

5) Характеристики на социалната стратификация в съвременното общество.

ИЛИ

Максимален резултат

При анализа на отговора се вземат предвид следното:

- правилността на формулировката на точките от плана по отношение на тяхната приложимост към дадена тема;

- съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.

Една от опциите за плана за разкриване на тази тема:

Понятие за социални групи и общности./ Социална общност - съвкупност от хора, обединени от условията и целите на живота.

Разновидности на социални общности:

а) номинални общности;

б) масови общности;

в) публиката;

г) социални кръгове.

3) Признаци на социални групи:

а) стабилността на състава;

б) продължителност на съществуване;

в) сигурност на състава и границите;

г) обща система от ценности и норми;

д) осъзнаване на принадлежността си към групата от всеки индивид.

4) Класификация на групите:

а) по естеството на връзките (официални и неформални);

б) по нивото на взаимодействие в групата (първични и вторични);

в) по обем (големи и малки);

г) в зависимост от пол и възраст (демографски) и др.

5) Групова кохезия и диференциация.

6) Спецификата на формирането и взаимодействието на социалните групи в съвременна Русия.

Може би различен брой и (или) друга правилна формулировка на параграфи и алинеи от плана. Те могат да бъдат представени в нарицателна, въпросителна или смесена форма.

Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.

Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.
ИЛИ
Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не съответства напълно на плана от сложен тип (липсва конкретизация на отделните позиции).

Максимален резултат

При анализа на отговора се вземат предвид следното:

- правилността на формулировката на точките от плана по отношение на тяхната приложимост към дадена тема;

- съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.

Една от опциите за плана за разкриване на тази тема:

Младежта е специална социална група.

Границите на младостта, най-важните етапи на израстване:

а) юноши (юноши) - 16 - 18 години;

б) младежи - от 18 до 24 години;

в) младежи - от 25 до 30 години.

3) Характеристики на младостта:

а) желанието за овладяване на нови социални роли;

б) максимализъм, конфликт с ценностите на по-старото поколение;

в) стремеж към преустройство на света (месиански комплекс);

г) положително и органично възприемане на иновациите;

д) психологическа нестабилност, потърсете себе си, криза на идентичността.

4) Специфика на младежката субкултура:

а) младежка мода;

б) младежка музика и кино;

в) младежки жаргон;

5) Основните проблеми на съвременната руска младеж:

а) намаляване броя на младите хора в структурата на населението;

б) нарастване на младежката безработица и спад на престижа на редица професии в обществото;

в) влошаване на здравето на младото поколение.

6) Държавна младежка политика в Руската федерация.

7) Нарастваща роля на младежта и младежките движения в модерен свят.

Може би различен брой и (или) друга правилна формулировка на параграфи и алинеи от плана. Те могат да бъдат представени в нарицателна, въпросителна или смесена форма.

Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.

Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.
ИЛИ
Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не съответства напълно на плана от сложен тип (липсва конкретизация на отделните позиции).

Максимален резултат

При анализа на отговора се вземат предвид следното:

- правилността на формулировката на точките от плана по отношение на тяхната приложимост към дадена тема;

- съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.

Една от опциите за плана за разкриване на тази тема:

а) местоживеене;

4) Връзка на социален статус и социална роля.

5) Структурата на ролевия набор от личност:

а) роли в семейството;

б) роли в малко общество;

в) роли в професионалните дейности;

г) роли в граждански дейности и др.

6) Преобладаването на постигнатите статуси в съвременното общество.

Може би различен брой и (или) друга правилна формулировка на параграфи и алинеи от плана. Те могат да бъдат представени в нарицателна, въпросителна или смесена форма.

Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.

Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.
ИЛИ
Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не съответства напълно на плана от сложен тип (липсва конкретизация на отделните позиции).

Максимален резултат

При анализа на отговора се вземат предвид следното:

- правилността на формулировката на точките от плана по отношение на тяхната приложимост към дадена тема;

- съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.

Една от опциите за плана за разкриване на тази тема:

Понятието социален статус./ Социален статус - характеристика на позицията на човек в обществото.

Признаци на социален статус:

а) местоживеене;

б) степен на образование и професия;

в) стил на поведение и облекло и др.

3) Основните видове социални статуси:

а) предписани (дадени, вродени);

б) постигнати (придобити).

4) Социалната мобилност е процесът на промяна на статуса.

5) Прояви на социална мобилност:

а) вертикална мобилност (предполага промяна в статуса);

б) хоризонтална мобилност (без промяна на статуса).

