Rodičovská schůzka

"Počítač - pro a proti"

Dobrý den, milí rodiče – „ahoj“ tento pozdrav opakujeme každý den. Přemýšleli jste někdy nad tím, proč si lidé při setkání navzájem přejí hodně zdraví? Asi proto, že zdraví je pro člověka tou nejdůležitější hodnotou. O zdraví se bohužel většinou začneme bavit, až když ho ztratíme.

Navrhuji, abyste se seznámili s následující smutnou statistikou.

1. Nyní se v Rusku nerodí prakticky žádné zdravé děti. Na každých 1000 narozených dětí má až 900 nějakou vrozenou vadu. Mezi prvňáčky posledních let je již 90-95 % zatíženo „kytičkou“ chronických onemocnění a kolik jich za 11 školních let přibude!

2. Všeruské klinické vyšetření, během kterého bylo vyšetřeno 30 milionů dětí, přineslo alarmující výsledky: pouze 33 % dětí je zdravých, 51 % má odchylky ve zdraví a 16 % má chronické patologie.

Není žádným tajemstvím, že zdravotní stav je silně ovlivňován mnoha faktory: životním stylem, dědičností, ale i mnoha výdobytky civilizace, včetně univerzální komputerizace.

V moderní svět je těžké najít dítě, které by nemělo zájem o počítač. Stejně těžké je asi najít rodiče, kterému nevadí přehnaná záliba jejich dítěte v počítačových hrách.Počítače jsou dnes samozřejmě využívány v různých oblastech vědy, techniky, umění, takže schopnost jeho ovládání se stala nezbytností, aby dítě v budoucnu zvládlo jakoukoli vážnou profesi, stalo se vyhledávaným specialistou na trhu práce.

Ale tím, že dítě sedí hodiny u monitoru, nejenže si ničí zdraví, ale také přichází o příležitost popovídat si s přáteli, jít sportovat.

Co by tedy měl pečující rodič dělat?

povolit nebo zakázattrávit čas u počítače?

Dnes se dozvíte o výhodách a škodách práce u počítače, informace o prevenci počítačové závislosti a také o tom, jak chránit zdraví svého dítěte.

Spory ohledně výhod a škod způsobených počítačem se vedou na všech společenských úrovních, vědci provádějí výzkum vlivu počítače na člověka, děti se hádají s rodiči, rodiče s učiteli a tak dále.

Nelze si nevšimnout toho obrovského množství dobré body komunikace vašeho dítěte s počítačem:

1. Pomáhá odhalovat a rozvíjet schopnosti dítěte.

2. Je skvělým způsobem samostudia.

3. Rozvíjí samostatné myšlení.

4. Zvyšuje koncentraci.

5. Učí dítě rychle přecházet z jedné činnosti na druhou.

Existuje mnoho počítačů osnovy pomoci vašim dětem učit se s vášní.

CO JE PAK ŠPATNĚ?

Špatné je, že pokud se režim nedodržuje, počítač se změní z přítele na nepřítele. Nesmíme zapomínat, že všeho dobrého s mírou. Dobré úžasné hry, tak užitečné pro děti, se pro ně mohou stát škodlivými.

Jaké jsou hlavní škodlivé faktory, které působí na člověka při delší komunikaci s počítačem?

sezení po dlouhou dobu;

Elektromagnetická radiace;

Přetížení kloubů rukou;

Stres při ztrátě informací.

Zvažme tyto faktory samostatně.

Posezení

Člověk u počítače sedí v uvolněné poloze, ale vzhledem ke statice je to nucené a nepříjemné: svaly krku, hlavy, paží a zad jsou napjaté. Výsledkem svalového napětí může být osteochondróza a u dětí - skolióza. Ke snížení tohoto škodlivého vlivu je nutné každou hodinu vstát od počítače a provést sadu cviků.

Elektromagnetická radiace

Otázka vlivu elektromagnetického záření na lidský organismus je složitá, byly jí věnovány tisíce vědeckých prací. Výsledky naznačují škodlivé účinky tohoto záření na lidský organismus. Moderní monitory se samozřejmě staly pro zdraví mnohem bezpečnějšími než deset let staré kineskopy, ale nejsou schopny člověka plně ochránit. Co způsobuje elektromagnetické záření? Vědci se domnívají, že nejmenším dopadem je obecné snížení lidské imunity a stává se zranitelnou vůči škodlivým virům a bakteriím.

Přetěžování kloubů rukou

V prstech díky neustálým úderům do kláves je pocit slabosti, necitlivosti a "husí kůže" v podložkách. To může vést k poškození kloubního a vazivového aparátu ruky a v budoucnu se onemocnění ruky mohou stát chronickými. Aby dlouhodobá práce na počítači nevedla k výskytu CTS, stačí si každou hodinu udělat krátké přestávky, během kterých proveďte sadu cvičení pro ruce.

Lidský zrakový systém je špatně přizpůsoben k prohlížení obrázků na obrazovce monitoru. Oči reagují na sebemenší vibrace textu nebo obrázku a ještě více na blikání obrazovky. Přetížení oka vede ke ztrátě zrakové ostrosti. Je to dáno tím, že obraz na obrazovce se neskládá ze souvislých čar jako na papíře, ale ze samostatných svítících a blikajících bodů. V důsledku toho začnou slzet oči, objevuje se bolest hlavy, dvojité vidění a další poruchy. Tento jev se nazývá „syndrom počítačového vidění“. Dodržování základních pravidel zrakové hygieny pomůže se tomu vyhnout.

Pohodlné pracoviště.

Pracoviště musí být dostatečně osvětleno, světelné pole je rovnoměrně rozloženo po celé ploše pracovní plochy. Počítač musí být vybaven dobrým monitorem správné nastavení. Každou půlhodinu je nutné dělat gymnastiku pro oči.

Stres při ztrátě informací

Ne všichni uživatelé to pravidelně dělají zálohy důležitá informace. Ale viry nespí a pevné disky většina nejlepší firmy může prasknout a můžete omylem stisknout špatné tlačítko. A v důsledku toho stres způsobený ztrátou důležitých informací.

Mezi studenty jsem provedla průzkum, jak pracují u počítače a zda je to pro jejich zdraví nebezpečné, průzkumu se zúčastnilo 82 studentů.

Výsledky průzkumu mezi studenty školy.

Podle výsledků průzkumu se ukázalo, že 96 % studentů má doma počítač.

