VDNH의 두 번째 파빌리온에서는 러시아에서 가장 특이한 "Roboschool"이 열렸습니다. 여기 교사 중 한 명이 Android Tespian입니다.
"로보스쿨"에는 총 4개의 코스가 개설되어 있습니다. 디자인, 모델링 및 프로그래밍의 기초를 소개하고 스마트한 제품을 만드는 방법을 가르치는 "로보틱스"가 있습니다. 전자 기계. 선택 할수있다 STEAM 프로그램(과학, 기술, 공학, 예술, 수학), 공학 수업 및 실험으로 구성됩니다. 전기 역학 과정에서 학생들은 트랜지스터와 저항을 구별하고 라디오 및 기타 장비를 조립하는 방법을 배웁니다.
또한 "Roboschool"에서 산업 디자인이 제공됩니다. 교실에서 아이들은 역사를 배울 뿐만 아니라 현대적인 디자인, 그러나 또한 독립적으로 예술품을 만듭니다. 최고의 작품은 명예의 전당 "Robostation"에 있습니다.
한 달에 5200 루블
엔터테인먼트 과학 박물관 "Experimentanium"
공개 수업 및 대화형 수업을 위한 이상적인 플랫폼입니다. 우리는 최신 트렌드를 따릅니다.
어린이를위한 추가 교육 분야. 우리의 교육 과정을 통해 자녀의 지평을 넓히고 유용한 기술과 지식을 습득하여 새로운 관점을 열 수 있습니다. 현대 세계. 그리고 가장 중요한 것은 교육 과정을 아이들에게 재미있고 즐겁게 만드는 방법을 알고 있다는 것입니다!
새 학년도에는 오락 과학의 "실험실"이 우리 박물관에 문을 열어 아이들이 실제 과학자의지도하에 실제 자연 과학 및 기술 법칙을 익힐 수 있습니다. 우리는 또한 이미 사랑받는 사이클 "어린이를위한 과학자"에서 인기있는 과학 강의의 흥미로운 프로그램을 준비했습니다. 그리고 디자인과 프로그래밍의 팬을 위해 로봇 공학 과정과 드론 조종 학교 입학이 이미 열려 있습니다!
코스에서 1 수업의 최소 비용은 1000 루블입니다.
오픈 프로토타이핑 연구소 "라바"
러시아 최초의 테크노 코워킹은 교육 플랫폼이기도 합니다. 실습 제공 교육 컴퓨터 프로그램드로잉 및 3D 모델링을 위해 3D 프린팅, 3D 스캐닝 및 레이저 기계 작업에 대한 마스터 클래스를 준비합니다. 그건 그렇고, 대부분의 경우 "Laba"는 성인용으로 설계되었습니다. 사람들은 3D 프린터, 플로터, 밀링 머신 및 기타 고급 장비 작업을 위해 이곳에 옵니다.
어린이를 위한 센터는 약 10개 분야로 구성되어 있으며 그 중 가장 흥미로운 분야는 조선, 항공기 모델링, 로봇 공학입니다. Labs의 공동 설립자인 Maxim Pinigin에 따르면 테크노 코워킹에서는 "의자에서 위성까지" 모든 아이디어를 실현할 수 있습니다. 발명가의 나이에 관계없이.
한 달에 5000 루블부터
과학의 향연
"Celebration of Science"는 8세에서 13세 사이의 어린이를 위한 양방향 교육 프로그램입니다. 과학 휴가, 마스터 클래스, 생일 또는 전체 과학 축제를 준비 할 수 있습니다. 목표는 과학을 대중화하고 이 모든 것이 난해하고 지루하지 않고 흥미롭고 흥미로울 수 있다는 것을 어린이들에게 보여주는 것입니다. 영화 특수 효과 기술의 비밀, 물리 및 화학 실험, 재미있는 수학 - 아이들은 일반적으로 기뻐합니다.
주요 행사 및 공휴일 외에도 수업 및 코스에 등록할 수 있습니다. 이제 집중 과정 "엔지니어링 창의성"(9-12세 어린이용), "발명가를 위한 전기"(9-12세 어린이용) 및 "어린이 및 청소년의 삶의 화학"(어린이 8- 12 살). "창의 공학" 과정은 아이들에게 레이아웃과 모델링을 가르치고 공간적 사고와 소근육 운동 능력을 개발합니다. 전기에 관한 과정에서 아이들은 전기 회로를 조립하고 실제 광선검을 만드는 방법을 배웁니다. 화학은 순수한 기쁨, 반응 및 실험입니다.
7 수업에 6900 루블부터
창조적 인 실험실 "2 × 2"의 수학 원
크리에이티브 랩 "트와이스 투"의 주요 가치는 교사입니다. 센터의 수학 서클에서는 숫자와 공식을 사랑하는 사람들이 일합니다. 그들은 정확한 과학에 대한 열정으로 아이들을 감염시킵니다. 학교 수학 학생의 평균 점수는 4.58이며 종종 도시 및 러시아 올림피아드에서 상을 수상합니다.