6) Високото ниво на социална мобилност е характерна черта на съвременното общество.

Може би различен брой и (или) друга правилна формулировка на параграфи и алинеи от плана. Те могат да бъдат представени в нарицателна, въпросителна или смесена форма.

Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.

Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.
ИЛИ
Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не съответства напълно на плана от сложен тип (липсва конкретизация на отделните позиции).

Максимален резултат

При анализа на отговора се вземат предвид следното:

- правилността на формулировката на точките от плана по отношение на тяхната приложимост към дадена тема;

- съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.

Една от опциите за плана за разкриване на тази тема:

1) Социална мобилност - процес на промяна на позицията на човек в обществото. / Концепцията за социална мобилност.

2) Социалната мобилност като характерна черта на типа общество:

а) общества с ниско ниво на мобилност;

б) общества с високо ниво на мобилност.

3) Основните канали за социална мобилност (социални асансьори):

семейство;

б) образователната система;

в) професионална дейност;

г) обществено обслужване и др.

4) Прояви на социална мобилност:

а) по ориентация (вертикална мобилност (предполага промяна в статуса) и хоризонтална мобилност (без промяна в статуса));

б) по състав (индивидуални и групови).

5) Кариерата като един от видовете социална мобилност.

6) Миграционните процеси са вид социална мобилност в съвременното общество.

6) Характеристики на процесите на социална мобилност в съвременната Руска федерация.

Може би различен брой и (или) друга правилна формулировка на параграфи и алинеи от плана. Те могат да бъдат представени в нарицателна, въпросителна или смесена форма.

Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.

Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.
ИЛИ
Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не съответства напълно на плана от сложен тип (липсва конкретизация на отделните позиции).

Максимален резултат

При анализа на отговора се вземат предвид следното:

- правилността на формулировката на точките от плана по отношение на тяхната приложимост към дадена тема;

- съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.

Една от опциите за плана за разкриване на тази тема:

1) Концепцията за социален контрол./ Социалният контрол е набор от начини, по които обществото влияе върху поведението на индивид и групи.

2) Признаци на социален контрол:

б) връзка със санкции - наказания за нарушаване на норми и награди за тяхното спазване;

в) колективно упражняване на контрол.

3) Функции на социалния контрол:

а) регулаторни (регулиране на живота на хората);

б) защитно (запазване на ценности и идеали, съществуващи в обществото);

в) стабилизиране (осигуряване на поведението на хората в стандартни ситуации).

4) Елементи на социалния контрол:

а) социални норми;

б) социални санкции.

5) Видове (кръгове) социален контрол:

а) формален контрол чрез правни норми;

б) неформален контрол чрез морални норми, обичаи, нрави;

в) социален контрол в професионалната дейност;

г) социален контрол в семейния и личния живот;

6) Неразривната връзка между външния контрол и самоконтрола, упражняван от индивида.

Може би различен брой и (или) друга правилна формулировка на параграфи и алинеи от плана. Те могат да бъдат представени в нарицателна, въпросителна или смесена форма.

Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.

Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.
ИЛИ
Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не съответства напълно на плана от сложен тип (липсва конкретизация на отделните позиции).

Максимален резултат

При анализа на отговора се вземат предвид следното:

- правилността на формулировката на точките от плана по отношение на тяхната приложимост към дадена тема;

- съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.

Една от опциите за плана за разкриване на тази тема:

1) Концепцията за социални норми./ Социалните норми са правилата на поведение, приети в обществото.

2) Функции на социалните норми:

а) координиране на дейността на хората;

б) усвояване на правилата за живот в обществото за по-младото поколение;

в) действат като характерни черти на групите.

3) Видове социални норми:

а) морални стандарти;

б) правни норми;

в) обичаи и традиции;

г) ритуали, церемонии;

д) етикет.

4) Социални санкции - мерки за въздействието на обществото върху индивида:

а) при представяне (официално и неофициално);

б) по отношение на личността (положителни, отрицателни).

5) Сложността на комбинирането на различни норми и санкции в съвременното общество.

Може би различен брой и (или) друга правилна формулировка на параграфи и алинеи от плана. Те могат да бъдат представени в нарицателна, въпросителна или смесена форма.

Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.

Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.
ИЛИ
Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не съответства напълно на плана от сложен тип (липсва конкретизация на отделните позиции).