1. Máte doma počítač?
2. Ano – 96 % (79 lidí)
3. Ne – 4 % (3 osoby)

Za normální se považuje, pokud student tráví u počítače 3 hodiny denně. Účastníci průzkumu denně tráví u počítače:

1. Kolik času denně průměrně trávíte u počítače?
2. Ne více než hodinu - 14 %
3. Od 1 do 3 hodin – 32 %
4. Více než 3 hodiny – 41 %
5. Veškerý volný čas ze studií - 13 %

1. Jakou roli hraje internet ve vašem životě?
2. Používám jej podle potřeby (k provádění konkrétních úkolů) - 24 %
3. Rád se „procházím“ po stránkách internetu, když odpočívám – 25 %
4. Často hledám informace a komunikuji - 39 %
5. Neumím si představit život bez něj - 12%

1. Co vás nejvíce zajímá (co preferujete
2. Počítač – 22 %
3. Čtení knihy - 10 %
4. Procházka na čerstvém vzduchu – 39 %
5. Přímá „živá“ komunikace s přítelem – 29 %

1. Unavují vás oči při práci s počítačem?
2. Ne – 74 %
3. Ano – 26 %
4. snímek 8. Jakou činnost děláte u počítače? Z nabízených možností vyberte jednu nebo více možností, které představují většinu času stráveného u počítače.
5. Připravte se na lekce, vyhledejte „vzdělávací“ informace (materiály pro zprávy, abstrakty, prezentace atd.) - 63 %
6. Vyhledávání „mimoškolních“ informací na internetu (hudba, obrázky, zajímavá videa, horoskopy, předpověď počasí atd.) – 42 %
7. Komunikujte (on-line, přes e-mailem, na fórech atd.) - 40 %
8. Sledujte filmy, čtěte elektronické knihy, poslouchat hudbu - 32 %
9. Hraješ počítačové hry- 40 %

Většina školáků nezná pravidla práce u počítače, nepečuje dostatečně o své zdraví, tráví u počítače příliš mnoho času. Což může vést k různým nemocem, včetně těch psychických.

Počítačová závislost je problém, se kterým se snaží bojovat po celém světě.

Podívejme se, jaké počítačové závislosti existují.

Začněme počítačovými hrami.

Specialisté rozlišují následující typy počítačových her:

1. hry jako „zabijte je všechny“;
2. hry - dobrodružství;
3. strategické hry, ve kterých se musíte rozhodovat;
4. vzdělávací hry;
5. vzdělávací hry;
6. Diagnostické hry;
7. grafický, spojený s kresbou, navrhováním.

Podívejme se na nevýhody počítačových her. Vidíte je na obrazovce.

Závislost na hazardních hrách - Jedná se o psychickou závislost člověka na počítačových hrách, která ovlivňuje jeho fyzické i duševní zdraví.

Proč tedy děti počítačové hry tak přitahují? Mohou být užitečné?

Podívejme se na důvody vášně pro počítačové hry.

1. Dítě zbavené pozornosti rodičů

2. Neschopnost samostatně se vyrovnat s obtížemi

3. Rodiče v komunikaci s dítětem si neuvědomují jeho dospívání
4. Nízké sebevědomí, závislost na názorech druhých

5. Přitahuje fiktivní svět

6. Chyby lze vždy opravit restartováním počítače

7. Identifikace s hlavními postavami

8. Vše se děje na žádost teenagera („Já jsem vládce“)

9. Počítač jako komunikační partner

Existují syndromy závislosti na hazardních hrách. Pokud si všimnete takového jednání ze strany svého dítěte, znamená to, že je na počítači závislé.(Rodiče čtou text ze snímku)

1. Většinu času (6-10 hodin denně) dítě tráví u počítače
2. Nemá téměř žádné skutečné přátele
3. Pokud žák reaguje agresivně nebo ho znepokojuje váš zákaz sedět u počítače
4. Dítě vás oklame, vynechá školu, aby sedělo u počítače, začalo se hůř učit, ztratilo zájem o školní předměty.

Pokud jste takové příznaky nenašli, je to dobré, ale jakákoliv prevence lepší léčba. Proto musíte dodržovat některá pravidla:

1. Komunikujte se svým dítětem „na stejné vlně“.

Od raného dětství z něj udělejte svého spojence v rodinných záležitostech. Když mluvíte s dítětem, zeptejte se na jeho názor. Každý den řekněte, jak probíhal váš den, zeptejte se, co bylo zajímavého v jeho životě.

Ujistěte se, že dovolte svému teenagerovi, aby pozval přátele do domu, zeptejte se, jak komunikuje se svými vrstevníky. Podělte se o své vlastní zážitky z dětství, abyste mu pomohli vyřešit jeho problémy.

Pamatujte, že pro teenagera je velmi důležité, jak ho vnímají jeho nejbližší. To je základ sebeúcty.

2. Omezte čas, který vaše dítě tráví u počítače.

Oftalmologové se domnívají, že dítě ve věku 7-12 let může sedět u počítače 2-3 hodiny, ale ne v noci.

Po 12 letech začíná méně nebezpečné období.

Ale je třeba vzít v úvahu individuální vlastnosti každého dítěte. Ale hlavní věc - nenechte své dítě hrát na počítači 1,5-2 hodiny před spaním a v noci.

3. Počítač je dobrý!

Sledujte, jaké hry vaše dítě hraje. Zkuste se udržet domácí počítač hry, které rozvíjejí logické myšlení. Pokud si všimnete, že dítě začíná mluvit s postavami ve hrách, zakažte mu používat počítač!

Pokud u svého dítěte objevíte známky závislosti na hazardních hrách, pak byste měli kontaktovat psychologa.

Je třeba říci, že spolu s nevýhodami počítačových her existují také výhody. Tak uvidíme. (Rodiče čtou text ze snímku)

Počítačové hry učí:

1. Dosáhnout svého cíle;
2. zlepšit intelektuální dovednosti;
3. klasifikovat a zobecňovat;
4. myslet analyticky

„Dobré“ hry plní řadu funkcí, které žáka pozitivně ovlivňují.

1. Mezi moderními herními programy je spousta vyvíjejících se programů.

2. Obvyklou činnost na počítači vnímá dítě jako hru.

3. Samostatná práce u počítače přispívá k rozvoji malých svalů dítěte a koordinace ruka-oko.

4. Počítačové hry přispívají k rozvoji abstraktního myšlení u dětí.

A nyní budeme analyzovat koncept „setegolismu“

Někdo má internet nainstalovaný doma na počítači a skoro každé dítě ho má v mobilu.

Networkaholici jsou lidé, kteří jsou závislí na internetu. Potřebují být znovu a znovu online a mohou snadno strávit 12–14 hodin klepáním, neustálým stahováním hudby, programů, chatováním a fóry. Zapínají se nekonečně virtuální seznamka aniž bychom se je snažili převést do reality.