서클에서 무료로 공부하려면 여러 인터뷰를 통과해야 합니다. 가장 수학적으로 유능한 사람만 여기에서 허용됩니다.
청소년 과학 및 기술 창의성의 집(DNTTM)
Sparrow Hills에 있는 Palace of Children's Creativity의 지점은 로봇 공학 및 고생물학에서 천문학 및 로봇 공학에 이르기까지 다양한 과학 분야를 자랑합니다. 여기에만 11개의 화학 서클이 있습니다.
House of Creativity에서는 기술에 관심이 있는 어린이에게 특별한 관심을 기울입니다. 예를 들어, 센터에는 라디오 전자공학에 대한 여러 과정이 있습니다. 초보자용 머그에 납땜 전자 회로간단한 만들기 전자 기기. "라디오 공학" 과정에서는 무선 전자 구성을 공부하고 "전자공학" 수업에서는 간단한 회로를 읽고 만드는 방법을 배웁니다.
무료 수업이 있습니다
우주 비행사 박물관 엔지니어링 센터
비행기나 로켓은 왜 날까요? 우주는 어떻게 작동하며 누가 우주에 갈 수 있으며 우주복이 필요한 이유는 무엇입니까? 에 엔지니어링 센터우주 항공 박물관에서는 수천 가지 질문에 대한 답변을 얻을 수 있습니다. 올해 Space Squad 클럽이 열렸으며 이론 지식 외에도 심리 테스트(거의 우주 비행사처럼!)를 통과하고 SOYUZ-TMA 도킹 시뮬레이터에서 운동하고 테스트 우주 비행사 인증서를 받을 수 있습니다.
그리고 지구에서 일하는 것을 선호하는 사람들을 위해 Vostok 디자인 국의 3년 프로그램이 있습니다. 미래의 엔지니어들은 전기 공학의 기초를 익히고, 컴퓨터 프로그래밍및 3D 모델링, 프로토타이핑 보드 작업, 읽기 및 쓰기 방법 배우기 전기 회로코드를 작성하기도 합니다.
수업 당 200 루블부터
디자인 창의성 센터
"프로 시작"
센터는 "어린이 Skolkovo"라고 불립니다. 국가 최고의 과학 기지 중 하나가 Start Pro에 조립됩니다. 여기에는 6개의 실험실이 열려 있으며 약 60개의 프로그램이 제공됩니다. 따라서 "Entertaining Mathematics"에서는 복잡한 퍼즐을 푸는 방법을 배우고 "LabVIEW Graphical Environment"에서는 로봇을 만들고 간단한 응용 프로그램을 개발하고 "Stroymaster"에서는 도구, 천연 재료 및 금속으로 작업하는 방법을 배웁니다.
예, 지루한 강의는 없습니다. 센터의 교사는 단순히 복합물에 대해 이야기하고, 과학을 게임으로, 지루한 학교 과목을 흥미진진한 탐구로 바꾸는 방법을 알고 있습니다.
무료
추가 교육 센터 "젊은 운전자"
Allnakhodka.rf
이것은 모스크바에서 가장 도발적인 어린이 센터입니다. 예를 들어 8 세부터 오토바이를 운전할 수 있습니다! 어린 라이더는 오토바이의 기본 사항을 배우고 장비 수리 방법과 사고 발생 시 응급 처치 방법을 배웁니다. 장비와 오토바이는 모두 센터에서 제공합니다.
또한 자동차 장치에 대한 모든 것을 배우고 규칙을 배울 수있는 기회가 있습니다. 교통그리고 운전 시험을 통과합니다.
무엇보다도 아이들은 수업의 실용적인 부분을 존중하지만 12세에 당신을 운전석에 앉힙니다. 학생들은 고카트를 운전하고, 집회에 참가하고, 러시아 자동차 대회에서 상을 받습니다.
무료
러시아 교통 대학교(MIIT)의 젊은 철도 노동자 클럽
자녀가 기차를 좋아한다면 MIIT의 과정을 자세히 살펴봐야 합니다. 교실에서 아이들은 철도의 역사와 구조를 배우고 전기 기관차와 마차의 구성을 연구하고 "철도 교통"의 규칙과 철도 직업에 대해 알게됩니다. 매년 여름 모스크바 근처의 크라토보에서 클럽의 학생들은 Small Moscow Railway에서 인턴쉽을 기다리고 있습니다. 사람들은 승용차, 트랙 정비공 및 심지어 운전자의 컨트롤러 및 지휘자로 자신을 시험해 볼 수 있습니다.
보너스: 클럽을 성공적으로 졸업하면 MIIT에 우선적으로 입학할 수 있으며 다른 모든 조건은 동일합니다.