Максимален резултат

При анализа на отговора се вземат предвид следното:

- правилността на формулировката на точките от плана по отношение на тяхната приложимост към дадена тема;

- съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.

Една от опциите за плана за разкриване на тази тема:

1) Концепцията за девиантно поведение / Девиантно поведение - поведение, което се отклонява от общоприетите норми.

2) Причини за девиантно поведение:

а) влиянието на семейството и семейното възпитание;

б) наличието на специални способности и таланти;

в) кризисни явления в обществото;

г) проблеми на социализацията на младежта.

3) Видове девиантно поведение:

а) положителен;

б) отрицателни.

4) Реакцията на обществото към различни прояви на социално отклонение.

Може би различен брой и (или) друга правилна формулировка на параграфи и алинеи от плана. Те могат да бъдат представени в нарицателна, въпросителна или смесена форма.

Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.

Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.
ИЛИ
Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не съответства напълно на плана от сложен тип (липсва конкретизация на отделните позиции).

Максимален резултат

При анализа на отговора се вземат предвид следното:

- правилността на формулировката на точките от плана по отношение на тяхната приложимост към дадена тема;

- съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.

Една от опциите за плана за разкриване на тази тема:

1) Семейството е първичната клетка на обществото./ Семейството е институция за възпроизводство и развитие на обществото.

2) Свойства на семейството като малка група:

а) наличие на кръвно родство или брачни връзки;

б) съвместно домакинство, домашни отношения.

3) Основните функции на семейството:

а) репродуктивен;

б) свободно време;

в) социален статус;

г) икономически;

д) емоционални и психологически;

д) образователни.

4) Семейни форми:

а) по състав (ядрени, генерационни, пълни, непълни);

б) по характера на отношенията между членовете (традиционни (патриархални), партньорски (демократични)).

5) Тенденции в развитието на семейството в съвременното общество:

а) равно разпределение на правата и задълженията в семейството;

б) промяна на традиционните роли на половете в семействата;

в) нарастване на броя на ранните бракове и тяхното разпадане;

г) загуба на стари традиции, празници и авторитет на възрастни членове на семейството;

д) увеличаване на броя на разводите и сексуалната еманципация;

е) увеличаване на заетостта на жените извън семейството, интересите на членовете на семейството, които не са свързани със семейния живот.

6) Характеристики на семейното развитие в съвременна Русия.

Може би различен брой и (или) друга правилна формулировка на параграфи и алинеи от плана. Те могат да бъдат представени в нарицателна, въпросителна или смесена форма.

Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.

Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.
ИЛИ
Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не съответства напълно на плана от сложен тип (липсва конкретизация на отделните позиции).

Максимален резултат

При анализа на отговора се вземат предвид следното:

- правилността на формулировката на точките от плана по отношение на тяхната приложимост към дадена тема;

- съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.

Една от опциите за плана за разкриване на тази тема:

1) Етническите групи в структурата на обществото./ Нациите - особен вид етническа група.

2) Признаци на етническа група:

а) наличието на територията на пребиваване;

б) общ език, традиции, обичаи;

в) общност на историческия и социокултурния опит;

г) подобни черти на външен вид, характер и манталитет.

3) Разновидности на етническите групи:

а) род и племе;

б) националност;

в) нация;

4) Основните тенденции в развитието на междуетническите отношения:

а) международна интеграция;

б) международна диференциация.

5) Демократични принципи на междуетнически отношения:

а) равенство на представителите на различните нации във всички сфери на обществото;

б) свободен достъп до изучаване на национални езици, обичаи и традиции;

в) правото на гражданите да определят своята националност;

г) развитие на толерантност и мултикултурен диалог в обществото;

д) създаване в обществото на нетолерантно отношение към ксенофобията, шовинизма, пропагандата на националната изключителност.

6) Междуетнически отношения и национална политика в съвременна Русия.

Може би различен брой и (или) друга правилна формулировка на параграфи и алинеи от плана. Те могат да бъдат представени в нарицателна, въпросителна или смесена форма.

Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.

Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.
ИЛИ
Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не съответства напълно на плана от сложен тип (липсва конкретизация на отделните позиции).

Максимален резултат

При анализа на отговора се вземат предвид следното:

- правилността на формулировката на точките от плана по отношение на тяхната приложимост към дадена тема;

- съответствие на структурата на предложения отговор с план от сложен тип.

Една от опциите за плана за разкриване на тази тема:

1) Понятието социален конфликт./ Социалният конфликт е сблъсък на интереси на индивиди и групи.