Kromě hlavních příznaků počítačové závislosti vykazují networkoholici další příznaky:

Obsedantní touha neustále kontrolovat e-maily;

Těšíme se na další online sezení;

Zvýšení času stráveného online;

Zvýšení množství peněz utracených online.

Podle statistik netvoří více než 3-5% networkoholici celkový počet uživatelé internetu.

Vzkaz rodičům

Sami rodiče by měli být schopni používat počítač alespoň na elementární úrovni, aby mohli dítě ovládat.

Dítě by před spaním nemělo hrát počítačové hry;

Pokud dítě používá počítač nezodpovědně, je nutné zadat heslo, aby se zabránilo přístupu bez svolení rodičů.

Připoutat k domácím povinnostem;

Pěstujte rodinnou četbu;

Nedovolte nekontrolovaný přístup k internetu;

Nezapomínejte, že rodiče jsou vzory, proto neporušujte pravidla, která dítěti sami stanovíte.

Nyní, když jsme zvážili všechny hlavní „plusy“ a „proti“ používání počítače, je asi jasné, že počítač se z „mechanického nepřítele“ stává kamarádem pomáhajícím řešit různé problémy vzdělávání, výchovy, rozvoje naše dítě, ale s výhradou všech doporučení, o kterých jsem mluvil.

Je to již mnoho let, co počítače poprvé vstoupily do našich životů. Ale i dnes jejich obliba stále roste. Trh je plný nových a vylepšených modelů. Existují velké osobní počítače s velkým úložištěm. Existují notebooky, které se mohou hodit během služebních cest a důležitých jednání. Existují tablety, které jsou poměrně malé a velmi snadno se používají.

Počítače se používají pro širokou škálu účelů od ukládání důvěrných informací, čtení knih a sledování filmů až po běžné surfování po internetu. Kromě toho se počítače používají v celé řadě průmyslových odvětví. Lékaři používají počítače k ​​provádění náročných operací, piloti používají počítače k ​​obsluze letadel. Počítače se také používají k vypouštění vesmírných lodí.

Mám notebook. Používám ho k přípravě různých zpráv, esejů a prezentací. Často ji používám k tomu, abych šel online a hledal informace, které potřebuji. Používám ho i ke studiu. Například momentálně dělám online kurz. Jedná se o kurz Photoshopu, který je speciálně navržen pro začátečníky. Učí nás, o čem software je a jak jej používat.

Kromě notebooku mám i tablet. Takže i když jsem pryč, stále mohu kontaktovat své přátele, číst knihy a kontrolovat e-maily. Mohu také fotit pomocí tabletu nebo se připojit k Wi-Fi. Mám svůj profil na sociálních sítích, stejně jako většina ostatních lidí. Pomocí počítače a internetu se mohu dostat do kontaktu se svými přáteli, kteří žijí daleko.

Je těžké si představit náš život bez počítačů. Existují lidé, kteří si myslí, že vliv počítačů na náš život je destruktivní, protože lidé nyní žijí ve svém vlastním virtuálním světě. Bez počítačů a internetu bychom však neměli možnost zůstat v kontaktu s těmi, kdo jsou daleko – rodiči, partnery nebo přáteli z dětství. Neměli bychom přístup k mnoha zdrojům, které nám mohou pomoci studovat, získávat nové znalosti a zlepšovat naše dovednosti. Měli bychom na tyto příležitosti pamatovat, protože je máme jen proto, že máme počítače.

Od doby, kdy se počítače poprvé objevily v našich životech, uplynulo mnoho let. Ale i dnes jejich obliba stále roste. Trh je plný nových a vylepšených modelů. Existují velké osobní počítače s velkou pamětí. Existují notebooky, které je vhodné používat během služebních cest a důležitých jednání. Existují tablety, které jsou dostatečně malé a snadno se používají.

Využití počítačů je velmi široké, sahá od utajování informací, čtení knih a sledování filmů až po jednoduché vyhledávání informací na internetu. Kromě toho se počítače používají v různých oblastech výroby. Lékaři používají počítače k ​​provádění složitých operací, piloti používají počítače k ​​řízení letadel. Počítače se také používají k vypouštění kosmických lodí.

Mám notebook. Používám ho k přípravě různých zpráv, abstraktů a prezentací. Často ho používám k tomu, abych šel na internet a hledal tam potřebné informace. Používám to i ke studiu. Například momentálně chodím na online kurz. Toto je kurz Photoshopu speciálně navržený pro začátečníky. Učíme se, co je to program a jak jej používat.

Kromě notebooku mám tablet. Tímto způsobem, i když jsem mimo domov, se mohu stále spojit s přáteli, číst knihy a kontrolovat e-maily. S tabletem mohu také fotit a připojit se k Wi-Fi. Mám stránku v v sociálních sítích jako většina lidí. Pomocí počítače a internetu se mohu dostat do kontaktu s těmi přáteli, kteří bydlí daleko.

Je těžké si představit náš život bez počítačů. Existují lidé, kteří věří, že vliv počítačů na naše životy je destruktivní, protože nyní lidé žijí ve svém vlastním virtuálním světě. Bez počítačů a internetu bychom však nebyli schopni udržovat kontakt s těmi, kteří jsou daleko – s rodiči, partnery a přáteli z dětství. Neměli bychom přístup k bohatství zdrojů, které nám pomáhají učit se, získávat nové znalosti a zlepšovat naše dovednosti. Tyto možnosti musíme mít na paměti, protože je máme jen proto, že máme počítače.

Trestní řád „Bakshtovsky d / s - School“

IT-učitel

Perluhin Valerij Nikolajevič

Počítač v životě studenta. Výhody a nevýhody

V poslední době byl počítač vnímán jako kuriozita. Počítač pro domácí použití se dnes nakupuje velmi, velmi aktivně. A pokud děti dosáhly dospívání, pak jsou to zpravidla ony, kdo iniciuje pořízení počítače. Rodiče, jejichž děti se nějakým způsobem setkají s počítačem, by si proto měli jasně uvědomovat všechny klady a zápory používání tohoto chytrého stroje.

Počítač vybavený multimédii je schopen přehrávat, nahrávat a zpracovávat hudbu a video v poměrně vysoké kvalitě, a to i z běžných audio a video disků, přijímat a nahrávat rozhlasové a televizní programy, sloužící jako malířský stojan a skladatelova partitura, a také práce s fotografiemi. Moderní programy to umožňují člověku, který se v programování vůbec nevyzná.

Telefon, hudební a video centrum, psací stroj, video set-top box, notebook, referenční kniha, encyklopedie - to je jen malá část funkcí, které je počítač schopen vykonávat.

