Typ lekce: kombinovaná lekce.

Zařízení: počítačová třída, multimediální projektor, programy Microsoft Office Word, úkoly na lekci v elektronické podobě archiv - Příloha, (viz Příloha 1-4, prezentace - 1).

Formy práce: zrakové vnímání, testovaný průzkum, individuální na počítači.

Anotace:Čas na lekci 2 hodiny: Organizační chvíle - 2 minuty, Stanovení plánu, cíle lekce, téma. Mezioborová komunikace - 3 min, Opakování probrané látky - 11 min, Shrnutí domácího úkolu - 2 min, Nastudování nového vzdělávacího materiálu - 20 min, Seznámení s návodem k realizaci praktická práce- 10 minut, Praktická práce - 35 minut, Shrnutí praktické práce - 4 minuty, Domácí práce- 3 min.

Cíle lekce:

Vzdělávací Zhodnotit připravenost na lekci. Určete úroveň znalostí získaných při práci s programem Microsoft Word. Při práci s nimi rozvíjejte další dovednosti a schopnosti program Microsoft slovo. Přečtěte si, jak přizpůsobit rozhraní pro práci s tabulkami. Uplatnit získané znalosti, dovednosti a schopnosti v odborná činnost. Pokračovat ve studiu programu ve 3. a 4. ročníku studia. Vzdělávací Dovést k závěru, pochopení a důležitost práce s tabulkami ve vzdělávací a odborné činnosti. Posuďte výkon. Rozvíjet samostatnost, pečlivost a pozornost. Přispějte k rozvoji obchodních dovedností.

Cíle lekce:

  1. Určete úroveň znalostí získaných při práci s programem Microsoft Word.
  2. Rozvíjejte další dovednosti a schopnosti při práci s Microsoft Word.
  3. Přečtěte si, jak přizpůsobit rozhraní pro práci s tabulkami.
  4. Dovést k závěru, pochopení a důležitost práce s tabulkami ve vzdělávací a odborné činnosti.
  5. Uplatňovat získané znalosti, dovednosti a schopnosti v odborných činnostech.
  6. Rozvíjet samostatnost, pečlivost a pozornost. Podporovat vzdělávání obchodních kvalit nezbytných v profesionální činnosti.

Mezioborové vazby:

Poskytování: Logika, Informatika, Cizí jazyk, Matematika.

Pokud: Informační technologie, Informační systémy, Účetnictví, odborná činnost.

Během lekcí:

1. Organizační moment

1.1. Zkontrolujte připravenost na lekci.

1.2. Mark nepřítomný.

2. Stanovení plánu, cíle hodiny, téma. Mezipředmětové komunikace.

3. Opakování probrané látky.

3.1. Společné opakování výukového materiálu.

3.2. Absolvování zkušebního průzkumu v textovém editoru Microsoft Word.

4. Shrnutí domácího úkolu.

5. Prostudování nového vzdělávacího materiálu.

5.1. Přizpůsobení rozhraní pro práci s tabulkami (panel nástrojů Tabulky a ohraničení).

5.2. Vytvoření tabulky.

5.3. Přidávání řádků a sloupců.

5.4. Odstranění řádků a sloupců.

5.5. Slučování a dělení buněk tabulky.

5.6. Změna okrajů stolu.

5.7. Změňte šířku a výšku řádků a sloupců.

5.8. Automatický formát tabulky. Smazání tabulky.

6. Seznámení s návodem k provádění praktických prací, (ukázat na multimediálním projektoru tvorbu stolu pro provádění praktických prací).

7. Praktická práce.

8. Shrnutí výsledků praktické práce(výsledky se zobrazí prostřednictvím multimediálního projektoru).

9. Domácí úkol.

Literatura, eor:

  1. V.M. Uvarov, L.A. Siláková, N.E. Krasnikov. Workshop základů informatiky a výpočetní techniky: učebnice. příspěvek na začátek prof. vzdělání. M.: Vydavatelské centrum "Akademie", 2006.
  2. E.V. Michejev. Workshop na informační technologie v odborných činnostech. M .: Vydavatelské centrum "Akademie", 2005.

Aplikace: Archiv materiálů pro lekci "Výzdoba textové dokumenty obsahující tabulky" 479 kB (2-2-2-17.zip)

  1. Shrnutí lekce ve formátu .docx
  2. Prezentace (21 snímků) ve formátu .pptx
  3. Praktická práce ve formátu .docx
  4. Domácí úkol ve formátu .docx

Praktická práce 2

Předmět: NÁVRH TEXTOVÝCH DOKUMENTŮ OBSAHUJÍCÍCH TABULKY

Účel lekce. Studium technologie vytváření a formátování dokumentů obsahujících tabulky.