7-11 등급
무료
과학발견어린이센터 "이노파크"
Mos-holidays.ru
이상적인 형식아직 선호도를 결정하지 않은 사람들을 위해. 이노파크는 과학과 기술의 세계에 대한 흥미로운 이야기를 들려주는 짧은 과정을 제공합니다.
센터는 총 4개의 프로그램을 개발했습니다. 따라서 "모든 것이 선반에 있습니다"라는 과정은 광학, 역학, 전기 및 천문학에 영향을 미칩니다. 교실에서 아이들은 회절 격자를 만들고 착시, 야채에서 배터리를 수집하고 달 탐사선을 만드십시오. 아이들이 물리학, 생물학, 화학 및 지리를 익히고 실험을 설정하는 "로봇 공학" 또는 "손안의 과학" 두 과정 중 하나를 선택할 수 있습니다.
4 수업에 2700 루블부터
디지털 홈
3D 스캐너, 3D 프린터, 강력한 컴퓨터, 신경 공학 장비 - "디지털 하우스"는 업적 전시회와 유사합니다. 현대 기술. 사실,이 "박물관"에서는 손으로 모든 전시물을 만질 수 있습니다.
중앙에서 로봇 공학을 할 수 있습니다. 레고 마인드스톰 EV3, 레고 WeDo 및 Arduino 생성자를 기반으로 어린이들은 가장 단순한 모델과 기술적으로 복잡한 장치를 모두 조립합니다. 또 다른 인기 트렌드 디지털 홈» - 3D 디자인. 실제로 아이들은 최신 기계를 다루는 법을 배우고 스스로 독특한 물건을 만드는 법을 배웁니다.
한 달에 4,000 루블부터
학교에서 전자 제품 수업 조직에 대해. 이 포스트에서는 약속한 대로 이러한 수업을 진행하기 위한 프로그램과 방법론에 대한 제 생각을 표현하려고 합니다.
주의 고전압
우선, 가장 일반적인 것에 대해 생각하는 것이 좋을 것입니다. 예를 들어, 수업의 자료 기반은 무엇입니까? 이것은 크게 의존한다 기술 장비학교와 사람들이 깜박이는 LED와 조금 후에 터미네이터를 만들 방입니다. 나는 원 외에도 낮에는 수업이있는 일반 학교에 대해 이야기 할 것입니다. 창의성의 집과 다양한 동아리에서는 물론 상황이 다릅니다.
몇 가지 옵션이 있습니다.
1. 수업용으로 배정된 교실에는 220V 소켓 외에는 아무것도 없습니다. 가장 어려운 옵션. 우리는 각 사람을 위한 전원 공급 장치를 어디에서 찾아야 합니다. 명백한 문제는 각 수업 전에이 전체 저전압 전원 공급 장치 네트워크가 먼저 연결되어야한다는 것입니다 (연장 코드, PSU 자체, 각 테이블의 전선). 그런 다음 모든 것을 제거해야합니다. 어떻게 든 그들은 수업을 다시 장비하는 것이 허용되지 않습니다. 재정적 책임, 아무도 그것을 망치지 않을 것입니다. 두 번째 옵션은 가능한 한 빨리 프로그래밍으로 전환한 다음 독점적으로 처리한 다음 컴퓨터와 프로젝터만 있으면 되는 것입니다. 이것이 적합하지 않다는 것이 분명합니다. 남자들은 절대적으로 필요합니다. 다른.
2. 학교 물리학 교실에서 각 책상에는 이미 36 또는 42V가 연결된 소켓이나 터미널 블록이 장착되어 있습니다.이것은 비교적 안전한 전압이라고 믿어집니다. 이 경우 책상에 영구적으로 설치될 5볼트 및/또는 12볼트용 전원 공급 장치만 만들면 됩니다. 때로는 교사가 LATR을 사용하여 학교 책상 소켓의 전압을 변경할 기회가 있는 경우도 있습니다. 일반적으로 훌륭한 옵션입니다.
그건 그렇고, 12, 24.36 및 42V의 전압에 대해 꽤 다양한 납땜 인두를 찾을 수 있습니다.
3. 그리고 마지막으로 각 책상에 5V 전원으로 클래스가 나누어져 있는 현상이 발생합니다. 이것은 아날로그 및 디지털 저전력 장치의 작동뿐만 아니라 대부분의 실험에 충분합니다. 일반적으로 이러한 전원 배선은 상당한 전압 강하를 방지하기 위해 다소 두꺼운 전선을 사용하여 물리 교사가 독립적으로 수행합니다.
불행히도 제 경우에는 물리학 교실이 옵션 1에 속합니다. 교사의 책상에는 노트북, MFP, TV, VCR 및 음악이 있습니다. 중앙에 프로젝터가 매달려 있습니다. 뒤에서 - 작은 흰색 화면프로젝터와 실제로 교육청을 위한 것입니다. macbooks 스택이 없으며 예상되지 않습니다. 글쎄, 나는 내가 가진 것을 사용할 것입니다. 프로젝터의 존재는 저를 매우 기쁘게 했습니다. 많은 롤러, 물리학 수업에서 거의 표시되지 않으며 이론을 이해하는 데 매우 유용합니다.