Snad nejdůležitější výhodou moderního počítače je však to, že je prostředkem komunikace. Zakoupením modemu a zapojením počítače do telefonní zásuvky můžete komunikovat s jakýmkoli jiným počítačem s modemem v kterékoli části světa, vyměňovat si programy, texty nebo hrát online hry a dokonce hovořit „živě“, pokud vy a váš předplatitel máte počítač vybavený mikrofonem. Počítač můžete použít jako fax a záznamník. Konečně se před vámi může otevřít nejkolosálnější úložiště informací na Zemi, internet.

Argumenty pro používání počítače

V moderním světě, kdy se technologie vyvíjejí rychlostí světla, se bez počítačových znalostí prostě neobejdete. A čím dříve bude mít dítě počítačovou gramotnost, tím lépe. Informační doba, ve které žijeme, skutečně vyžaduje od dětí nové dovednosti, jako je schopnost přijímat, vyhodnocovat a interpretovat velké množství dat. A to vše nelze bez počítačového asistenta, který se stává hlavním prostředkem získávání informací a komunikace?

Mnoho vědců je přesvědčeno, že počítač je prospěšný a má pouze pozitivní vliv na duševní vývoj dětí, přičemž jako příklad uvádí rozšiřující se schopnosti počítače pro učení (včetně v procesu různých her, například strategických her).

Navíc s pomocí počítačových technologií a především internetu se odstraňuje rozdíl mezi centrem a provincií - moderní vzdělávací technologie, přístup k informacím je dostupný každému uživateli, bez ohledu na to, zda žije v Moskvě, Londýn nebo malé město.

Vznikla a vzniká spousta speciálních vzdělávacích programů - pro předškoláky, školáky, studenty. Bylo zjištěno, že mnoho dovedností, jako je počítání, čtení, čtení zeměpisných map, s pomocí počítače děti zvládají rychleji a často lépe než při běžném tréninku. A to je obrovské plus.

Moderní děti jistě hodně komunikují s televizí, videem a počítači, mobilními telefony. Jestliže předchozí generace byla generací knih, pak ta moderní stále více přijímá informace prostřednictvím série videí.

Podívejme se, jaké jsou počítačové programy pro děti, jaké jsou jejich výhody a jaké jsou jejich nevýhody. Při používání počítačových vzdělávacích her ožijí na displeji jakékoli dětské fantazie, hrdinové knih a pohádek. Ale ožívají i předměty okolního světa, čísla a písmena. Když se dostanou do počítačové vzdělávací hry, vytvoří zvláštní svět podobný tomu skutečnému, ale také odlišný od něj. Počítačové hry jsou navrženy tak, aby si dítě nemohlo představit jeden koncept nebo konkrétní situaci, ale aby získalo obecnou představu o všech podobných situacích nebo předmětech. Děti tak rozvíjejí tak důležité operace myšlení, jako je zobecňování a klasifikace.

Jednou z nejdůležitějších funkcí počítačových her je vzdělávací.V těchto hrách si dítě osvojuje dovednosti počítání, čtení, kreslení, navrhování přístupnou formou. Nejen psychologové, ale i rodiče a pedagogové, kteří pracují s dětmi na počítači, si všimli, že v procesu těchto činností se zlepšuje paměť a pozornost dětí. A to je přirozené, protože to odpovídá zákonům duševního vývoje dětí. Paměť dětí je nedobrovolná, děti si pamatují jen světlé, pro ně emotivní případy či detaily a zde je opět nepostradatelným pomocníkem počítač, který obsah tráveného učiva činí smysluplným a živým, což nejen urychluje jeho zapamatování, ale také to dělá smysluplnější a dlouhodobější.

Počítačové hry mají velký význam nejen pro rozvoj intelektu dětí, ale také pro rozvoj jejich motoriky, přesněji pro formování pohybové koordinace.

Téměř všichni rodiče vědí, jak obtížné může být posadit dítě na hodiny. Na počítači se dítě baví s potěšením a nikdy nebude nic namítat proti nabídce cvičit na počítači. Je to dáno tím, že samotný počítač je pro děti atraktivní jako každá nová hračka.

Strach, že si dítě zkazí zrak, je snad tím nejdůležitějším strachem všech rodičů. A obecně je to oprávněné. Není divu, že oftalmologové v souvislosti s celosvětovou informatizací bili na poplach a vymysleli dokonce speciální termín – „počítačový vizuální syndrom“, který se vyskytuje snad u všech malých i velkých uživatelů.

Argument "proti": nepohodlné držení těla.

Namáhání očí není jediný problém, se kterým se uživatel může setkat. Práce s počítačem nutí vaše dítě dlouze se dívat na obrazovku a přitom mít ruce na klávesnici nebo používat myš. V důsledku toho musí vaše dítě dlouho sedět a to je plné bolestí svalů krku, zad, kloubů rukou a bolesti hlavy.

Argument "proti": duševní stres.

Psychologové tvrdí, že počítač může způsobit dlouhodobé poruchy v oblasti duševního a intelektuálního vývoje dětí. V tzv. počítačové generaci hůře fungují některé typy paměti, pozoruje se emoční nezralost a nezodpovědnost.

Mají velké potíže v komunikaci, nejsou sebevědomí, notoričtí a stydliví. Zároveň v sobě pěstují nerovnováhu, roztržitost, lajdáctví, sebeizolaci, ztrátu všech známých hodnot, ztrátu vnitřních směrnic a přehlížení blízkých.

Bohužel to není úplný výčet psychických problémů, které u dětí vznikají z dlouhodobé komunikace s počítačem. Ovlivněním emoční úrovně dítěte může tato technická inovace také způsobit, že se dítě stane agresivnějším nebo dokonce násilným. Navíc děti přestávají fantazírovat, nemyslet na sebe.

Počítačová závislost je problém, se kterým se snaží bojovat po celém světě. Děti i dospělí hrají počítačové a telefonní hry, navštěvují internetové kavárny, herní kluby. Výroba her pro počítače a mobilní telefony je silné odvětví a do jeho sítí bohužel nevyhnutelně spadají i naše děti.