Úkol 2.1. Vytvořte tabulku s automatickým formátem, vypočítejte součet sloupců.

Provozní postup

    Spusťte textový editor Microsoft Word.

    Vytvořte tabulku (počet sloupců - 8; počet řádků - 7) s automatickým formátem pomocí příkazů Tabulka/Vložit/TabulkyCA/Automatický formát/Sloupce 5 (obr. 2.1).

Rýže. 2.1. Dialogové okno Automatický formát tabulky

Pracovní pozice

Rodinný stav

Vzdělání

Rýže. 2.2. Formulář tabulky k vyplnění

Rýže. 2.3. Zadejte vzorec pro výpočet součtu sloupce

    Vytvořte tabulku podle předlohy (obr. 2.2) a zadejte libovolné údaje.

    Vypočítejte součet sloupce "Plat" pomocí příkazu TabTvář/vzorec(dříve umístěte kurzor do buňky „Mzd-celkem“) (obr. 2.3).

Cvičení 2.2. Vytvořte tabulku pomocí karet.

Zapište tabulku níže do sloupců (obrázek 2.4) pomocí karet.

Před sadou tabulkových dat umístěte tabulátory určitého typu na vodorovné pravítko. Pohled na tabelátor a jeho umístění na pravítku jsou uvedeny níže:

    pro 1. sloupec - (se zarovnáním vlevo) 1,5 cm;

    pro 2. sloupek - (vystředěný) 7,5 cm;

    pro 3. sloupec - (se zarovnáním desetinné čárky) 10,5 cm.

Karty vyberte v levém rohu pravítka a nastavte na pravítku jediným kliknutím myši (obr. 2.5) nebo nastavte příkazem Formát/ Tab.

Rýže. 2.4. Ukázkový návrh tabulky pomocí karet

Rýže. 2.5. Pravítko s nainstalovanými záložkami

Při zadávání tabulkových dat se pohybujte po nastavených záložkách pomocí klávesy [Tab].

Úkol 2.3. Vytvořte vzorovou tabulku pomocí sloučení buněk.

Provozní postup

1. Napište tabulku změn v růstu dodávek výpočetní techniky za rok 1995 ... 1999. podle daného vzorku pomocí slučování buněk (Tabulka/Sloučit buňky).


Úkol 2.4. Předchozí tabulku zpracujte v souladu s pokyny pro přípravu zpráv z praxe, semestrálních prací a závěrečných prací.

    Tabulky by měly být číslovány arabskými číslicemi v pořadovém číslování v rámci celé práce. Číslo by mělo být umístěno v levém horním rohu nad záhlavím tabulky za slovem "Tabulka". Číslování tabulek v rámci celého díla je povoleno. Číslo by mělo být umístěno vlevo horním rohu nad záhlavím tabulky za slovem "Tabulka". Číslování tabulek v rámci sekce je povoleno.

    Pokud je v práci jedna tabulka, nečísluje se a slovo "Tabulka" se nepíše.

    Každá tabulka musí mít nadpis, který je umístěn pod slovem "Tabulka". Slovo "Tabulka" a nadpis začínají velkým písmenem, na konec nadpisu nedávejte tečku.

    Nadpisy sloupců tabulky by měly začínat velkými písmeny, podnadpisy malými písmeny, pokud jsou pod nadpisem. Záhlaví sloupců jsou uvedena v jednotném čísle.

    Sloupec "Č. p / p" by neměl být zahrnut do tabulky.

    Při přenosu tabulky by se měl opakovat nadpis tabulky a nad ní by měla být umístěna slova „Pokračování tabulky“ s uvedením jejího čísla. Pokud je záhlaví tabulky velké, je dovoleno jej neopakovat: v tomto případě by měly být sloupce očíslovány a jejich číslování by se mělo opakovat na další stránce.

    Pokud v žádném řádku tabulky nejsou žádná digitální nebo jiná data, vloží se pomlčka.

    Oddělování nadpisů a podnadpisů diagonálními čarami není povoleno.

    Pokud jsou všechny ukazatele uvedené v tabulce vyjádřeny ve stejné jednotce, pak je její označení umístěno nad tabulkou vpravo.

    Není dovoleno nahrazovat uvozovkami opakující se čísla v tabulce, matematické znaky, procenta, označení jakosti materiálu, označení regulačních dokumentů.

    Pokud je v textu malé množství digitálního materiálu, není vhodné jej uspořádat do tabulky, ale měl by být uveden ve formě textu, přičemž digitální data umístěte do sloupců.