이 모든 것을 바탕으로 젊은 라디오 아마추어에게 5V 전원을 공급하기로 결정했습니다. 휴대전화, 태블릿, 플레이어 등에서 거의 모든 충전이 이미 있을 것입니다. 그렇지 않은 분들을 위해 제 주식으로 나누어 드립니다. 우리는 또한 편리하고 휴대 가능하며 안전한 배터리 팩을 사용합니다. 이것은 전원 공급 장치에 관한 것입니다. 브레드 보드, 구성 요소 및 나머지에 대해 - 조금 후에. 가까운 장래에 컴퓨터 없이는 곧 어려울 것이기 때문에 컴퓨터 과학 사무실로 "이사"하는 것에 대해 논의할 것입니다.
지식의 조각
똑같이 중요한 작업은 "초기 조건", 즉 미래 엔지니어의 대략적인 현재 지식 수준을 결정하는 것입니다. 이것이 없으면 목표를 설정하기 어렵고 달성하기가 더 어려울 것 같습니다. 첫 만남 전에도 설문지를 만들어서 첫 수업 때 나눠줬습니다. 무엇을 위한 것이며 어떻게 완료해야 하는지 설명했습니다. 그러나 그럼에도 불구하고 나는 교실에서 대화에서 주요 요점을 찾았습니다. 나는 물리학, 컴퓨터 과학 및 수학 수업, 취미, 무언가를 수정 한 경험, 취미, 라디오 아마추어의 존재에 대해 물었습니다. 가족 등이 있습니다.
결과는 다음과 같습니다.
- 이 설문지를 두 번째 수업에 가져오는 것을 잊었습니다.
- 2명의 6학년 학생과 1명의 7학년 학생이 여전히 해냈습니다.
- 9학년 학생들이 만점을 받았습니다.
- 6학년과 7학년 사이에 진짜 심연이 있음이 눈에 띈다.
- 정보학이 없었다고 생각하십시오. 최대 사무실. 그런데 어떤 사람은 로고 같은 것이 있다고 했고 다른 사람은 C로 쓰기도 했다.
- 영어 수준은 아직 이해되지 않았지만 설문지에 있는 내용은 영어 리소스에 어떤 식으로든 도움이 되지 않습니다. 글쎄, 그것은 우리가 데이터 시트에 들어갈 때까지를 의미합니다.
- 모든 사람이 컴퓨터와 인터넷을 가지고 있습니다.
- 여러 사람이 한 번에 아빠나 할아버지를 가집니다. - 엔지니어가 무엇인지 알고 있습니다. 이것은 저에게 매우 좋습니다. 저는 그들과 함께 일이 훨씬 더 재미있을 것이라고 생각합니다.
- 9학년 학생들도 배터리가 다이어그램에 어떻게 표시되어 있는지 완전히 확신하지 못합니다. 어린 아이들은 그런 모습을 전혀 보지 못했다.
이를 바탕으로 그는 다음과 같은 결론을 내렸습니다.
1. 처음부터 시작하십시오. 그들 모두가 무엇인지 알고 있다는 사실에 의존할 수는 없습니다. 전기, 예를 들어. 글쎄, 처음부터 분명했다.
2. 명확한 계획과 마감일을 지키는 것은 매우 어려울 것입니다. 남자들이 설문지를 가져온 방식으로 판단)
3. 프로그래밍을 할 때도 처음부터 시작해야 합니다. 조금 더 나아가 내 고려 사항에 대해 더 자세히 설명하겠습니다.
4. 네트워크의 영어 부분은 아직 존재하지 않습니다. 러시아어 리소스와 문서만 참조하면 됩니다. 나는 그들이 영어를 집중적으로 배우도록 동기를 부여할 수 없을 것이 분명합니다. 사람들은 이것이 왜 필요한지 여전히 이해하지 못합니다.
5. 인터넷을 최대한 활용하십시오. 일주일에 4시간 동안 모든 것을 말할 수 없고 모든 질문에 답할 수는 없지만 컴퓨터, 전화 또는 태블릿이 있습니다. 따라서 교실에서 뿐만 아니라 인터넷에서 답을 찾고, 서로 소통하고, 나에게 질문하는 법을 가르쳐야 합니다.
나는 평범한 모스크바 중등 학교에서 전자 서클을 조직한 경험에 대해 이야기하고 싶습니다. 이것은 Habr의 주제와 별로 관련이 없을 수도 있지만, 먼저 교육에 관한 게시물(고등, 추가, 해외, 대화형 등)이 여기에 자주 표시되므로 많은 사람들이 관심을 가질 수 있습니다. 그리고 둘째, IT, 전자, 로봇을 좋아하는 오늘날의 학생들은 사실 Habr의 내일의 청중이겠죠?