Co je to "hazardní hry"? Hazardní hraní je psychická závislost člověka na počítačových hrách (ale i na jiných), která ovlivňuje jeho fyzické i duševní zdraví. Hráči jsou neustále ve stavu úzkosti, často jsou agresivní, zvláště pokud jim něco nebo někdo brání v jejich „oblíbené“ věci, tedy hraní. Když vyhrají, jsou ve stavu euforie, která velmi brzy vystřídá úzkost: potřebují znovu hrát, aby získali energii. Hráči mohou trávit veškerý volný čas u počítače (někdy i 10 hodin denně), přestat se zajímat o vše, co s hrou nesouvisí. Kvůli tomu se začínají hroutit vztahy s příbuznými, přáteli, spolužáky a kolegy. Teenager „odchází“ do virtuálních, vymyšlených světů, ve kterých je on sám fiktivní postavou. Proč vzniká závislost na hazardních hrách? První a nutnou podmínkou pro vznik jakékoli závislosti je pocit vnitřní úzkosti a pocit nespokojenosti. Existují dva způsoby, jak se dostat ze stavu úzkosti: člověk se buď stane agresivním (například může rozbíjet předměty, páchat zlo na cizích lidech až po zločiny), nebo se snaží „odejít“. A můžete jít do alkoholismu, drogové závislosti, náboženských sekt, konečně do hry ...

V počítačové hře může člověk svou agresivitu na virtuálních postavách jak „vycvaknout“ a schovat se před pro něj bezútěšnou realitou. Ale kde se bere zvýšená úzkost a nespokojenost? Často jsou důvodem problémy v rodině, neporozumění mezi rodiči a dítětem, „opuštění“ dětí, přehnané nároky, které na ně dospělí kladou. Druhou podmínkou pro vznik hráčské závislosti je potěšení. Ať už člověk hraje cokoli, ve vojácích nebo „střílečkách“, během hry jde o adrenalin. A pokud navíc vyhraje, tělo produkuje hormony radosti – endorfiny. Tento pocit chcete zažít znovu a znovu, a proto musíte hru opakovat. Takhle vzniká závislost...

Ale proč se někteří lidé stanou hráči a jiní ne? Hodně záleží na povaze člověka. K závislosti na počítači jsou náchylnější teenageři s nízkým sebevědomím, kteří se prostřednictvím hry snaží prosadit: buď vyhrají obrovské množství peněz, nebo se cítí jako vítězný hrdina ve virtuální bitvě. Závislost na hazardních hrách může vyvolat ještě jeden faktor – míra sugestibility teenagera, jinými slovy jeho ochota podřídit se vůli někoho jiného. Obvykle se do sítě počítačových „střelců“ dostanou teenageři, kteří postrádají nezávislost, mají potíže s rozhodováním, jsou připraveni poslouchat silného vůdce. Pěstujte ve svém dítěti nezávislost, kritický pohled na reklamní slogany, povzbuzujte v něm iniciativu. To je nejlepší prevence závislosti na hazardních hrách.

Další důvod, který vede teenagery k počítačový svět jsou problémy v komunikaci s ostatními. Děti, které čelí takovým problémům, se snaží kompenzovat nedostatek skutečné komunikace prostřednictvím korespondence na internetu, komunikací na různých fórech, v chatech pod fiktivní jméno. Často se teenageři dokonce vydávají za jiné lidi, modelují svůj vlastní osud. Na jednu stranu to není špatné, protože se dítě snaží chovat jinak než obvykle, objevuje v sobě nové schopnosti, které se mohou hodit v reálném životě. Ale bohužel, pokud teenager věnuje čas pouze virtuálním přátelům, ochuzuje to jeho život ještě více a postupně vede ke ztrátě skutečných vztahů. V „rizikové skupině“ jsou ty děti, které sní o tom, že se stanou vedoucími, ale nikdy se jimi nestanou. Právě oni mohou sedět celé dny u počítače a představovat si vládce galaxií. Určitě je třeba jim pomoci, aby si uvědomili svůj potenciál: podporovat jakýkoli jejich podnik, rozvíjet svůj talent a schopnosti.

Příznaky, které naznačují závislost na počítači

1. Většinu volného času (6-10 hodin denně) tráví dítě u počítače. Nemá prakticky žádné skutečné přátele, ale spoustu virtuálních.

2. Pokud žák reaguje agresivně nebo ho znepokojuje váš zákaz sedět u počítače.

3. Dítě vás podvádí, vynechává školu, aby sedělo u počítače, začalo se hůř učit, ztratilo zájem o školní předměty.

4. Během hry začne teenager mluvit sám se sebou nebo s postavami ve hře, jako by byly skutečné. Stává se agresivnějším.

5. Dítě, které je závislé na hraní nebo chatování na internetu, zapomíná na jídlo a osobní hygienu.

6. Žák má potíže s ranním vstáváním, probouzí se v depresivním stavu. Nálada stoupá, až když si dítě sedne k počítači.

Aby se vaše dítě nedostalo do sféry počítačových her, komunikujte s dítětem „na stejné vlně“. Od raného dětství z něj udělejte svého spojence v rodinných záležitostech. Diskutujte a nezamlčujte rodinné problémy. Když mluvíte s dítětem, zeptejte se na jeho názor. Každý den řekněte, jak probíhal váš den, zeptejte se, co bylo zajímavého v jeho životě. Ujistěte se, že dovolte svému teenagerovi, aby pozval přátele do domu, zeptejte se, jak komunikuje se svými vrstevníky. Podělte se o své vlastní zážitky z dětství, abyste mu pomohli vyřešit jeho problémy. Pamatujte, že pro teenagera je velmi důležité, jak ho vnímají jeho nejbližší. To je základ sebeúcty a při tomto stylu komunikace zůstane adekvátní. Za druhé, omezte svůj čas u počítače. Oftalmologové se domnívají, že dítě ve věku 8-9 let může strávit u počítače maximálně 40 minut denně.

Odborníci zjistili, že nejzásadnějším obdobím ve vývoji lidské psychiky je věk od tří do pěti let. Snažte se v tomto věku chránit své dítě před počítačovými hrami. Až do 7 let můžete hrát na počítači ne více než 20 minut denně, protože v tomto věku se dítě zcela porovnává s virtuálním obrazem a není připraveno se s ním rozloučit.

Jak ovládat dítě:

Poměrně často vyvstává otázka, jaké informace dítě získalo z internetu a co na počítači dělá. Existuje několik jednoduchých řídicích systémů.

Když dítě pracuje, občas se podívejte na obsah obrazovky. Bez ohledu na to, jak jednoduchá je tato rada, mnoho rodičů, kteří nechávají dítě samotné s počítačem, na ni úplně zapomene.

Pokud se dítě stalo samostatným uživatelem počítače, podívejte se, jaké hračky jsou na ploše.

Jak snížit škodlivé faktory vlivu počítače

Prvním a nejdůležitějším faktorem je únava očí. Právě kvůli zátěži zraku se u dítěte (nebo jiného uživatele) po krátké době rozvine bolest hlavy a závratě. Pokud pracujete na počítači dostatečně dlouho, pak zraková únava může vést k trvalému poklesu zrakové ostrosti. Hned však poznamenávám, že to není počítač, který je hlavní příčinou rozvoje krátkozrakosti u dítěte. Obrovskou roli v tom hraje dědičnost, TV, čtení ve tmě. Při správné formulaci pouzdra lze výrazně snížit zatížení zraku z počítače.