Příklad

stůl 1

MULTIMEDIÁLNÍ produkty

Zvukové karty

Cena, $

velkoobchod

maloobchodní

ASUS Bonded Creative Virba 16C

37

47

Creative Labs

zvukový blaster 16

65

69

Sound Blaster SB32

87

89

Turtle Beach

Tropez Plus TBS-2001

195

210

Vrchol TBS-2002

500

525

Virtuální realita

Pro přilba

550

580

Řečníci

pasivní Sound Junior Qs-806, 2W

6

8

aktivní Sound Force QS-835, 3W

12

13

aktivní AT-75, 80W

48

50

Další úkoly

Úkol 2.5. Připravte si dokument obsahující tabulku podle předlohy. Vypočítejte počet zaměstnanců pro každou mzdovou skupinu.

Stručný odkaz. Nakreslete horní část dokumentu pomocí tabulky (typ čáry - bez ohraničení). Vypočítejte součet po sloupcích. Pomocí příkazu vložte datum Vložit/Datum.

W
peklo 2.5. Sestavte tabulku pro analýzu objemu produkce podle produktu v souladu se vzorkem. Proveďte výpočty v tabulce.

Stručný odkaz. Chcete-li změnit směr textu, vyberte skupinu buněk a použijte příkaz Formát/Směrúprava textu.

cíle:Návody:

    naučit studenty, jak vytvářet a formátovat tabulky v textovém editoru Microsoft Word.

Pedagogové:
    rozvíjet zájem studentů o předmět; rozvíjet pozorovací schopnosti žáků.
Rozvíjející se:
    rozvíjet estetické vnímání světa kolem; aktivovat kognitivní činnost žáků.
úkoly:
    naučit, jak vytvářet tabulky v textovém dokumentu; rozvíjet praktické dovednosti ve formátování tabulek; prohloubit porozumění studentů praktická aplikace textový procesor Microsoft Word; podporovat rozvoj zájmu studentů o předmět "Informatika".
Znalosti a dovednosti:
    Znát algoritmus pro konstrukci tabulek; Znát a umět používat algoritmus formátování tabulky standardním způsobem.
Vybavení lekce:
    Úkoly s testem. Karty pro vyplnění odpovědí do testu. Další karty. Plán realizace praktické práce. PC, projektor, plátno. Hotový stůl.
Plán lekce I. Vyhlášení cílů a cílů lekce.

Během vyučování

já Ahoj! Sedni si!

Dnes budeme pokračovat v práci s textovým procesorem Microsoft Word. Na konci lekce byste se měli naučit sestavovat tabulky a také je formátovat, tzn. ozdobit, učinit je atraktivnějšími, barevnějšími. Jak na to, se vás dnes pokusím naučit.

Co budeme dnes v lekci dělat, jak se bude stavět? 1. Zopakujme si látku, kterou jsme se učili v předchozích lekcích.2. Pak vám řeknu, jak sestavit tabulku a jak ji naformátovat.

3. Ke konsolidaci materiálu vám bude nabídnuta praktická práce na nové téma, za který každý dostane bodové ohodnocení.

4. Na závěr lekce shrňme.

II. Každý má na stole kartu, kterou musí vyplnit. V něm zadáte výsledky odpovědí do testu. Každá otázka má tři možné odpovědi a pouze jedna z nich je správná. Musíte určit, která z navržených odpovědí je podle vašeho názoru správná, a výsledek zapsat do tabulky. Nezapomeňte napsat své jméno a příjmení a také třídu.

Výsledky testu ukážou, jak se každý z vás naučil probíranou látku.

Začněme tedy testem. Příloha 1 ), výsledky by měly být předány po 7 minutách. (Studenti dělají testovou práci na téma probrané v předchozích lekcích.)

Karta s odpovědí

Příjmení, jméno _______________________________ třída ________________ Otázka


Čas vypršel, odevzdejte kartičky s odpověďmi na test. Své známky zveřejním v příští lekci.

jáII. Nyní otevíráme sešity Do sešitů si zapisujeme: třídní práce, na okraje číslo a téma dnešní lekce "Tabulky v textovém dokumentu. Formátování tabulky »

Řekli jsme, že před příchodem takového aplikačního programu, jako je textový editor, lidé používali mechanické a poté elektronické psací stroje. Velmi často je v našem životě potřeba formátovat text nebo dokument ve formě tabulky. Jsou to tabulky v učebnici zeměpisu, kalendáře. Můžete mi uvést příklady tabulek v textu? (Jsou uvedeny příklady různých tabulek.)