동기
1.5년 전쯤에는 여유가 많았고, 어떻게든 알차게 사용해보고 싶은 상황이 겹쳤다. 자기 개발을 해야 한다고 생각했습니다. 오랫동안 예를 들어 마침내 FPGA를 마스터하거나 일종의 인증서를 얻거나 소규모 내장 프로젝트 중 일부를 구현하고 싶었습니다(edx의 MIT 6.002x 과정에 등록했습니다. .org에서 시작해 12월에 성공적으로 완료했습니다.) 그러나 꽤 오랜 시간 동안 이 모든 것이 실제로 어떤 글로벌 의미도 없고 궁극적인 목표가 불분명하다는 생각이 내 머리 속에 자리 잡았습니다. 물론, 돈을 받고 그 과정 자체를 즐기는 것은 제외합니다. 그것에 대해 생각해 본 적이 있습니까? 멋진 것을 개발하고 작성한 후에는 어떻게 됩니까? 게임 엔진, 또는 대규모 고객을 위한 다른 사이트가 매우 빠르고 편리하더라도, 아니면 많은 주변기기와 수 킬로미터의 전선으로 가장 빠른 최신 MCU에 조립된 일부 생산에서 다른 컨트롤러를 프로그래밍할 것입니까? 이 모든 일이 몇 년이 지난 후 최종적으로 무엇이 남게 될까요? 일반적으로 이 재미없는 철학을 다 하고 나면, 이것 말고 다른 것이 있어야 하고, 다른 것을 해야 한다고 생각했습니다. 나는 학교에서 라디오 서클이 있었던 것을 기억했다. 오래가지 못했고, 교실에는 시스템이 없었습니다. 그때 선생님은 우리가 무엇을 가르칠 수 있는지 몰랐습니다. 그러나 나는 여전히 거기에 가는 것을 좋아했습니다. 전자 제품에는 설명할 수 없는 매력, 미스터리 및 진정한 마법이 있었습니다! 라디오 클럽은 오랫동안 사라졌고 학교 공예품은 보존되지 않았지만 여전히 긍정적 인 감정이 있음이 밝혀졌습니다. 일반적으로 나는 비슷한 것을 스스로 조직하기로 결정했습니다. 남자들에게는 흥미롭고 (나는) 유용할 것입니다. 저에게는 완전히 새로운 경험이며 유용합니다. 또한 다른 사람들에게 무언가를 설명하려고 할 때 자신이 위험에 처한 것을 이해하기 시작합니다.작년 이야기 아니면 첫 팬케이크
지난 여름, 나는 이 모든 것을 정리할 수 있는 곳을 생각하기 시작했습니다. 3 가지 옵션 만있었습니다. 일부 교육 기관을 기준으로; 창의성의 고아원에서 (이상하게도 모스크바에는 여전히 그런 사람들이 있으며 기분이 좋습니다). 자신에게 적합한 방을 임대하십시오. 마지막 옵션, 물론 매우 바람직하지 않습니다. 임대료 자체 외에도 모든 검사 기관(소방관, 위생 및 역학 감독, 공공 시설, 다른 사람)에서 엄청난 양의 서류, 인증서 및 허가를 발급해야 하기 때문입니다. ... 네, 그리고 렌탈 비용은 모두 동일합니다. 아니요(수업은 확실히 무료여야 함), 인증서 비용은 말할 것도 없습니다. 창의력의 집과 함께하는 옵션도 최고가 아니 었습니다. 나에게 가장 가까운 곳(Ryazansky Prospekt, Gorod 쇼핑 센터 근처)은 퇴근 후 빨리 갈 수 없을 정도로 너무 멀고 지하철에서도 가깝지 않습니다. 나는 거기에 갔지만 행정부에서 아무도 찾지 못했습니다 (물론 여름에는 아무도 없습니다). 교육 기관은 남아 있습니다. 일반적으로 건물, 검사 기관 및 실제로 어린이가있는 모든 것을 갖추고 있습니다.나는 지도를 열어 내 직장과 집 근처에 무엇이 있는지 살펴보기 시작했다. 직장에서 비교적 가까운 곳에서 고아원을 찾았습니다. 나는 학교가 아닌 고아원을 선택했습니다. 왜냐하면 이론적으로 가능한 한 많은 도움을 받아야하는 사람이 그들이라고 생각했기 때문입니다. 나는 그들의 웹사이트에 가서 메일을 발견하고 수업을 가르칠 것을 제안하는 이메일을 보냈습니다. 며칠이 지났지만 대답은 전혀 없었습니다. 좋아, 아마도 사람들이 그것에 대해 관심이 없거나 단순히 거기에 전자 메일을 읽을 사람이 없을 수도 있습니다. 퇴근 후 전화를 걸었지만 경비원과만 통화할 수 있었고 관리실은 퇴근하지 않습니다. 며칠 후, 일하기 전에 나는 거기에 직접 갔다. 