1.1. Za prvé, škubání obrazu kvůli špatné kvalitě skenování monitoru je škodlivé.

1.2. Druhým nejdůležitějším faktorem únavy očí je obsah obrazu.

Nejjednodušší způsob vnímání oka je statický, velký barevný obraz doprovázený zvukem. Hůře vnímaná kresba na počítači. Zde již zvuk nehraje rušivou roli a veškerou práci dělá oko.

Pro vidění je to mnohem těžší, když je dítě (uživatel) nuceno číst text z obrazovky. Proto je internet poměrně nebezpečná věc, protože zde musíte hodně číst a číst rychle.

A konečně, skutečnými zabijáky zraku jsou hry. Pohyblivý obraz, drobné prvky – to vše vede k takové přepracovanosti, která se odstraňuje velmi pomalu.

Jak nebezpečný je počítač pro zrak? Při srovnávání s televizorem je třeba připomenout, že rozlišení monitoru počítače a jeho kvalita je mnohonásobně vyšší než kvalita televizní trubice. Displej však bývá blíž. A můžeme předpokládat, že zátěž oka z monitoru je srovnatelná se zátěží z TV. Čas strávený u počítače a čas strávený u televize by se tedy měl sečíst.

Druhým nejškodlivějším faktorem ovlivňujícím zdraví při práci s počítačem je křečovité držení těla. Při sezení u počítače se dítě (nebo dospělý) musí dívat na obrazovku z určité vzdálenosti a přitom mít ruce na klávesnici nebo ovladačích. Nutí jeho tělo přijmout určitou pozici a do konce práce jej neměňte. V tomto ohledu je počítač mnohem nebezpečnější než televize, která vám umožňuje volný pohyb. Kvůli křečovitému držení těla dochází k následujícím poruchám:

Namáhavé dýchání. To je nejzákeřnější ze všech nepřátel. Předsunuté lokty neumožňují hrudníku volně se pohybovat a to vede k astmatu, rozvoji záchvatů kašle a dalším projevům.

Lidské tělo není navrženo tak, aby trávilo dlouhé hodiny ve fixní poloze. Dlouhá období nehybnosti snižují průtok krve do svalů. Pokud k tomuto přetížení dojde ve svalech ramen, zad nebo krku, může se objevit bolest hlavy, protože svaly přenášejí „nepříjemné signály“ do nervů citlivých tkání obličeje, hlavy a pokožky hlavy.

Při delším sezení se spuštěnými rameny dochází zejména u malých dětí k přetrvávající změně pohybového aparátu. Někdy dochází k zakřivení páteře.

Existuje možnost onemocnění kloubů rukou. Při práci u počítače je ruka člověka nucena dělat mnoho malých pohybů, velmi se unaví a při delší práci vznikají chronická onemocnění.

Aby se snížily škodlivé účinky stísněného držení těla, měl by člověk sedět v co nejpohodlnější poloze na nejpohodlnější židli. Vaše záda by měla zůstat rovná, nohy by měly být pevně položené na podlaze a hlava by měla být rovná a nevyčnívat dopředu jako želva vykukující z krunýře. Vaše židle by navíc měla být pevná, ale poskytovat dostatečnou oporu v bederní oblasti. Nejdůležitější při snižování zátěže je proto správný nábytek. A stoly, židle a další doplňky by měly být specializované a vybrané speciálně pro děti.

Dobrá židle ubere polovinu zátěže. Speciální operátorské křeslo na kolečkách, s nastavitelným opěradlem, bez područek a otočné kolem své osy umožňuje dítěti měnit postoj při práci. Děti se na takových židlích vrtí radostí, což znamená, že jim pracuje hrudník a páteř. Plynová kartuše umožňuje nastavit výšku přísně individuálně, což také snižuje únavu.

Třetím nejdůležitějším faktorem je psychická zátěž. Počítač vyžaduje stejnou koncentraci jako řízení auta. Zajímavé hry vyžadují velké napětí, které v běžných podmínkách téměř neexistuje. Tato oblast je velmi málo studována, protože moderní multimediální technologie se objevily teprve nedávno. Psychický stres však lze snížit.

Nejprve si musíte udělat přestávky v práci. Na hodině to učitel sleduje, doma si můžete do počítače nainstalovat program časovače. Každých 30 minut - přestávka 15 minut, pro dospělého - 10 minut. Během přestávky musíte udělat cvičení pro vidění a relaxaci, popsané na samém konci doporučení.

Za druhé byste měli pečlivě sledovat obsah her, které dítě hraje, a jaké stránky navštěvuje. Přestože myšlenka, že nejškodlivější na počítači je záření, je v povědomí veřejnosti zakořeněna, ve skutečnosti může být dopad na dětskou psychiku mnohem závažnější.

Z přečteného vyplývá, že bezpečná délka práce dítěte u počítače závisí na mnoha okolnostech. S dobře vybaveným pracovištěm a správný výběr povolání, lze bezpečnou pracovní dobu výrazně prodloužit. Naopak, pokud je pracoviště špatně organizované, mohou být i obecně přijímané normy zdraví škodlivé.

Takto:

Ke snížení únavy očí:

používejte dobrý monotor, vezměte v úvahu jeho polohu a vzdálenost od očí k displeji (45-60 cm);

abyste se zbavili odlesků na obrazovce z přídavných světelných zdrojů, měli byste je používat pouze k osvětlení dokumentů. Přirozené světlo by mělo dopadat ze strany (vlevo).

doba nepřetržité práce s monitorem: pro dospělého - 2 hodiny; pro dítě - 30 minut; přestávka - minimálně 15 minut

omezení času hraní her a surfování na internetu (nejškodlivější pro zrak);

2. Snížená fyzická únava (křečovité držení těla):

speciální počítačová židle na plynovou kartuši, bez područek;

speciální počítačový stůl s posuvnou deskou pod klávesnicí.

3. Snížení psychického stresu:

omezení doby střílení her a brouzdání po internetu;

pravidelné přestávky 15 minut každých 30 minut.

Nezapomeňte také na větrání místnosti, kde je počítač umístěn.

Co dělat - chránit své dítě před moderním zázrakem technologie nebo ne? Otázka je to samozřejmě složitá, ale docela řešitelná. Počítač, stejně jako každý domácí předmět, může být pro dítě užitečný i škodlivý. To samé se ale dá říci o téměř jakékoli jiné věci, dokonce i o té nejnebezpečnější dětské hračce. Stačí znát míru ve všem a také dodržovat jednoduchá, ale účinná doporučení.