Jak víte, návrh tabulek na psacím stroji je poměrně obtížná záležitost. Text procesor Microsoft Word usnadňuje vytváření tabulek tím, že se stará o problém výpočtu šířky sloupců.

Tabulku můžete vytvořit následujícím způsobem: Použijte položku nabídky "Stůl". Z rozbalovací nabídky můžete vybrat

    Odstavec kreslící stůl. Odstavec Vložit
Zapišme si do sešitů algoritmus pro sestavení tabulky podle druhého odstavce. Algoritmus konstrukce tabulky
    Vyberte z panelu nabídek Stůl . Klikněte na položku Vložit . Klikněte na položku Stůl V dialogovém okně " Vložení tabulky » nastavte požadovaný počet sloupců a řádků. Klikněte na tlačítko OK

Ihned poté, co Word vloží tabulku do textu, bude šířka všech sloupců stejná. Šířku sloupců můžete změnit pomocí myši. Podívejte se, jak se to dělá. (Učitel ukazuje přes projektor.) Nebo můžete použít Automatické přizpůsobení, když je otevřené dialogové okno Vložit tabulku

Dnes si vytvoříme tabulku, kde šířka sloupců bude stejná. Naše tabulka se bude jmenovat: “ Rozvrh lekcí 7. ročníku»

Tabulka bude mít 6 sloupců a 8 řádků. Na první řádek zapište školní dny v týdnu a na dalších 7 řádků váš rozvrh na týden.

Nyní vám ukážu několik příkladů, jaké stoly můžete získat. - Pozorně se díváme na obrazovku. - Pokud jste se pozorně dívali, pak jste si samozřejmě všimli, že stoly jsou navrženy a mají atraktivnější vzhled. - Jak uspořádat stůl? - Zapisujeme do notebooků algoritmy návrhu stolu. Algoritmus návrhu tabulky

    Vyberte tabulku. Spustit příkazy: Tabulka - Automatický formát. Vyberte vhodný formát. Klikněte na OK.
jáproti. Než přistoupíme k práci na počítači, zapíšeme si domácí úkol Otevřeli jsme deníky a zapsali:

    Učte se abstraktně.

    Sestavte tabulku v sešitech: „Učebnice 7. třídy“ (název, autor, rok vydání, počet stran)

    Najděte příklady tabulek v textu v novinách, časopisech. Vystřihněte, nalepte na kartonový list A4 a přineste na další lekci.

- Nahráli jste všechno? Deníky uzavřeme. Pokračujeme v práci. Probrali jsme s vámi tedy algoritmy pro konstrukci a navrhování tabulek. nový materiál, udělejme praktická práce.proti. Vytvoříme tabulku: Rozvrh lekcí 7. ročníku.

Rozvrh lekcí 7. ročníku

pondělí

Každý má na stole praktický pracovní plán. Kdo má otázky, zvedněte ruku, přijdu za vámi.Tak se posaďte na svá místa. Kdo si nepamatuje svůj rozvrh zpaměti, může si vzít s sebou diář a podívat se Spustíme textový procesor Microsoft Word a pracujeme podle plánu.

Plán praktické práce" Stavba stolu »

    Spusťte textový procesor Microsoft Word. Nastavte rozvržení listu vodorovně, za tímto účelem provedeme příkazy: Soubor - Nastavení stránky... - Velikost papíru - Na šířku. Doprostřed napište název tabulky: Rozvrh lekcí 7. ročníku. Začněte nový řádek výběrem textu zarovnaného doleva. Sestavte tabulku podle algoritmu, vyberte 6 sloupců a 8 řádků. Na první řádek zadejte školní dny v týdnu pomocí tučného a středového zarovnání. Vyplňte následující buňky. Uložte dokument do své složky. Ukažte výsledek učiteli.
Takže dokončeme práci. Hodnotit každou práci.Přihlašte se do deníků.Pokud zbývá čas: zopakujte prostudované algoritmy pro konstrukci a návrh tabulky. Tím naše lekce končí. Děkuji za lekci.