이번에는 초소에 경비도 없었고, 1층을 둘러본 후 10분 정도 기다렸다가 그럼에도 불구하고 그가 나타나서 교무대리에게 전화를 걸었을 때 나는 2층으로 다시 올라갔다. 복도에서 기다렸다. 또 20분, 남자들이 학교에서 막 돌아왔고, 모두가 왔다 갔다 하지만 아무도 나에게 오지 않는다. 30분 후, 나는 마침내 아이들의 직원을 만났다. 집에서 그녀의 사무실에 가서 내가 누구인지, 무엇을 위해 일하고 있는지, 무엇을 원하는지, 무엇을 정리하려고 하는지 말했습니다. 그녀는 관심이 있는 것 같았고 나를 데려갔다. 시니어 그룹. 내가 아는 한 13세에서 18세 사이의 남자들이 있습니다. 그들의 선생님도 거기에 있었다. 하지만 그 자리에 있던 남자는 3명뿐이었다. 한 명은 13세, 두 번째는 15세, 가장 나이 많은 18세였다. 그 장로는 특별히 내 말을 듣도록 초대받았지만 정말로 원하지 않았습니다. 그리고 가운데 하나는 컴퓨터에서 멈추지 않고 FIFA를 플레이했습니다. 나는 앉아서 15-20분 안에 어떤 종류의 수업을 조직하기로 제안했는지 간략하게 말했습니다: 크롤링 및 비행 로봇, 프로그래밍, 마이크로컨트롤러, 대회 참가, 선물 만들기 새해및 생일, 그리기에 대해 프린트 배선판, 납땜 인두, Arduino 등. 당연히이 모든 것은 준비되지 않은 사람이 최소한 무언가를 이해하는 방식입니다. 예를 들어 휴대전화, 자동차, TV, 크리스마스 화환그리고 같은 컴퓨터. 이 나이에 이미 기술에 관심이 있는 많은 사람들이 비록 아주 멀리 떨어져 있지만 무엇이 문제인지 이해하고 있는 것 같습니다. 나는 그러한 활동이 그들에게 흥미를 줄 것이라고 거의 확신했습니다.
그러나 종류는 없습니다! 15세였던 그 남자는 컴퓨터에 집중하지 못하고 Forex 인터넷 거래소에서 거래하는 법을 가르쳐 줄 수 있는지 물었습니다. 그는 자신의 계좌에 이미 약간의 돈이 있고 그것을 늘리는 것이 좋을 것이라고 말했습니다. 이에 대해 나는 라디오는 경제학이 아니며 일반적으로 그런 교환은 돈을 유인할 뿐이며, 이를 통해 돈을 벌기 위해서는 경제학, 수학, 통계학을 잘 알아야 하지만 어쨌든 이것은 당신이 원하는 것이 아니다. 하기로 되어있습니다. 그러나 우리는 프로그래밍을 배울 수 있으며 프로그래밍은 이 분야에서도 그를 도울 수 있습니다! 그러나 그 사람은 화가 나서 FIFA로 돌아 왔습니다. 나는 그의 연구에 대해 가장 나이 많은 사람에게 이야기하기로 결정했습니다. 나는 그가 철도 대학에서 공부하고 있었고이 모든 깜박임과 휘파람도 그에게 달려 있다는 것을 알았습니다. 아마도 그들은 대학에서 가르치는 TAU와 함께 많은 종류의 전자 제품을 가지고 있다고 생각합니까? 자동화, 통신, 원격 측정 등 철도에는 이러한 것들이 많이 있습니다. 그런 건 없어요 - 그는 단지 기계공이 되기 위해 공부하고 있을 뿐입니다! (기계공들이 그런 어조를 용서해주기를 바랍니다) 글쎄, 나는 같은 철도를 위해 무언가를 개발하고, 일종의 제어 시스템을 다루고, 통신을 파헤치는 일이 얼마나 흥미로운지 말하기 시작했습니다. 그리고 일반적으로 철도 자동화의 범위는 매우 넓습니다! 그러나 아니요, 그 사람은 그럼에도 불구하고 일반적으로 필요한 모든 것을 수행하는 방법을 알고 있으며 수업에서 자신에게 특별한 이점이 없다고 말했습니다. 솔직히 이번 턴에 대한 준비가 조금 부족했습니다. 어쨌든, 나는 내가 이틀 안에 전화를 걸고 사람들이 시도하기로 결정하면 그룹을 구성 할 것이라고 말했습니다. 나는 이미 일하러 (거의 점심) 달려야했고 작별 인사를하고 떠났습니다. 그리고 이틀 후 그는 전화를 걸어 교사가 말했습니다. 저녁이 되자 그들은 당신이 왔다는 것을 이미 잊어버린 것 같습니다. 또한, 맏이는 이제 결혼할 예정이며 그는 당신에게 달려 있지 않습니다. 다시 와서 이야기를 해 볼까요? 하지만 다른 아이들과?