Gasin Ilja. Gymnasium, Ramenskoye, Moskevská oblast, Rusko
Esej na anglický jazyk s překladem. Jmenování Jiný.

Počítače: pro a proti

Nyní žijeme v technickém světě. Jsme obklopeni různými technickými vynálezy. Jedním z těchto vynálezů je počítač. Mnoho lidí si svůj život bez počítače neumí představit. Ostatní lidé nepoužívají počítače, protože jsou nebezpečné pro naše zdraví. Který úhel pohledu je vhodnější? Pokud jde o mě, jsem si zcela jistý, že počítač je pro lidi užitečný.

Nyní mi dovolte představit svůj úhel pohledu. Za prvé, počítač je středem našeho života. Používáme počítače, abychom našli potřebné informace a něco se naučili. Můžeme se například naučit různé jazyky nebo se naučit hrát na různé hudební nástroje. Za druhé, počítač je pro naši práci nezbytný. Mnoho korporací a společností, kde pracujete nebo chcete pracovat, vyžaduje vaši znalost počítače. Za třetí, počítač je prostředkem komunikace mezi lidmi. Můžeme mluvit s našimi přáteli, které jsme dlouho neviděli, pomocí různých programů, jako je Skype a ICQ. S pomocí počítače si také můžeme vytvořit spoustu nových přátel.

Ale je tu i jiný úhel pohledu. Spousta lidí si je jistá, že počítač poškozuje naše zdraví a intelekt. Je to například nebezpečné pro náš zrak a mnoho lidí trpí svou obezitou, protože dlouho sedí u počítače. Někteří lidé proto chtějí počítače zakázat. Nesouhlasím s těmito lidmi. Myslel jsem, že to, co jsem řekl výše, je pravda, neměli byste celý den sedět před počítačem a navštěvovat pochybné internetové stránky.

Na závěr bych rád zdůraznil, že jsem pro počítač, protože nám v mnoha ohledech pomáhá. A samozřejmě souhlasím s tím, že problémy spojené s počítačem jsou vážné a měli bychom udělat vše pro to, abychom tyto problémy vyřešili.

V současné době žijeme ve světě inovativních technologií. Všichni jsme obklopeni různými high-tech vynálezy. Jedním z těchto vynálezů je počítač. Mnozí si svůj život bez počítače nedokážou představit. Jiní tento zázrak techniky nepoužívají. Domnívají se, že počítače jsou zdraví nebezpečné. Čí úhel pohledu je preferován? Pokud jde o můj názor, jsem si jistý, že počítače jsou pro lidstvo užitečné.

Za prvé, počítač je středem moderní život. K hledání používáme počítače nezbytné informace nebo se něco naučit. Můžete se například naučit mluvit cizími jazyky nebo hrát na různé hudební nástroje. Za druhé, vlastnit počítač je pro budoucí povolání nezbytné. Ať už chcete pracovat pro cokoli, mnoho podniků vyžaduje počítačové dovednosti. Za třetí, počítač je prostředek komunikace. Můžeme mluvit s přáteli, které jsme nějakou dobu neviděli speciální programy. Lidé se navíc mohou spřátelit pomocí počítače.

Existuje však i jiný úhel pohledu. Mnozí jsou si jisti, že počítač kazí naše zdraví a inteligenci. Zhoršuje se například vidění, obezitou trpí stále více lidí, kteří sedí celý den u počítače. To je důvod, proč někteří lidé chtějí omezit použití tohoto vynálezu. S tímhle nesouhlasím. I přes negativní vliv počítače vás nikdo nenutí sedět u počítače a navštěvovat pochybné stránky. Kromě počítače je spousta dalších koníčků.

Když to shrnu, chci říct, že jsem pro používání počítačů lidmi, protože nám v mnoha ohledech pomáhají. A samozřejmě nemohu než souhlasit s důležitostí a rozšířením problémů spojených s různými vynálezy a musíme udělat vše, co je v našich silách, abychom tyto problémy vyřešili.

Počítač není hračka pro děti.

A učebnice a simulátor - něco takového můžete pokračovat ve frázi napsané v názvu. Vy, milé maminky a tatínkové, totiž nebudete své dítě oplotit čínskou zdí od výdobytků moderní civilizace, mezi které patří i počítač. Pouze tento úspěch by měl být používán výhradně pro pedagogické účely, tedy moudře a přísně rodičovská kontrola. Jinak počítač dítěti ublíží.

Mimochodem, mluvíme o počítačových hrách.. Dítě ve hře poznává svět kolem sebe. Není proto nic překvapivého a strašného na tom, že ho láká hrát na počítači. Úkolem rodičů je využít tuto touhu ve prospěch intelektuálního rozvoje svého dítěte a zároveň nezpůsobit nenapravitelné škody na jeho zdraví a psychice. Pojďme tedy zvážit všechna pro a proti.

Argumenty proti počítačovým hrám jsou jednoduché. Za prvé, ubírají drahocenný čas, který je lepší strávit s knihou v ruce nebo na čerstvém vzduchu. Za druhé, různí střelci a strašáci rozvíjejí agresivitu. Teenager, který se jimi nechá unést, často projevuje nemotivovanou krutost, přestává rozlišovat hranici mezi dobrem a zlem, no, natož psychickou závislostí na počítači, když na něm tráví den a noc - den pryč - napsaný a přepsaný, a počet takových závislých neklesá. Za třetí, sezení u počítače přidává práci očním lékařům. A nejen jim – pediatři, psychiatři a neuropatologové opakují o nebezpečí počítačového bdění.

Argumenty pro. Při nedodržení opatření dojde k poškození. Pokud budete pracovat u počítače podle pravidel, výhody budou obrovské. Počítačové „hračky“ rozvíjejí logiku, vynalézavost, nestandardní myšlení. Dítě v sobě díky počítači objevuje nové vlastnosti, učí se kreativně myslet. Počítač se v současnosti stále častěji používá k přípravě dítěte na školu. Rozvíjí schopnost analyzovat, pozornost, vizuální paměť, s její pomocí můžete naučit dítě číst a psát, kreslit, počítat atd.

Počítačové hry a programy jsou navrženy tak, aby dítě bylo nedobrovolně nuceno upravit své jednání v závislosti na situaci.. Díky počítačovým hrám získá dítě zobecněnou představu o podobných situacích nebo předmětech. Učí se tedy zobecňovat a klasifikovat, začíná myslet bez spoléhání se na vnější objekty. A to je schopnost číst „pro sebe“ a počítat ve své mysli. Úspěchy dětí v počítačových hrách okamžitě hodnotí jejich vrstevníci, což zvyšuje sebevědomí a dodává sebevědomí.