Příloha 1

1. SLOVO je… a) textový procesor, b) textový editor, c) program určený k úpravě textového dokumentu.
2. Jaká metoda zarovnání není in SLOVOE: a) zarovnáno doleva; b) zarovnáno doprava; c) zarovnáno na výšku.
3. Jak odstranit část textu? a) nastavte kurzor na Správné místo text a stiskněte klávesu ENTER; b) vyberte část textu a stiskněte klávesu DELETE; c) vyberte část textu a stiskněte klávesu INSERT.
4. Formátování písma je... a) proces návrhu symbolu, b) proces návrhu stránky, c) změna parametrů zadávaných symbolů.
5. Která z následujících možností se nevztahuje na možnosti odstavce: a) šířka; b) odsazení v prvním řádku; c) velikost.
6. Formátování textu je... a) oprava textu při přípravě k tisku, b) změna parametrů zadávaných znaků, c) proces návrhu stránky, odstavce, řádku, symbolu.
7. V textovém procesoru se při nastavování parametrů stránky nastavují následující: a) typ písma, velikost, styl; b) odsazení, mezery; c) okraje, orientace.
8. Minimální zařízení používané v textový editor, je: a) slovo, b) odstavec, c) symbol.
9. V procesu úpravy se mění text: a) velikost písma b) parametry odstavce c) posloupnost znaků, řádků, odstavců.
10. Odstavec v textovém procesoru je... a) vybraný fragment dokumentu, b) řetězec znaků, c) fragment textu končící stisknutím klávesy ENTER.

1. Obecné požadavky formátování textových dokumentů

1.1 Abstrakty, semestrální práce a práce, ostatní studentské práce jsou textové dokumenty obsahující pevný text, jednotný text (text rozdělený do sloupců, tabulek, prohlášení, specifikace atd.) a ilustrace (diagramy, schémata, grafy, kresby, fotografie atd. .).

1.2 Registrace abstraktu, semestrální práce, diplomové práce musí být provedena v souladu s GOST 7.32.

1.3 Text je psán na jedné straně bílého psacího papíru A4 (210 297) jasným a čitelným rukopisem černým, modrým nebo fialovým inkoustem. Každá stránka by měla mít 28–30 řádků a 60–64 znaků na řádek. Text lze tisknout pomocí počítače a tiskárny v intervalu jeden a půl. Písmo Times New Roman. Barva písma musí být černá, výška písmen, číslic a dalších znaků - minimálně 1,8 mm (velikost bodů minimálně 12). Je povoleno využívat možnosti počítače se zaměřením na určité termíny, vzorce, používat fonty různých písem. Na všech stranách listu jsou okraje vlevo od okraje listu. Rozměry: levé pole - 30 mm; pravé pole - 10 mm; horní pole - 20 mm; spodní pole - 20 mm.

2. Číslování stránek, oddílů, pododdílů, odstavců a pododstavců v textových dokumentech

2.1 Ve studentských pracích (diplomy, semestrální práce a abstrakty) - číslování stránek, oddílů, pododdílů, odstavců, obrázků, tabulek, vzorců, aplikací se provádí arabskými číslicemi bez znaku č.

2.2 Stránky práce by měly být číslovány arabskými číslicemi podle průběžného číslování v celém textu. Číslo stránky se umístí doprostřed horní části listu nebo do levého horního rohu bez slova stránka (str., str.) a interpunkčních znamének.

2.3 Titulní strana a listy, na kterých se nečíslují nadpisy strukturních částí studentských prací "SOUHRN", "OBSAH", "ÚVOD", "ZÁVĚR", "SEZNAM POUŽITÝCH ZDROJŮ", "PŘÍLOHY", "RECENZE", "RECENZE" , ale jsou zahrnuty v obecném číslování zakázek.

2.4 Text hlavní části abstraktu, diplomové nebo jiné studentské práce je členěn do oddílů, pododdílů, odstavců a pododstavců.

2.5 Nadpisy strukturních částí studentských prací "SOUHRN", "OBSAH", "ÚVOD", "ZÁVĚR", "SEZNAM POUŽITÝCH ZDROJŮ", "PŘÍLOHY", "RECENZE", "RECENZE" a nadpisy oddílů hlavní část by měla být umístěna uprostřed řádku bez teček na konci a psát (tisknout) velkými písmeny bez podtržení.

2.6 Nadpisy pododdílů a odstavců se tisknou malými písmeny (první jsou velká) od odstavce a bez tečky na konci. Název by se neměl skládat z několika vět. Dělení slov v nadpisech není povoleno.

2.7 Vzdálenost mezi nadpisy a textem při tištěné práci je 3-4 řádkování ( řádkování rovna 4,25 mm), vzdálenost mezi nadpisy sekce a podsekce je 2 řádky.

2.8 Každá strukturální část diplomu a seminární práce a nadpisy sekcí těla musí začínat na nové stránce.

2.9 Sekce jsou číslovány v pořadí v celém textu, například: 1, 2, 3 atd.

2.10 Položky by měly být v každé sekci a podsekci číslovány postupně. Číslo položky obsahuje číslo sekce a sériové číslo podsekce nebo položky oddělené tečkou, například: 1.1, 1.2 nebo 1.1.1, 1.1.2 atd.