2) Основните причини за конфликти: а) неблагоприятни условия на труд;

б) недоволство от заплатите;

в) психологическа несъвместимост на хората;

г) разлика в съществените интереси и принципи;

д) преразпределение на влиянието в група или между групи;

е) идеологически различия (политически и религиозни), ж) несправедливо разпределение на ценности (доходи, знания, информация, ползи).

3) Видове социални конфликти:

а) вътрешноличностна или личностно-ролева (сблъсъкът се случва в душата на самия човек);

б) междуличностни (възникват разногласия между двама или повече членове на групата);

в) междугрупови - включи се в битката групи от хоравсеки със своите интереси и цели.

г) конфликт на принадлежност - човек е включен в две групи, които се състезават помежду си.

д) конфликт с външната среда - отхвърляне на държавни организации, закони, норми, правила, традиции и обичаи.

4) Етапи на развитие на междугруповия конфликт:

а) постепенно укрепване на участниците в конфликта чрез въвеждане на нови сили;

б) увеличаване на броя на проблемните ситуации и задълбочаване на първичната проблемна ситуация;

в) повишаване на конфликтната активност на участниците, въвличане на нови хора;

г) повишаване на емоционалното напрежение;

д) промяна в отношението към проблемна ситуация или конфликт като цяло.

5) Конструктивни и деструктивни начини за разрешаване на конфликти.

6) Повишаването на социалната култура, готовността за преговорен процес и компромис са водещите начини за разрешаване на конфликти в съвременния свят.

Може би различен брой и (или) друга правилна формулировка на параграфи и алинеи от плана. Те могат да бъдат представени в нарицателна, въпросителна или смесена форма.

Формулировката на точките от плана е правилна и отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.

Отделни точки от плана не отразяват съдържанието на темата. Структурата на отговора следва сложния типов план.
ИЛИ
Формулировката на точките от плана отразява съдържанието на темата. Структурата на отговора не съответства напълно на плана от сложен тип (липсва конкретизация на отделните позиции).

Социални...

положителен

отрицателен

• Отношенията, които се развиват в група, учат човек да се съобразява със съществуващите социални норми, формират ценностни ориентации, които се усвояват от човек

• В група човек подобрява комуникативните си умения
• От членовете на групата човек получава информация, която му позволява правилно да възприема и оценява себе си

• Групата дава на човек самочувствие, снабдява го със система от положителни емоции, необходими за неговото развитие

• Целите на групата се постигат чрез накърняване на интересите на отделните й членове в ущърб на интересите на цялото общество, т.е. налице е групов егоизъм.
• . Въздействието, което групата обикновено оказва върху надарените креативни хора: първоначалните им идеи бяха отхвърлени от мнозинството, защото бяха неразбираеми, а самите необикновени личности бяха ограничавани, потискани в развитието си, преследвани
• . Понякога човек изпада във вътрешен конфликт и се държи конформно (лат. conformis - подобен), тоест съзнателно несъгласен с хората около себе си, въпреки това се съгласява с тях въз основа на някои съображения

1) Концепцията за социална стратификация / Социалната стратификация е начин за разделяне на обществото на групи по различни причини.

2) Функции на социалната стратификация:

а) рационализиране на обществения живот;

б) организиране на хора в групи;

в) социализация на личността и нейната подкрепа.

3) Видове социална стратификация:

а) каста;

б) имоти;

в) социална класа;

г) по пластове.

4) Критерии за социална стратификация:

а) доход (долна класа, средна класа, висша класа);

б) образование (с основно, средно, висше образование);

в) местоживеене (граждани, провинциалисти, селяни);

г) професионални дейности (инженери, учители, учени и др.);

д) етническа принадлежност и др.

5) Характеристики на социалната стратификация в съвременното общество.

1) Концепцията за социални групи и общности./ Социална общност - съвкупност от хора, обединени от условията и целите на живота.

2) Разновидности на социални общности:

а) номинални общности;

б) масови общности;

в) публиката;

г) социални кръгове.

3) Признаци на социални групи:

а) стабилността на състава;

б) продължителност на съществуване;

в) сигурност на състава и границите;

г) обща система от ценности и норми;

д) осъзнаване на принадлежността си към групата от всеки индивид.

4) Класификация на групите:

а) по естеството на връзките (официални и неформални);

б) по нивото на взаимодействие в групата (първични и вторични);

в) по обем (големи и малки);

г) в зависимост от пол и възраст (демографски) и др.