결론은 다음과 같습니다.
1. 나를 제외하고는 아무도 이것을 필요로 하지 않는다는 인상을 받습니다. 교장도 선생님도 전화번호를 묻지 않았습니다(물론 첫 편지에는 연락처를 모두 남겼지만). 나가는 길에 명함을 두고 왔어요. 물론, 남자들에게 질문이 없을 수는 있지만 아직 어린이이고 무엇이 필요한지, 무엇이 정말로 필요한지 이해하지 못합니다. 그러나 18세에 이미 미래에 대해 생각할 수 있습니다. 내가 그들에게 모든 것을 말하는 데 관심이 없었고 관심을 가질 수 없었을 수도 있지만.
2. 어린이의 상황. 집은 돈이 충분하지 않다는 인상을 전혀 주지 않습니다. 일반적으로 개조 된 건물, 좋은 큰 TV모든 방에서 많은 남자들이 나보다 더 나은 전화, 컴퓨터, 일반 모니터, 책상 등을 가지고 있습니다. 그러나 그들이 18세에 이곳을 떠날 때 어떤 일이 벌어질지는 미지수다. 제 생각에는 아무도 졸업 후 자신을 어떻게 부양할지 생각하지 않습니다.
그래서 작년에 이 일을 계속하고 싶은 마음을 모두 잃었습니다.
두 번째 시도
시간이 흐르고 겨울에 나는 다시 이 아이디어에 대해 생각하기 시작했습니다. 그때까지 나는 이미 라디오 서클의 조직에 대해 인터넷에서 찾을 수 있는 모든 것을 읽었고 심지어 소비에트 시대의 여러 특별 책을 발견했습니다. 약간 유용한 정보 RadioKote에서 배웠고, 방금 그런 수업을 진행하는 두 사람(Vadim과 YS에게 인사)과도 이야기했습니다. 직장에서 같은 생각을 가진 사람들을 찾으려는 소심한 시도는 불행히도 결과를 얻지 못했고, 그래서 나는 훌륭하게 고립 된 무언가를 묘사해야했습니다. 글쎄, 알았어!여름이 시작될 무렵, 마침내 용기를 내어 학교에 갔습니다. 집 바로 옆에 학교가 거의 3개나 있습니다. 첫 번째 학교에서 경비원은 학위 이하의 예쁜 것으로 밝혀졌고 처음에는 내가 원하는 것을 전혀 이해하지 못했습니다 (아마도 여름이 대가를 치르고있을 것입니다). 그런 다음 그는 누군가에게 전화를 걸었지만 상황을 설명 한 후 거의 즉시 전화를 끊고 여기에 필요하지 않다고 말했습니다. 그리고 나는 사실 내가 제공하는 것이 정확히 무엇인지 누구에게도 설명할 시간조차 없었습니다! 매우 고무적인 시작입니다. 예 ... 학교가 아직 근처에 있기 때문에 다시 시도하기로 결정했습니다. 두 번째로 갔습니다. 여기 경비원은 지극히 정상인으로 밝혀졌지만, 그 학교는 정신지체 아이들을 위한 곳이었고, 어쨌든 여름에는 관리실과 사무실에서 아무도 학교에 없었다고 했다. 글쎄, 나는 마지막 학교에 갔다. 다시 경비원, 다시 나는 나를 소개하고 내가 제공하는 것을 간략하게 설명했습니다. 그리고 여기에도 아무도 없었지만 "감독님이 방금 떠났습니다! 가서 받아." 그리고 실제로 계단에서 한 여성을 따라잡아 소개를 했더니 이 학교 교장선생님이셨다. 내가 누구인지, 어디에서 왔는지, 무엇을 원하는지 다시 간략하게 말했습니다. 그녀는 내가 일을 하고 있는지, 어떤 교육을 받았는지 알았습니다. 그리고 내 제안이 그녀에게 관심이 있었던 것 같습니다. 드디어! 우리는 며칠 후에 더 자세한 대화를 나누기로 합의했습니다.
나는 지정된 시간에 도착하여 감독에게 갈 차례를 기다리기 시작했습니다(물론 기말고사가 있고 모두가 이해할 수 있는 문제가 있고 교사들도 문제를 해결하기를 원합니다). 마지막으로 나는 초청을 받아 제안된 훈련 프로그램, 주당 시간 수, 재료 기반, 그룹이 몇 명으로 구성될 것인지에 대해 더 자세히 설명했습니다. 일반적으로 모든 것이 감독에게 적합했으며 그 때까지 학교에는 그런 서클이 없었습니다 (물론 의심하지 않았습니다).