2.11 Číslo pododstavce zahrnuje číslo oddílu, pododdílu, odstavce a pořadové číslo pododstavce oddělené tečkou, například: 1.1.1.1, 1.1.1.2 atd.

2.12 Pokud má oddíl nebo pododdíl pouze jeden odstavec nebo pododstavec, pak by odstavec (pododstavec) neměl být číslován.

2.13 Za číslem oddílu, pododdílu, odstavce a pododstavce v textu práce se (na rozdíl od normy) umísťuje tečka.

3. Tabulky

3.1 V textovém dokumentu je tabulka metodou jednotného textu a takový text, prezentovaný ve formě tabulky, má velkou informační kapacitu, přehlednost, umožňuje přísně klasifikovat, kódovat informace a snadno shrnout podobná data. . Schopnost stavět stoly je kvalifikačním požadavkem pro absolventy vysokých škol.

3.2 Tabulka je umístěna pod textem, ve kterém se na ni poprvé odkazuje. Slovo "Tabulka" a jeho číslo jsou umístěny vlevo v jednom řádku s názvem tabulky. Tabulky jsou číslovány arabskými číslicemi v rámci celého díla, například: Tabulka 1 nebo v rámci oddílu, například: Tabulka 2.3. Pokud je v práci pouze jedna tabulka, nečísluje se. Všechny tabulky v textu by měly být odkazovány a slovo "Tabulka" by mělo být zapsáno s jeho číslem, například: podle tabulky 1.3.

3.3 Nadpisy sloupců tabulky musí začínat velkým písmenem a podnadpisy sloupců - malým písmenem, pokud tvoří jednu větu s nadpisem, nebo velkým písmenem, pokud mají samostatný význam. Nedávejte tečky na konec nadpisů a podnadpisů tabulek. Nadpisy a podnadpisy tabulek nedávají tečku. Nadpisy a podnadpisy sloupců jsou uvedeny v jednotném čísle. Sloupec "Číslo v objednávce" (č. p / p) není povoleno zahrnout do tabulky.

3.4 Není dovoleno oddělovat nadpisy a podnadpisy postranního panelu a grafu diagonálními čarami. Horizontální a svislé čáry, vymezující řádky tabulky, je povoleno neprovádět, pokud jejich absence nezkomplikuje použití tabulky.

3.5 Při rozdělení tabulky na části a jejich přenosu na jinou stránku je povoleno nahradit záhlaví nebo stranu tabulky čísly sloupců a řádků. V tomto případě jsou sloupce a (nebo) řádky první části tabulky číslovány arabskými číslicemi. Slovo "Tabulka" se uvádí jednou vlevo nad první částí tabulky, nad ostatní části píší "Pokračování tabulky" nebo "Konec tabulky" označující číslo tabulky.

3.6 Umístěte tabulky na stránku obvykle svisle. Tabulky umístěné na samostatné stránce mohou být uspořádány vodorovně, přičemž hlava tabulky je umístěna na levé straně stránky. Tabulky vlevo, vpravo a dole jsou zpravidla omezeny čarami.

3.7 Pro zkrácení textu nadpisů a podnadpisů se graf jednotlivých pojmů nahrazuje písmennými označeními stanovenými normami, případně jinými označeními, pokud jsou v textu vysvětlena nebo vyobrazena, např.: L - délka.

3.8 Pokud se text opakující se na různých řádcích sloupce skládá z jednoho slova, je povoleno jej po prvním napsání nahradit uvozovkami; pokud ze dvou nebo více slov, pak se při prvním opakování nahrazuje slovy "Stejné" a poté - uvozovky.

3.9 Není dovoleno nahrazovat uvozovkami opakující se čísla v tabulce, matematická znaménka, procenta a čísla, označení jakostí materiálů výrobků, označení regulačních dokumentů.

3.10 V případě, že v tabulce nejsou jednotlivá data, měla by být vložena pomlčka (pomlčka). Čísla ve sloupcích tabulek by měla být uvedena tak, aby číslice čísel v celém sloupci byly umístěny pod sebou, pokud se vztahují ke stejnému ukazateli. V jednom sloupci musí být zpravidla dodržen stejný počet desetinných míst pro všechny hodnoty množství.

3.11 Poznámky k tabulce (poznámky k podtabulkám) jsou umístěny přímo pod tabulkou ve formě: a) obecné poznámky; b) poznámky pod čarou; c) samostatný sloupec nebo tabulkový řádek s nadpisem.