A nakonec cvičením s klávesnicí a myší si dítě rozvíjí jemnou motoriku. a koordinuje činnost očí a rukou. Zároveň se rozvíjí vytrvalost. Na počítači se dítě baví s potěšením, protože žádné dítě nebude počítačové hry vnímat jako činnost.

Ale jak jsme již řekli, zde je důležité to nepřehánět.. Poslouchejte rady lékařů a okamžitě pochopíte, jak hrát na počítači. 5-6leté dítě nemůže strávit u počítače více než 10-15 minut. Poté si musíte odpočinout. Pokud má dítě problémy se zrakem, mělo by na počítači pracovat pouze s brýlemi. Ujistěte se, že máte v pracovní oblasti dobré osvětlení. Světlo by nemělo dopadat na obrazovku a svítit přímo do očí. Vzdálenost očí dětí od monitoru by měla být alespoň 50-70 cm.

Ruce by měly být na úrovni loktů a zápěstí by měla být na okraji stolu(na základní desce). Nezapomeňte na procházky, sportování. Nikdy nedovolte svému dítěti jíst nebo pít u počítače. Po vyučování omyjte dítě studenou vodou nebo mu otřete obličej vlhkým hadříkem.

Co hrát. Hry by měly být vybírány s ohledem na vnímání dětí. Nejjednodušší pro děti je vnímat velký barevný statický obraz se zvukem. S těmi nejmenšími si můžete bezpečně prohlížet fotografie a obrázky na počítači doplněné vyprávěním. Při kreslení na počítači dítě velmi namáhá zrak. A to znamená, že se stresuje. Totéž lze říci o čtení textu z obrazovky. Škodlivý: jít dál vysoká rychlost obrázek a malé detaily.

No a abyste se nedostali do průšvihu, vyberte si tu správnou hru a netlučte se před dětmi do hlíny, nebylo by špatné, aby rodiče pochopili, co jsou počítačové hry a co znamená název jejich žánru. Dobrodružství (dobrodružství) jsou obvykle zpracovány jako karikatura, sedí u počítače může ovládat akci. Vznikající problémy se řeší pomocí nálezů – předmětů, které postava najde, překoná různé úrovně hry. Zde je důležitá rovnováha mezi složitostí úkolů, které vznikají, a schopnostmi dítěte. Pokud jsou úkoly příliš jednoduché, hra skončí příliš rychle, dítě nezíská uspokojení z překonávání překážek. Pokud je naopak všechno příliš obtížné, dítě ztratí zájem o hru.

Strategie zahrnuje management. Vojska, továrny, nerosty – to není tak důležité, důležité je, že zároveň je potřeba něco plánovat a sledovat pro aktuální situaci. Cílem je získat body nebo něco vyhrát. Tyto poměrně složité hry rozvíjejí vytrvalost, trénují myšlení do budoucna.

Arkádové hry rozdělené do úrovní, odměnou a cílem je postup do další epizody nebo mise. Zde hráč získává body a bonusy (například životy) za nalezení tajných dveří, rychlost průchodu atd. V takových hrách se trénuje oko, pozornost, rychlost reakce. Předškolákům je ale lze doporučit, jen když rodiče hlídají čas. Hry na hraní rolí Existuje mnoho postav, z nichž každá má svou vlastní roli. Společně musí hrdinové najít poklad, poklad nebo se naučit kouzlo. A na cestě k cíli je třeba překonat škůdce a překonat spoustu překážek. Dítě se musí naučit, jak správně používat znaky.

3D-Action je zatyukannye a přehraná všemi ječícími střílečkami a zabijáky. zvláštní efekty, 3D grafika vytvářejí efekt přítomnosti, který je v zásadě nebezpečný pro nezralou dětskou psychiku. Dítě se z nich nic nového nedozví, pokud si nerozvíjí motoriku rukou. Ale upřímně, motorické dovednosti můžete rozvíjet pomocí méně nákladných metod pro psychiku a zdraví. Obecně z nich plyne malý užitek, ale škoda je zřejmá. Včetně z hlediska morálky.

Logické hry jsou hádanky. Hlavní věc je, že jsou přístupné dítěti. Zde najdete hádanky pro přeskupování figurek, kreslení a řešení některých jednoduchých hádanek jako „najít něco navíc“. S jejich pomocí učí děti počítat, číst, psát a další moudra. A zároveň trénují logické myšlení, paměť, motoriku a další vlastnosti potřebné v tomto životě.

Simulátory obvykle vysvětlují co simulují nebo napodobují. Mohou to být simulátory plachetnic nebo moderní lodě, auta, kosmické lodě, letadla, vrtulníky, cokoli chcete. Touhu dítěte sedět za volantem a ovládat složitý mechanismus se výrobní společnosti naučily brát v úvahu "výborně". Co je dobré, odezvy jsou téměř stejné jako ve skutečnosti. I ty nejmenší detaily jsou respektovány. A dítě postupně začíná chápat: prudce otočilo volantem - auto se otočilo na místě, pokud chcete zatočit doprava, otočte volantem i tam, ale nezapomeňte jej vrátit do předchozí polohy v čas. Rychlost reakce je to, co takové hry přinášejí. Není to špatné, že?

Závěry? Jednoduchý. Žánr hry musí být zvolen v souladu s temperamentem a možnostmi dítěte. Někdo má rád klidné hry, jiný - dynamické. Zaměřte se na obsah výzkumu, vývojovou složku. Během hry by dítě mělo převzít iniciativu, snažit se řešit vzniklé problémy, analyzovat situaci a vyvozovat závěry. Pečlivě sledujte čas. Pravidla první! A mějte na paměti: čím aktivnější a intenzivnější je rytmus hry, tím méně času by měla trvat. Ale nemůžete přerušit hru, než dítě dokončí epizodu. Přísloví „hotovo – kráčej směle“ ještě nebylo zrušeno. Dítě navíc musí vstávat od počítače s vědomím úspěšně splněného úkolu.

Nenápadně, ale vytrvale upozorňujte a uvádějte miminko do vědomí: počítač je dobrý, ale nejsou na škodu jiné činnosti: spánek, jídlo, procházky, sport, čtení knih atd. Čím pevněji se to naučíte, tím klidnější budete, až dítě vyroste a dospělí už ho nebudou moci ovládat uvnitř i navenek. A - hlavně: počítač a komunikace s jeho pomocí hrají jen pomocnou roli. Skutečný svět je mnohem složitější virtuální realita. Nezapomeňte proto miminko uvést do reálného světa, nechat miminko aktivně komunikovat s vrstevníky a počítač bude jen jedním z jeho koníčků.