그런데 정식으로 추가 교육 교사로 취직해야 한다는 사실에 당황했습니다. 결과적으로, 당신은 학교에 와서 (비록 무료지만) 수업을 주선할 수 없습니다. 솔직히 말해서, 지금까지 나는 그것에 대해 어떻게 든 생각하지 않았습니다. 비록 이것이 확실히 정확하고 논리적이지만, 당신은 아무도 아이들 근처에 두게 할 수 없습니다. 그런 차례에 나는 전혀 준비가되어 있지 않았다, 뭐, 할 일이 없다. 비서는 내가 수집해야 할 증명서와 문서를 말하기 시작했습니다. 나는 내 인생에서 그렇게 많이 모은 적이 없습니다.
- 꿀을 준비하십시오. 책
- 범죄 기록이 없다는 내무부 증명서
- 마약 및 정신병 증명서. 약국
- KVD의 인증서
- 직장에서 워크북 사본 (아르바이트를 구하고 있습니다)
- 여권, SNILS, 졸업장 사본 및 TIN
그래서 9월 초까지(음, 두 번째 주 어딘가에) 여전히 필요한 모든 종이를 구할 수 있었습니다. 학교에서 나는 추가의 방향을 조정하는 여자를 만났다. 교육. 그녀는 남자들이 모든 종류의 서클에 등록하는 방법을 설명하고 추가 교육 프로그램에 대한 요구 사항도 제공했습니다. 그녀의 수업 수와 기간에 동의했습니다. 입사 지원서를 작성하고 감독과 서명했습니다. 그런 다음 그는 모든 문서를 인사 부서로 가져 와서 설문지를 작성하여 받았습니다. 은행 카드그리고 모든 교사가 쓰는 자서전을 썼습니다(이것도 다소 흥미로운 점입니다. 친척, 직업을 간략하게 나열하고 교육, 직장 및 취미에 대해 적어야 함). 누구와도 급여 얘기를 전혀 하지 않았지만 은행 카드아직 신청을 했어야 했는데 지금은 그냥 아무나 되는게 아니라 선생님이 되어서...
그 결과 9월 13일 금요일부터 학교 교사가 되었습니다. 다음으로 가장 중요한 것은 수업을 위한 그룹을 모집하는 것입니다. 아이들의 마음을 사로잡았으면 하는 광고를 만들어 학교의 가장 눈에 띄는 곳에 붙였습니다. 또한 학교는 한 건물이 아니라 세 건물이라는 것이 밝혀졌습니다. 그래서 거기에도 광고를 올렸습니다. 또한, 우리는 학교 건물 중 한 곳에서 수업 중에 수업(6시부터 10시까지)을 진행하고 사람들에게 서클에 대해 간략하게 설명한다는 데 동의했습니다. 그런데 놀랍게도 발표 후 5일 동안 아무도 저에게 전화를 걸지 않았습니다. 학생도, 부모도 없습니다. 발표로 남자들의 마음을 사로잡을 수 있을 거라는 기대감이 있었다. 아침에 학교에 오면 초등학교 선생님을 조교로 주셨고, 그녀와 함께 전자와 로봇에 관한 2분짜리 이야기로 10개 수업(2개 수업 병행) 정도를 다녔다. 여기에서 효과가 훨씬 더 강력했습니다. 일부는 관심을 갖게 되었고 일부는 질문을 하기 시작했습니다. 다음 쉬는 시간에는 5~6명이 수강신청을 했고, 첫 여학생이 수강신청을 했습니다! 조금 놀랐지만 그래도 멋지네요. 이것으로 젊은 기술자를 유치하기 위한 캠페인을 마치고 출근했습니다.
그 결과 며칠 후 12명이 공부를 희망하는 명단에 올랐다. 대부분 6학년과 7학년이지만 9학년부터 두 명 있습니다. 제가 알기로는 고등학생들은 약간 다른 관심사를 가지고 있습니다. 녹음 중에 2학년 1명, 3학년 1명의 부모님이 두 번 전화를 하기도 했지만, 제 생각에는 그런 수업은 너무 시기상조였을 것 같아요. 저도 지난주에 교육부에서 요구하는 프로그램을 짜서 학교에 첫 수업을 공지했습니다.
결론
이상으로 긴 포스팅을 마치겠습니다. 제 아이디어가 잘 될지 안될지는 아직 모르겠지만, 수업을 조직하는 것은 매우 현실적이라는 확신이 들었습니다. 많은 부분이 범위를 벗어났고 말씀드릴 것이 있습니다.- 계획된 커리큘럼은 무엇입니까
- 어떤 프로젝트가 사람들에 의해 구현될 것인가
- 원의 재료 기반(모든 종류의 납땜 인두, 후드, 브레드보드, 컴퓨터, 전자 건설업자, 구매 중국 상점등.)
- 서류와 서류는 어떻게 되었나요?
- 그리고 오늘이 첫 번째 세션이었습니다!