3.12 Doporučuje se vyčlenit poznámku v samostatném sloupci nebo řádku pouze tehdy, pokud se poznámka týká většiny řádků nebo sloupců. Poznámky k jednotlivým nadpisům sloupců nebo řádků by měly být spojeny s poznámkou pod čarou. Obecná poznámka k celé tabulce není spojena s poznámkou pod čarou, ale je umístěna za nadpisem „Poznámka“ nebo „Poznámky“ ve formátu vložené poznámky.

4. Design ilustrací

4.1 V textovém dokumentu by se pro jasnost, jasnost a zmenšení fyzického objemu pevného textu měly používat tabulky a ilustrace (diagramy, diagramy, grafy, kresby, mapy, fotografie, algoritmy, počítačové výtisky atd.).

4.2 Ilustrace v pracích studentů umísťujte do práce přímo za text, ve kterém jsou poprvé zmíněny, nebo na další stránku. Všechny ilustrace musí být v práci uvedeny.

4.3 Ilustrace jsou označeny slovem „Obrázek“ a číslovány arabskými číslicemi sériového číslování v rámci celého díla, s výjimkou vyobrazení aplikací, např.: Obrázek 1, Obrázek 2. Číslování v rámci oddílu je povoleno. Číslo obrázku se v tomto případě skládá z čísla sekce a čísla obrázku, oddělených tečkou, například: Obrázek 1.3. (třetí obrázek prvního oddílu).

4.4 Ilustrace by měly mít text titulku sestávající ze slova „Obrázek“, pořadového čísla obrázku a tematického názvu obrázku, například: Obrázek 3. Dynamika mzdových nákladů.

4.5 Ilustrace každé přihlášky jsou označeny samostatným číslováním arabskými číslicemi s přidáním označení přihlášky před číslo, například: Obrázek A.2.

4.6 Schéma - toto je obrázek, který obvykle pomocí symbolů a bez dodržení měřítka vyjadřuje hlavní myšlenku jakéhokoli zařízení, objektu, struktury nebo procesu a ukazuje vztah jejich hlavních dokumentů. Označení schémat a obecné požadavky na jejich provádění stanoví GOST 2.701-84. Pravidla pro provádění schémat algoritmů a programů automatizovaným způsobem a ručně instalované podle normy GOST 2.708-81.

4.7 Graf je grafický obrázek, jasně ukazující funkční závislost dvou nebo více proměnných; způsob vizuálního znázornění informací podávaných ve formě číselných tabulek. Základní pravidla pro realizaci diagramů jsou stanovena v doporučení R 50-77-88.

5. Výčty a poznámky

5.1 V případě potřeby lze seznamy uvést v odstavcích nebo pododstavcích. Před každou pozicí výčtu by měla být uvedena pomlčka nebo v případě potřeby odkaz v textu na některý z výčtů – malé písmeno (arabská číslice), za kterým se umístí závorka.

Například:

Závěr obsahuje:

Stručné závěry;

5.2 Poznámky jsou relativně stručné doplňky hlavního textu nebo vysvětlení jeho malých fragmentů, které mají povahu odkazu. V závislosti na umístění se poznámky dělí na textové a zápatí.

5.3 Poznámky se umísťují bezprostředně za odstavec, pododstavec, tabulku, obrázek, ke kterému se vztahují.

5.4 Intratextové poznámky jsou umístěny uvnitř textu, který vysvětlují. Začínají ho slovem „Poznámka“, které je vytištěno velkým písmenem od odstavce v řadě. Pokud existuje pouze jedna poznámka, je za slovem „Poznámka“ umístěna tečka. Jedna poznámka není očíslována, například:

Poznámka _________________________________________________

______________________________________________________________

5.5 Jsou-li dvě nebo více poznámek seskupeny, jsou umístěny pod samostatnou hlavičkou „Poznámky“. V tomto případě je textu každé poznámky předřazena pouze arabská číslice na začátku jejího prvního řádku a číslování poznámek se provádí samostatně, tzn. 1, 2, 3 atd., například:

Poznámky: 1. _________________________________________________

2.________________________________________________

5.6. Za každou poznámkou vložte tečku. Poznámky jsou od hlavního textu odděleny řádkováním 2-4.

5.7 Poznámka pod čarou je poznámka umístěná ve spodní části stránky pod hlavním textem ve formě poznámky pod čarou as ní spojená znakem poznámky pod čarou - digitální číslo nebo hvězdička na horním řádku řádku.