5) Групова кохезия и диференциация.

6) Спецификата на формирането и взаимодействието на социалните групи в съвременна Русия.

1) Младежта е специална социална група.

2) Границите на младостта, най-важните етапи на израстване:

а) юноши (юноши) - 16 - 18 години;

б) младежи - от 18 до 24 години;

в) младежи - от 25 до 30 години.

3) Характеристики на младостта:

а) желанието за овладяване на нови социални роли;

б) максимализъм, конфликт с ценностите на по-старото поколение;

в) стремеж към преустройство на света (месиански комплекс);

г) положително и органично възприемане на иновациите;

д) психологическа нестабилност, търсене на себе си, криза на идентичността.

4) Специфика на младежката субкултура:

а) младежка мода;

б) младежка музика и кино;

в) младежки жаргон;

5) Основните проблеми на съвременната руска младеж:

а) намаляване броя на младите хора в структурата на населението;

б) нарастване на младежката безработица и спад на престижа на редица професии в обществото;

в) влошаване на здравето на младото поколение.

6) Държавна младежка политика в Руската федерация.

7) Нарастващата роля на младежта и младежките движения в съвременния свят.

а) местоживеене;

4) Връзка на социален статус и социална роля.

5) Структурата на ролевия набор от личност:

а) роли в семейството;

б) роли в малко общество;

в) роли в професионалните дейности;

г) роли в граждански дейности и др.

6) Преобладаването на постигнатите статуси в съвременното общество.

1) Понятието социален статус./ Социален статус - характеристика на позицията на човек в обществото.

2) Признаци на социален статус:

а) местоживеене;

б) степен на образование и професия;

в) стил на поведение и облекло и др.

3) Основните видове социални статуси:

а) предписани (дадени, вродени);

б) постигнати (придобити).

4) Социалната мобилност е процесът на промяна на статуса.

5) Прояви на социална мобилност:

а) вертикална мобилност (предполага промяна в статуса);

б) хоризонтална мобилност (без промяна на статуса).

6) Високото ниво на социална мобилност е характерна черта на съвременното общество.

1) Социална мобилност - процес на промяна на позицията на човек в обществото. / Концепцията за социална мобилност.

2) Социалната мобилност като характерна черта на типа общество:

а) общества с ниско ниво на мобилност;

б) общества с високо ниво на мобилност.

3) Основните канали за социална мобилност (социални асансьори):

семейство;

б) образователната система;

в) професионална дейност;

г) обществено обслужване и др.

4) Прояви на социална мобилност:

а) по ориентация (вертикална мобилност (предполага промяна в статуса) и хоризонтална мобилност (без промяна в статуса));

б) по състав (индивидуални и групови).

5) Кариерата като един от видовете социална мобилност.

6) Миграционните процеси са вид социална мобилност в съвременното общество.

6) Характеристики на процесите на социална мобилност в съвременната Руска федерация.

1) Концепцията за социален контрол./ Социалният контрол е набор от начини, по които обществото влияе върху поведението на индивид и групи.

2) Признаци на социален контрол:

а) подреденост, категоричност и формалност;

б) връзка със санкции - наказания за нарушаване на норми и награди за тяхното спазване;

в) колективно упражняване на контрол.

3) Функции на социалния контрол:

а) регулаторни (регулиране на живота на хората);

б) защитно (запазване на ценности и идеали, съществуващи в обществото);

в) стабилизиране (осигуряване на поведението на хората в стандартни ситуации).

4) Елементи на социалния контрол:

а) социални норми;

б) социални санкции.

5) Видове (кръгове) социален контрол:

а) формален контрол чрез правни норми;

б) неформален контрол чрез морални норми, обичаи, нрави;

в) социален контрол в професионалната дейност;

г) социален контрол в семейния и личния живот;

6) Неразривната връзка между външния контрол и самоконтрола, упражняван от индивида.

1) Концепцията за социални норми./ Социалните норми са правилата на поведение, приети в обществото.

2) Функции на социалните норми:

а) координиране на дейността на хората;

б) усвояване на правилата за живот в обществото за по-младото поколение;

в) действат като характерни черти на групите.

3) Видове социални норми:

а) морални стандарти;

б) правни норми;

в) обичаи и традиции;

г) ритуали, церемонии;

д) етикет.