6. Formulace vzorců a rovnic

6.1 V abstraktech a diplomových pracích se vzorce číslují průběžně arabskými číslicemi, které se píší na úrovni vzorce vpravo v závorkách. Odkazy v textu na pořadová čísla vzorců jsou uvedeny v závorkách, například: ve vzorci (4).

6.2 Číslování vzorců v rámci oddílu je povoleno. V tomto případě se číslo vzorce skládá z čísla oddílu a pořadového čísla vzorce, oddělených tečkou, například: (4.2).

6.3 Vzorce a rovnice by měly být odděleny od textu na samostatném řádku. Nad a pod každým vzorcem a rovnicí musíte nechat alespoň jeden volný řádek. Jako symboly fyzikálních veličin ve vzorci by se měla používat označení stanovená příslušnými regulačními dokumenty. Vysvětlení symbolů a číselných koeficientů, pokud nebyly vysvětleny dříve, by měly být uvedeny bezprostředně pod vzorcem. Vysvětlení každého symbolu by mělo být uvedeno s nový řádek v pořadí, v jakém jsou symboly uvedeny ve vzorci. První řádek vysvětlení musí začínat slovem "kde" (bez dvojtečky).

Například:

Statistickým znakem používaným při kontrole kvality produktu je rozsah (R), určený vzorcem

R = Xmax - Xmin, (4,3)

kde Xmax je maximální hodnota kontrolovaného parametru ve vzorku;

xmin- minimální hodnota kontrolovaný parametr ve vzorku.

Vzorce následující za sebou a neoddělené textem jsou odděleny čárkou.

6.4 Přenos vzorců na další řádek je povolen pouze na znaménka provedených operací a znaménko na začátku dalšího řádku se opakuje. Při přenosu vzorce na násobilce se používá znaménko "x".

6.5 Pořadí prezentace matematických rovnic je stejné jako u vzorců.

7. Zkratky v textových dokumentech

7.1 Ve studentských pracích (práce, semestrální práce a abstrakt) - jsou povoleny obecně uznávané zkratky a zkratky stanovené pravidly pravopisu a příslušnými regulačními dokumenty, např. - stránka; r.-rok; gg. - roky; min. - minimální; Max. - maximální; břišní svaly. - absolutní; rel. - relativní; těch. - to je; atd. 0 atd.; atd. - podobně; jiní - jiní; atd. - jiný; vidět - vidět; nominální - jmenovité; název - nejmenší; max. - největší; milion - milion; miliarda - miliarda; tisíc - tisíc; cand. - kandidát; Doc. - odborný asistent; prof. - profesor; dr - lékař; kopírovat. - instance; Cca. - Poznámka; p. - bod; sek. - kapitola; So. - sběr; problém - uvolnit; vyd. - edice; např. - bez roku; komp. - překladač; Mn. - Minsk, Petrohrad. - Petrohrad.

7.2 Méně obvyklé zkratky používané ve studentských pracích, konvence, symboly, jednotky a specifické termíny, které se v dílech opakují více než třikrát, by měly být uvedeny v samostatném seznamu (seznamu).

7.3 Seznam zkratek, symbolů, symbolů, jednotek a termínů by měl být vyčleněn jako samostatný strukturní prvek studentské práce a umístěn za strukturním prvkem "Obsah".

7.4 Text seznamu má sloupec. Zkratky, konvence, symboly, jednotky a pojmy jsou uvedeny v abecedním pořadí vlevo, jejich podrobný výklad je vpravo.

8.1 Odkaz je slovní nebo číselný údaj v díle, který čtenáře nasměruje na jiné dílo (bibliografický odkaz) nebo na část textu (vnitrotextový odkaz). Odkaz na zdroj je vyžadován při použití údajů vypůjčených z literatury, závěrů, citací, vzorců atd., jakož i pod každou tabulkou a ilustrací.

8.3 Číslo zdroje podle seznamu musí být uvedeno bezprostředně za zmínkou v textu, přičemž do hranatých závorek (v případě strojopisu) uveďte pořadové číslo, pod kterým je odkaz v bibliografickém seznamu uveden.

8.4 Při použití citací, ilustrací a tabulek vypůjčených z literárních zdrojů nezapomeňte uvést spolu s sériové číslo zdroj čísel stránek, ilustrací a tabulek. Například: , kde 2 je číslo zdroje v seznamu, 21 je číslo stránky, 5 je číslo tabulky.

8.5 Jsou-li tabulky a ilustrace sestavovány (vyvíjeny) autorem samostatně, pak pomocí vložené poznámky (podle 5.4-5.6) pod tabulkou a u ilustrací pod textem obrázku je třeba poznamenat například: Poznámka.