4) Социални санкции - мерки за въздействието на обществото върху индивида:

а) при представяне (официално и неофициално);

б) по отношение на личността (положителни, отрицателни).

5) Сложността на комбинирането на различни норми и санкции в съвременното общество.

Една от опциите за плана за разкриване на тази тема:

1) Концепцията за девиантно поведение / Девиантно поведение - поведение, което се отклонява от общоприетите норми.

2) Причини за девиантно поведение:

а) влиянието на семейството и семейното възпитание;

б) наличието на специални способности и таланти;

в) кризисни явления в обществото;

г) проблеми на социализацията на младежта.

3) Видове девиантно поведение:

а) положителен;

б) отрицателни.

4) Реакцията на обществото към различни прояви на социално отклонение.

1) Семейството е първичната клетка на обществото./ Семейството е институция за възпроизводство и развитие на обществото.

2) Свойства на семейството като малка група:

а) наличие на кръвно родство или брачни връзки;

б) съвместно домакинство, домашни отношения.

3) Основните функции на семейството:

а) репродуктивен;

б) свободно време;

в) социален статус;

г) икономически;

д) емоционални и психологически;

д) образователни.

4) Семейни форми:

а) по състав (ядрени, генерационни, пълни, непълни);

б) по характера на отношенията между членовете (традиционни (патриархални), партньорски (демократични)).

5) Тенденции в развитието на семейството в съвременното общество:

а) равно разпределение на правата и задълженията в семейството;

б) промяна на традиционните роли на половете в семействата;

в) нарастване на броя на ранните бракове и тяхното разпадане;

г) загуба на стари традиции, празници и авторитет на възрастни членове на семейството;

д) увеличаване на броя на разводите и сексуалната еманципация;

е) увеличаване на заетостта на жените извън семейството, интересите на членовете на семейството, които не са свързани със семейния живот.

6) Характеристики на семейното развитие в съвременна Русия.

1) Етническите групи в структурата на обществото./ Нациите - особен вид етническа група.

2) Признаци на етническа група:

а) наличието на територията на пребиваване;

б) общ език, традиции, обичаи;

в) общност на историческия и социокултурния опит;

г) подобни черти на външен вид, характер и манталитет.

3) Разновидности на етническите групи:

а) род и племе;

б) националност;

в) нация;

4) Основните тенденции в развитието на междуетническите отношения:

а) международна интеграция;

б) международна диференциация.

5) Демократични принципи на междуетнически отношения:

а) равенство на представителите на различните нации във всички сфери на обществото;

б) свободен достъп до изучаване на национални езици, обичаи и традиции;

в) правото на гражданите да определят своята националност;

г) развитие на толерантност и мултикултурен диалог в обществото;

д) създаване в обществото на нетолерантно отношение към ксенофобията, шовинизма, пропагандата на националната изключителност.

6) Междуетнически отношения и национална политика в съвременна Русия.

1) Понятието социален конфликт./ Социалният конфликт е сблъсък на интереси на индивиди и групи.

2) Основните причини за конфликти: а) неблагоприятни условия на труд;

б) недоволство от заплатите;

в) психологическа несъвместимост на хората;

г) разлика в съществените интереси и принципи;

д) преразпределение на влиянието в група или между групи;

е) идеологически различия (политически и религиозни), ж) несправедливо разпределение на ценности (доходи, знания, информация, ползи).

3) Видове социални конфликти:

а) вътрешноличностна или личностно-ролева (сблъсъкът се случва в душата на самия човек);

б) междуличностни (възникват разногласия между двама или повече членове на групата);

в) междугрупови - в борбата се въвличат групи от хора, всяка от които има свои интереси и цели.

г) конфликт на принадлежност - човек е включен в две групи, които се състезават помежду си.

д) конфликт с външна среда- отхвърляне на държавни организации, закони, норми, правила, традиции и обичаи.

4) Етапи на развитие на междугруповия конфликт:

а) постепенно укрепване на участниците в конфликта чрез въвеждане на нови сили;

б) увеличаване на броя на проблемните ситуации и задълбочаване на първичната проблемна ситуация;

в) повишаване на конфликтната активност на участниците, въвличане на нови хора;

г) повишаване на емоционалното напрежение;

д) промяна в отношението към проблемна ситуация или конфликт като цяло.

5) Конструктивни и деструктивни начини за разрешаване на конфликти.

6) Повишаването на социалната култура, готовността за преговорен процес и компромис са водещите начини за разрешаване на конфликти в съвременния свят.